今天是團(tuán)隊(duì)交流日，陳冰為大家選的學(xué)習(xí)內(nèi)容是盧勤講座：孩子心靈成長(zhǎng)十大需求之第1、第2講。

這兩講一是孩子心靈成長(zhǎng)需要空間，二是孩子心靈成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)。

今天由會(huì)軍主持，因?yàn)殛惐依飦?lái)了客人。會(huì)軍雖然是第一次，表現(xiàn)還不錯(cuò)，陳冰要求以后每個(gè)人都要輪流來(lái)主持，我覺(jué)得這主意不錯(cuò)。

關(guān)于孩子心靈成長(zhǎng)需要空間，這個(gè)講座大約在兩年前我就聽(tīng)過(guò)，當(dāng)時(shí)盧勤到武漢圖書館作客名家講壇，武漢電視臺(tái)播放了完整錄像。當(dāng)時(shí)對(duì)盧勤老師講的那段經(jīng)歷頗受觸動(dòng)。

她說(shuō)到有一次下樓買東西碰到一中年婦女，很驚喜地喊：你是知心姐姐吧，太好了，我見(jiàn)到你了，我見(jiàn)到活的了。她很客氣地應(yīng)酬了一下。

然后又有一個(gè)人來(lái)買東西，見(jiàn)到她也是驚喜萬(wàn)分：知心姐姐呀，我最喜歡你了。她又客氣地應(yīng)酬了。

買了東西準(zhǔn)備回家，這時(shí)又碰到一個(gè)人，又是一陣驚呼：你真的是知心姐姐嗎？真的是你嗎？

盧勤說(shuō)：她當(dāng)時(shí)就聯(lián)想到我們的孩子，一個(gè)孩子除了爸爸媽媽愛(ài)，還有爺爺奶奶外公外婆，六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子，就象每個(gè)人見(jiàn)到盧勤的那份喜愛(ài)一樣，但是這樣的喜歡讓我覺(jué)得一點(diǎn)空間都沒(méi)有。我得不斷地去應(yīng)酬。我們的孩子不也一樣嗎？每個(gè)大人都在積極表達(dá)著自己的愛(ài)心，原本無(wú)可厚非，問(wèn)題是有沒(méi)有一個(gè)人想過(guò)，這是孩子需要的嗎？

我記得我和戶主也討論過(guò)這個(gè)話題，因?yàn)閮赡昵耙舱俏覀冊(cè)诩彝ソ逃睦Щ笃?，有時(shí)候在家里會(huì)有這種情況，比如我叫栩過(guò)來(lái)吃飯，戶主也跟著叫。我說(shuō)這個(gè)菜不錯(cuò)，他也說(shuō)：這菜不錯(cuò)，快吃。我說(shuō)要上學(xué)了，快點(diǎn)。他也在那兒喊：快點(diǎn)快點(diǎn)，時(shí)間到了，書包清好了沒(méi)有？

在聽(tīng)這段講座以前，沒(méi)想過(guò)孩子的感受，但后來(lái)仔細(xì)體會(huì)過(guò)，我覺(jué)得孩子真是蠻可憐，早上因?yàn)榱c(diǎn)就要起來(lái)，這時(shí)候我們大人都是暈乎乎的，腦袋還沒(méi)完全清醒，假如有人不停在旁邊叫你喊你催著你，有時(shí)真會(huì)有腦袋都要炸掉的感覺(jué)，特別難受。

當(dāng)然這種情況現(xiàn)在在我家已經(jīng)不存在了。每天早上把兒子叫醒以后，我到廚房做早餐，他自己穿衣刷牙然后坐下來(lái)吃，除非他要跟我說(shuō)話，否則我就讓他一個(gè)人安靜地吃，我覺(jué)得孩子在這種靜密的氛圍下用餐很好，快到出發(fā)的時(shí)間我會(huì)提醒一下。

我想，父母對(duì)孩子負(fù)有教育引導(dǎo)的責(zé)任，但是孩子始終是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，我們可以發(fā)掘她的潛能，幫助她實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是我們沒(méi)有權(quán)利控制她的生長(zhǎng)高度。

今天大家還談到了如何讓孩子愛(ài)讀書的問(wèn)題，從栩身上，我感覺(jué)到同樣有一個(gè)引導(dǎo)的問(wèn)題，比如栩看過(guò)的書，我們一般都會(huì)和他交流，有時(shí)候他的老師或者我們的朋友也會(huì)和他交流。今天晚飯時(shí)候，他和戶主討論的話題是：馬克思主義。呵呵，我覺(jué)得如果孩子感到讀書是有趣的、有用的，他自然會(huì)喜歡讀書。

下一本，他打算看余秋雨的《千年一嘆》。