野百合也有春天

——對一名新市民學(xué)生實(shí)施的“愛的教育”

羅今

新疆克拉瑪依市第十九小學(xué)    郵政編碼：834009

幼苗顫巍巍地成長，需要陽光和雨露；而學(xué)生深深淺淺、歪歪斜斜的走在學(xué)習(xí)和成長的道路上，則需要教師真誠地鼓勵、耐心地指導(dǎo)和扶持。也正如五個手指不一樣齊，一個班里的學(xué)生素質(zhì)也是參差不齊的。關(guān)于學(xué)生存在差異相信很多人都贊同除了天生的因素之外，父母的引導(dǎo)教育是很重要的。如果父母的教育得當(dāng)，孩子就會從小打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，但遺憾的是并非每個人都具備這樣的能力。所以，作為家庭教育指導(dǎo)師的我們的作用也就凸顯出來了。

一、基本情況介紹：

白小虎，11歲，六年級學(xué)生，新市民家庭出生，身體不是很好，只要流感來襲第一個倒下的基本上都是他；認(rèn)為自己比不上職工的孩子，加上父親觸犯了法律現(xiàn)在正在服刑，就更加自卑了。這種精神狀態(tài)直接影響了小虎的學(xué)習(xí)，他的成績一直搖擺不定。

二、家長的煩惱：

1、擔(dān)心孩子性格太內(nèi)向，太膽怯，不愛說話，怕將來不適應(yīng)這個競爭激烈的社會。

2、孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，擔(dān)心孩子畢業(yè)成績不理想，中學(xué)分班不占優(yōu)。

3、身體素質(zhì)差，家長一旦加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度孩子十有八九趴下。

三、家庭背景與成長環(huán)境：

這個家庭屬于最近幾年才來克拉瑪依市的新市民家庭，母親，高中畢業(yè)，利用自家的自建房在國道邊經(jīng)營理發(fā)店。父親，初中畢業(yè)，文化程度低，做事沖動，因觸犯法律正在服刑。全家人的經(jīng)濟(jì)來源全仰仗媽媽開的理發(fā)店，經(jīng)濟(jì)條件一般。

四、教育方式與父母性格：

這是個以母親為主的教育家庭。母親：管教比較嚴(yán)厲，生活包辦。孩子不聽話時，會打罵孩子。陪孩子時間比較少，但對孩子生活上照顧得無微不至。父親基本放任不管，把教育責(zé)任權(quán)完全交給妻子，在服刑后更是如此。母親性格較內(nèi)向，但說話得體，接人接物有分寸又不圓滑。父親性格很內(nèi)向，不愛說話。夫妻間很少交流，這個家庭維系困難。

五、問題陳述及解決方法。

1、身體素質(zhì)不好，無法承受學(xué)習(xí)壓力。

家長的問題：筆者在和家長交流時發(fā)現(xiàn)，家長很少給孩子外出活動的機(jī)會。她認(rèn)為孩子完成老師布置的作業(yè)不能算完成任務(wù)，所以又給孩子布置了很多任務(wù)。筆者引導(dǎo)家長意識到這個怪圈：孩子身體不好，無法承受學(xué)業(yè)壓力——應(yīng)該鍛煉好身體——自己又不甘心“浪費(fèi)”時間——不停給孩子增加任務(wù)——孩子無法應(yīng)付，病倒，提示家長在這個時候應(yīng)該能控制住自己的著急的心理，欲速則不達(dá)。

分析：自卑、膽小的孩子往往是身體素質(zhì)較差，強(qiáng)健的身體有利于樹立自信心，因此筆者建議家長督促孩子多鍛煉身體。這樣才能提高抗病能力，提高抗挫折能力，也可以提高自信，增加膽量。六年級的孩子可以參加一些對抗性強(qiáng)的體育活動，如足球、籃球等，而且孩子們也可以在活動過程中得到平時在教室里完全無法比擬的交流機(jī)會。

給家長的建議：

⑴避免給孩子布置過多的課外作業(yè)，作業(yè)的形式也盡量豐富一些，以免給孩子造成過重的心理負(fù)擔(dān)。

⑵利用節(jié)假日多帶孩子到到處走走，多參與戶外運(yùn)動。

⑶和孩子交流，一起選擇一項孩子可以承受的運(yùn)動項目并參加專業(yè)的培訓(xùn)班，比如乒乓球、武術(shù)、跆拳道等。把它作為業(yè)余愛好，既能強(qiáng)身健體，又能學(xué)習(xí)到新的知識，還能交不少朋友。

