今天是周六，也是最后一次周練。相比平常可以晚十分鐘到校。所以六點(diǎn)四十才叫他起床。

可是我在廚房等了好一會(huì)兒，才見他睡意朦朧晃過來。原來是夜半憋尿又舍不得離開被子，于是就在半睡半醒間輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

剛在餐桌旁坐定，他爸過來，順勢摸了下他的腦袋以示愛意，卻忘了這是他申明過多次最不喜歡的事情，但見他很生氣地對(duì)老爸叫道：你討厭！

我也有些氣惱。大人可以有自己的方式愛撫孩子，但前提必須是尊重。因?yàn)楹⒆硬皇峭婢撸胗H就親，想抱就抱。

我是特別注意早上起床到出發(fā)前這段時(shí)間家庭氛圍的營造的。我知道有些家長因?yàn)橄雍⒆幽ゲ洌瑩?dān)心上學(xué)遲到，在孩子眼皮都還沒睜開的時(shí)候，就開始不停催促：“快快快”。

想想看，孩子在熟睡中被硬生生叫醒，這時(shí)候他整個(gè)人還處于一種迷糊狀態(tài)，如果家長不能體諒，不是以溫和口吻讓孩子感到新一天的愉悅，那么他整天的情緒都可能受到影響。所以，我一般是讓他醒來后在床上小憩片刻，再穿衣起來。早餐時(shí)候也盡量少說話，輕言細(xì)語，不批評(píng)不挑刺。

今天他的情緒顯然不高，嘟噥著：周練算是完了，沒睡好，不清醒。我剛想安撫一句，就聽見他很響地打了一個(gè)噴嚏，我興奮地叫起來：太好了！你這一聲響把所有的不清醒都打跑了。

他還沒來及回話，又一個(gè)噴嚏打響，這下我拍著手大笑：太好了，這一聲把所有粗心都打掉了。你今天肯定順利。

他一邊搖頭說我：真是迷信。臉上卻綻開了笑容。我知道壞情緒已經(jīng)過去了。

晚上進(jìn)門就開始說周練的情況：英語可能砸了，下午最后才考的，我的眼皮都睜不開了，完全不知道自己寫了什么。最可氣的是物理，本來有一題做對(duì)了，交卷的時(shí)候旁邊同學(xué)說答錯(cuò)了趕緊改。他猶豫了一下就把自己的答案改過來了。其實(shí)換作以前這種他是絕不會(huì)做這種事情的，今天真是鬼使神差，考完后跑去找物理老師，果然自己先前是對(duì)的。數(shù)學(xué)老師說今天多個(gè)題目設(shè)置了陷阱，自己倒是都看出來了，可是有一題犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤沒看完題目就做了。

所有功課當(dāng)中，我比較關(guān)心的是物理。自元月調(diào)考后，大小考試很少有上70的，由于他所在的班級(jí)是平行班，而且是平行班中較弱的班，所以我數(shù)次與他商量是否請(qǐng)個(gè)家教輔導(dǎo)一下都被拒絕，最后我實(shí)在不放心又專門去征求物理老師意見，得到的回答也是：你的孩子學(xué)習(xí)力思維力都很出眾，請(qǐng)你相信他。

于是我放棄了請(qǐng)家教的想法。終于他在上次周練中考了72分。雖然火箭班和快班很多孩子考滿分，但我還是很開心地表揚(yáng)了他。

今天他聽信別人把自己正確的答案改錯(cuò)，正如物理老師所說：你的問題就是不自信，你要相信你的物理不比別人差，老師沒騙你。

但愿這份自信，他能盡快建立。