中午，我站到雪地里等栩，他從學(xué)校徑直沖出來，從我手中接過飯盒，一臉不自在：沒考好。第三名。主要是數(shù)學(xué)和語文掉了。

我心里想：之前小子一直自我感覺良好，分數(shù)出來肯定受了點打擊。就笑了笑。囑咐他趁熱抓緊吃飯。

下午跟數(shù)學(xué)老師電話聯(lián)系，老師要我們放學(xué)時去一下。于是通知戶主接栩之前先去老師辦公室。

班主任發(fā)來短信：他的深入思考能力很強，是智商很高的那種。要多進行數(shù)理嚴格訓(xùn)練一定能考高分。他是個優(yōu)秀的苗子。

離元月調(diào)考時間不遠了，老師們都在意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。因為全班60名學(xué)生只有兩個能排到年級前兩百名，老師不希望緊要關(guān)頭好學(xué)生出狀況。

放學(xué)回來，站在廚房里一邊看我炒菜，一邊對我說：老師說我的錯題不可思議，一般學(xué)生都不會犯的錯了。題目都沒有細看就下筆做。主要是周圍坐的都是年級優(yōu)秀生，特別有壓力。我的心理素質(zhì)有問題，一到考試就雜七雜八想很多。

我說：中考只認分，沒有人會理會你發(fā)揮失常的原因。

答：中考我就不怕了，因為旁邊坐的都是不認識的人。不會象這次的。

戶主發(fā)表意見：未來社會，一個人的心理素質(zhì)有可能決定他的職業(yè)前景。

講了楊影的故事、蔡振華與郭躍華的故事等。