效果：經(jīng)過一段時間（大約兩個月）的試行，效果不錯。孩子在完成老師布置的家庭作業(yè)之后，母親不再是急著讓孩子做自己買的學(xué)習(xí)材料，而是盡量抽空陪孩子先活動一會，有時是打羽毛球，有時是踢毽子，有時是轉(zhuǎn)呼啦圈，更多的時候是單純的散步。在這過程中，母子倆不僅周身都得到了活動，還增進(jìn)了感情。在活動完之后也給孩子布置一些任務(wù)，但不再像以前一樣搞“題海戰(zhàn)術(shù)”了，不過由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況和母親工作特點(diǎn)等原因，小虎沒有參加專業(yè)的運(yùn)動項目培訓(xùn)班。筆者認(rèn)為不必過于苛求。

2、性格過于內(nèi)向，具有自卑心理，做事畏畏縮縮。

孩子的表現(xiàn)：自卑是指一個人由于某種生理缺陷、心理缺陷或其他原因而產(chǎn)生的自認(rèn)為不如他人，自己輕視自己的心理。小虎認(rèn)為很多同學(xué)們的家庭條件比他好，在衣物的穿戴上、文具的使用上都不如同學(xué)；而且自己的父親現(xiàn)正在服刑，認(rèn)為老師、同學(xué)會歧視自己——即使他們已經(jīng)表現(xiàn)出了友善的態(tài)度。

母親的問題：和母親交流時引出了她的淚水。丈夫的不學(xué)無術(shù)使自己產(chǎn)生了所托非人的怨恨，也使孩子背上了沉重的他這個年齡無法承受的心理包袱。而自己理發(fā)店的生意起伏較大，經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定，讓孩子在同學(xué)面前感覺低人一等。

分析：丈夫服刑也使妻子背上了沉重的思想包袱，她不自覺地將這種負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)加到了孩子的身上。收入不高的家庭又豈只一個，靠著自己努力的工作來生活應(yīng)該得到尊重，不必因?yàn)檫@點(diǎn)而對孩子產(chǎn)生愧疚心理。勉勵孩子看到希望：雖然現(xiàn)在我們家生活條件和同學(xué)相比并不好，但媽媽靠著自己掌握的手藝供你讀書、生活，我們活得很坦蕩。

給家長的建議：

⑴建議家長鼓勵孩子和自己談心，從苦悶中解脫出來。

有了煩惱存在心里是很痛苦的一件事，尤其是這個煩惱還牽涉著家庭隱私，所以由家長和孩子談話打開孩子的心扉是最合適不過的了。在這個過程中除了能夠讓孩子解除煩惱，還可以融洽母子關(guān)系。丈夫的服刑原因不必向孩子解釋得很清楚，也不要一直向孩子抱怨丈夫的行為，否則父親在孩子心中的形象會蕩然無存，也會讓孩子背上他本不應(yīng)負(fù)擔(dān)的承重的心理包袱。

⑵利用母親開理發(fā)店的優(yōu)勢，鍛煉孩子的社交能力。比如讓孩子當(dāng)“老板”，負(fù)責(zé)招呼客人、收錢等。考慮到孩子膽小，可以先在家先模擬演習(xí)，等孩子習(xí)慣后，再上店里實(shí)習(xí)。

⑶克制地滿足孩子的要求。古言道：“慈母敗子”，筆者認(rèn)為這和母親容易滿足孩子在物質(zhì)上的需求不無關(guān)系。母親自己首先就要避免和其他家長進(jìn)行物質(zhì)攀比，才能用實(shí)際行動感召孩子。

⑷委婉地告訴孩子家里的情況，鼓勵孩子成為有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，和媽媽共同支持起這個家庭，而不是與同學(xué)們攀比。

3、學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，面臨畢業(yè)考試，害怕分班不占優(yōu)。

母親的想法：和家長一起分析孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的原因。首先請家長冷靜下來，這樣我們才能繼續(xù)交流。家長認(rèn)為是孩子不努力學(xué)習(xí)，有懈怠思想所以成績才忽高忽低。

和孩子交流：發(fā)現(xiàn)孩子對學(xué)習(xí)還是有著較為濃厚興趣的，考試成績不理想他也感到很沮喪，媽媽再一訓(xùn)就更難受了，有時簡直不想當(dāng)學(xué)生了?？磥韱栴}可能出在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成或是學(xué)習(xí)沒有掌握好方法上了。

