傍晚時(shí)候接到語(yǔ)文老師電話，周練作文出來后讓打印傳給他。同時(shí)叮囑周日上課要帶齊所有資料。

正對(duì)栩交待著，沒想到老師又來電話，是一個(gè)非常意外的通知：從本周開始本班教學(xué)終止。

原來，四個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)中有一個(gè)出語(yǔ)傷人，讓老師很灰心。

想想，春節(jié)以后孩子已經(jīng)習(xí)慣了每周一次學(xué)語(yǔ)文，聽老師風(fēng)趣幽默的講課，每個(gè)人的收獲早已超越分?jǐn)?shù)。

今天這個(gè)出語(yǔ)傷人的家長(zhǎng)，只是因?yàn)閾?dān)心老師把我們學(xué)校的訓(xùn)練題泄露給其他培優(yōu)班孩子，所以話說得有些難聽。

這個(gè)時(shí)代指望擁有壟斷技術(shù)去拿高分，我只能說家長(zhǎng)的想法有點(diǎn)可笑。

就在前不久，曾跟老師商議，怎樣開展讀書會(huì)？老師還準(zhǔn)備了一套9本書要送給栩。沒想到，課就這樣停止了，我聽到的是年輕老師心灰意冷的嘆息：也許我該見好就收了。我該講的應(yīng)試技巧都已經(jīng)講過了，剩下的就看孩子們自己消化了。

很理解老師的心情，某種程度上，他也還是個(gè)孩子，我們幾個(gè)家長(zhǎng)把中考語(yǔ)文沖優(yōu)的重?fù)?dān)壓到他一人肩上，讓他相比一般培優(yōu)老師額外付出了很多，但是之前我們竟然沒有想過，其實(shí)老師也需要關(guān)心。

雖然這個(gè)決定來得意外和突然，但是我相信，這段師生緣不會(huì)就此終結(jié)。一定會(huì)再見面再交流。