有一天栩從教室出來，下樓的時候碰見小學一同班女生，她主動向栩打了個招呼。

女生的同伴看了栩一眼，不屑地說：他長得一點不帥，你跟他說話？

女生回應：他不帥怎么啦，他是全班第一。

栩告訴我，當時聽了這話，感動死了。

那天后，女生的名字偶爾出現(xiàn)在我耳邊。其實只有三言兩語，我聽上去會被這個年齡的美好感動。孩子們多么純真.

今天不知怎么又提起那女生，說她性格非常開朗，很有親和力。

我奇怪：小學的時候怎么沒聽過她的名字呢？

栩說：小學的時候你只看我成績不錯，哪關心其他。

呵呵。

栩說：回想起來，四、五年級是自己最覺得孤獨和被孤立的時期，經常被老師誤解，心情非常壓抑。因此時常發(fā)生與同學扯皮打架之事。這位女生雖然是老師的得力干將，但是從來不象老師那樣用“心理陰暗”來評價他，相反，總是站在他的角度勸慰他、傾聽他。

栩說：想來，如果當時沒有她的理解，也許我會是個抑郁癥患者。

我問：還記得當時她是怎么安慰你的？

栩想了想：唉呀，真是遺憾，竟然記不住她都說了些什么。但是腦袋里存著那些很好的印象。也許這就象一個人得了感冒，如果有一種藥吃了馬上就好，那么這種藥的名字你不一定記得;但如果吃了幾天還不好，那藥名你反而能記住，因為你會提醒自己以后絕不再買。老師就象那種吃了幾天都不好的藥，她諷刺挖苦我的那些話,我到現(xiàn)在才開始慢慢淡忘了。

我心里充滿了感動,為那么一個小小的女孩兒,她所擁有的善解人意和友善熱情。

我為栩慶幸，不快樂的童年，曾經有過這樣一位好朋友，如一縷陽光溫暖童心；如今青春年少，善良依舊，那些純美的片斷，也許是一生記憶。