孩子能不能從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對于他們能否順利地成長有著十分重要的意義。而科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能夠提高學(xué)習(xí)效率。家長不僅要讓孩子“學(xué)會”，還應(yīng)注意指導(dǎo)孩子“會學(xué)”，教會孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。母親一聽不是孩子不愛學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣或是學(xué)習(xí)方法出了問題，先是松了一口氣，而后又十分緊張：自己什么也不會，該怎么辦？我請家長在旁觀摩我筆者孩子的引導(dǎo)。

場景回放：

筆者正在面批學(xué)生的課堂作業(yè)，輪到小虎了，筆者略帶驚喜：“這是你獨(dú)立完成的作業(yè)嗎？字比前幾天漂亮多了！答案也很有新意！真棒！同學(xué)們，你們快來看看！最近小虎進(jìn)步可大了！”學(xué)生在筆者的示意下趕快湊過來，雖然這次作業(yè)的書寫照我們平時要求的標(biāo)準(zhǔn)還有些距離，但確實(shí)是比以前有進(jìn)步。班長高興地說：“小虎，你今天的作業(yè)完成得真棒！咱們要一起努力??！”在小虎微紅而又靦腆的臉上露出不易覺察的笑容，旁邊又有同學(xué)說：“小虎，其實(shí)這個字的結(jié)構(gòu)你還可以……”孩子們到一旁相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，看到小虎也能積極參與到討論中，我和孩子的母親相視一笑：相信在與同學(xué)的互動中小虎能夠?qū)W習(xí)到對方良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

經(jīng)驗(yàn)分享：

母親羨慕指導(dǎo)師有方法，我告訴她其實(shí)這些技巧和方法也是靠專家琢磨和創(chuàng)造出來的，只要當(dāng)個有心人我們說不定都能成為專家。我提示孩子的媽媽注意以下幾點(diǎn)：

⑴引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要使孩子明確學(xué)習(xí)的目的，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。簡單來說，就是給孩子“立志”。其次使孩子養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以和孩子一起制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，一定要全盤考慮，內(nèi)容要詳盡具體。再次要加強(qiáng)對孩子的引導(dǎo)和監(jiān)督。在這里又要注意兩點(diǎn)：①認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣出自天然，不必硬去牽扯。②缺乏耐心，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣至少要3個月的時間，不可超之過急。

⑵要在孩子的學(xué)習(xí)方法上予以引導(dǎo)。向母親推薦良種方法：

針對小虎的具體情況，家長應(yīng)該幫助孩子做到以下幾點(diǎn)：①制定計劃②課前預(yù)習(xí)③上課一定要注意聽講④及時復(fù)習(xí)⑤獨(dú)立完成作業(yè)⑥系統(tǒng)小結(jié)⑦課外閱讀。

另外還有兩種學(xué)習(xí)方法提供給家長，讓他們自己學(xué)習(xí)之后推薦給小虎。①“五環(huán)自學(xué)法”，即在學(xué)習(xí)過程中有“瀏覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)”五個環(huán)節(jié)②“四環(huán)學(xué)習(xí)法”，即“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)”。

指導(dǎo)師的思考：

盡可能深入地了解每個孩子的精神世界——這是教師的首條金科玉律，作為家庭教育指導(dǎo)師，我們也應(yīng)該做到這點(diǎn)——只有了解孩子們的家庭背景、個性差異、興趣愛好、心理變化、發(fā)展特點(diǎn)等各方面的情況后，我們才有指導(dǎo)家長如何去教育孩子的基礎(chǔ)。孩子需要家長慈祥溫和的笑容，文雅親切的話語，善解人意的目光。這樣，才能營造出一種平等和諧的親子關(guān)系；家庭成員之間的情感才能得到充分的交流。

引導(dǎo)家長有意識調(diào)整教育心態(tài)，才能端正教育行為，保證教育效果。要更新家長教育子女的觀念，講究科學(xué)的家教方法。小虎的家庭是在克拉瑪依的叫法是新市民家庭，由于這些家庭父母所受教育程度參差不齊，使得他們的家庭教育理想顯得十分薄弱。筆者不論是作為老師還是家庭教育指導(dǎo)師，都有責(zé)任幫助這些在家庭教育上屬于弱勢的群體，因?yàn)椤獎e忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……