超級“想想”

“龔老師，教師節(jié)快樂”

一個陌生而熟悉的男童音從電話那頭傳來，我的心瞬間蜜樣的甜，如花似的怒放，教師節(jié)收到的祝福太多太多，已經(jīng)記不得了，可這一聲的祝福一下子把我泡在了蜜里，因為他是我超級喜歡的“想想”哥們。

認識想想盡限于電話里的兩次聊天，我的第一次家教講座，想想的奶奶和想想一起來聽的，兩個星期后一個午后，想想的奶奶打我電話，告訴我他們?nèi)以诮逃胂氲倪^程中遇到了麻煩，聽取了奶奶的簡短陳述，我了解到孩子的成長非常健康，主干家庭結(jié)構(gòu)營造的圓滿、和諧的教育環(huán)境，令想想擁有了一般孩子少有的品行和智慧（是家長苛求孩子完美所引起的焦慮），疑惑之余，我要求和想想聊聊（禮拜天），于是，就有了我和想想的第一次交談，幾句話過后，沒想到我們就成了好朋友，我知道了想想的很多心事，明白了想想很多的愿望，在我的肯定引導下，我婉轉(zhuǎn)地變他的“瑕疵”為優(yōu)勢，以鼓勵的方式提出了要求，因為那天我有個約會，一個小時后，想想在奶奶的提醒下戀戀不舍地放下了電話，下午，奶奶電話謝我，想想一天的表現(xiàn)非常出色，非常滿意，話音未落，想想在另外一端搶著和我說話，于是，就那一刻，一個天真活潑、聰明可愛、智慧靈性、近乎完美的小精靈徹底俘虜了我的心，套用一句想想的口頭語，“我超級喜歡的想想”，最后，奶奶替想想說出了一個愿望，孩子想每天給老師打電話，“沒問題，隨時隨地都可以，當然是在休息的時候”我毫不猶疑，也不想猶疑地同意了孩子的要求。當然，上學期間因為要完成作業(yè)，想想是沒有時間實現(xiàn)這個心愿的，但那聲教師節(jié)的問候，電話里的想想足于延續(xù)我節(jié)日的幸福和快樂……

想想說，他超級喜歡比爾.蓋茨，因為他的公益捐獻，以后他要成為比爾.蓋茨這樣的人…….

想想說，他超級喜歡看書，什么書都想看，因為書讓他知道很多很多知識……

想想說，他超級喜歡玩……

想想說，今天，世界冠軍黃旭來母校了，他特想請他簽名，他們班全是黃旭哥哥的‘小粉絲’，班上有一個同學有他的簽名，全班同學都超級羨慕她……

想想說：有一天，媽媽讓他彈鋼琴，他特不想彈，就用手敲琴，媽媽摔手就給他一個耳光（媽媽很少打人的），他非常激動，抗議爸媽到底是孩子重要還是彈琴重要？太狠心了！后來在爸爸的教育下，他還向媽媽道歉，但是，他后來想想，明明是媽媽打人，是媽媽錯了，為什么讓他道歉…….

想想說，媽媽用倒記時的方法逼他做作業(yè)，他特別反感，心理特別不舒服，但是不能告訴她反感，他怕媽媽會弄出更加殘酷的方法對付他……

想想說，他有兩本日記，一本是交給老師、媽媽看的，一本是自己的秘密……

想想說，爸爸為他取名的時候可算是攪盡腦汁，最后實在想不出合適的了，就叫“想想“了，希望他常動腦子，他爸爸說，還有人叫“思考”的呢，可他認為那個名字有點嚴肅，沉重，還是想想可愛些…….

哈哈,好一個超級“想想”,老師超級喜歡的超級“想想”，我要見你！！