起點(diǎn)考試分?jǐn)?shù)出來，作文進(jìn)步明顯，英語依然保持優(yōu)勢，但數(shù)理化三科都不理想。尤其是物理，有史以來最糟糕的一次。自己分析原因，仍然用“粗心”來解釋。

對此，我沒有再象過去那樣反駁,他自己心里應(yīng)該最清楚。

因?yàn)槔蠋熞此淖魑?，所以我在電腦上敲字，他就在旁邊看著，順便就聊起這篇作文話題。這是個寓言類的材料作文，說蜻蜓的生命只有七天，但是它珍惜短暫的時光努力活得充實(shí)。

他突然問我：如果你的生命只有20年，你會怎么過。

可是我已經(jīng)活過40多了呀。這叫我怎么假設(shè)呢？

他說：但是我假設(shè)了，今天想到這個問題的時候，更加覺得不能把時間耗費(fèi)在無意義的事情上，所以今天下課不敢休息，用最快速度做完作業(yè)，就是希望回家來趕緊把我的奏鳴曲寫完。

看我打完字，纏著我再聽聽他的作品。聽他在鋼琴上彈奏完，我由衷地贊美了一句：不錯。

他便指著那些“小蝌蚪”給我講解隱藏在那些音符中的意思，我終于明白他想表達(dá)的人生態(tài)度：雖身處逆境，久經(jīng)磨難，而始終不放棄心中的理想，抗?fàn)幍降?，只到夢想?shí)現(xiàn)。

他說，這就是他的人生。

而我，多么想跟他談：中考為期不遠(yuǎn)了……