濮陽市油田第十小學(xué)

 家長學(xué)校課題設(shè)計及其綱目

  一年級

      成功教子我能行

1、            和孩子共同走好入學(xué)第一步

幫助孩子做好幼小過渡，培養(yǎng)自控、自理能力，學(xué)做合格的小學(xué)生。

2、            “成功教子”之一：善用賞識

系統(tǒng)教子法；少用負向手段；是關(guān)注優(yōu)點還是關(guān)注缺點；多往孩子好處想；信任孩子。

3、            “成功教子”之二：學(xué)會批評

學(xué)會批評、批評的藝術(shù)、激勵孩子的技巧、家長首先要勇敢；培養(yǎng)孩子自信心、下次一定成功。

4、  “成功教子”之三：和孩子一起成長

讓孩子體驗道理，變你不能為你能，如何比較，家長也需要學(xué)習(xí)。

家庭教育與小學(xué)生成長 

5、  家庭教育在兒童成長中的地位和作用

       家庭教育在兒童成長中的地位和作用；小學(xué)生家庭教育的特點、內(nèi)容、方法。

6、  家庭教育的原則

        愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則；以身作則的原則；教育一致性原則。

7、  做合格的小學(xué)生家長

        樹立正確的家庭教育觀念；不斷加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)；家庭教育成員要協(xié)調(diào)一致。

8、  家長成長交流

二年級

      家庭教育的基本方法

1、            行為訓(xùn)練法

        行為訓(xùn)練法的含義、內(nèi)容；講解行為訓(xùn)練法，指導(dǎo)家長如何操作。制定一份“二十一天好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練評價表”， 在訓(xùn)練過程中，幫助家長掌握行為訓(xùn)練法的具體運用。

2、            指導(dǎo)自我教育法

    教給家長培養(yǎng)孩子自我教育能力的具體方法，將家長普遍反映的如何指導(dǎo)孩子做好家庭作業(yè)這個問題融入到培訓(xùn)內(nèi)容中，制定“家庭作業(yè)好習(xí)慣訓(xùn)練評價表”，指導(dǎo)家長在實踐中運用此方法。

3、            實踐鍛煉法

         實際鍛煉法的含義；指導(dǎo)實際鍛煉法的途徑；指導(dǎo)實際鍛煉法的注意事項；家庭中孩子責(zé)任感培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果公布及分析；實施三周的勞動實踐和體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和能力，從中培養(yǎng)孩子的自我責(zé)任感、家庭責(zé)任感及社會責(zé)任感。

4、            學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一的重要性

學(xué)校教育的特點、目標(biāo)及內(nèi)容；正確處理家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系；家校合作中的認(rèn)識偏差及問題；如何建立家校合作的伙伴關(guān)系。

教子女學(xué)會做人

5、  教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)

養(yǎng)成教育意義重大：養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，養(yǎng)成好習(xí)慣終生受益；養(yǎng)成教育的途徑；養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法。

6、  培養(yǎng)負責(zé)任的孩子

        你的孩子有責(zé)任心嗎 ?對照測試自己的孩子有沒有責(zé)任心；有責(zé)任心孩子的具體表現(xiàn)；沒有責(zé)任心孩子的具體表現(xiàn)；如何培養(yǎng)有責(zé)任心的孩子（對家長的要求）：言傳身教——為孩子樹立榜樣；說到做到——言行守信是負責(zé)的基本要求；不要在孩子面前爭吵——學(xué)會體諒與合作；學(xué)會負責(zé)——實事求是是負責(zé)的基礎(chǔ)；做一個有社會公德心的人。

7、  讓孩子從小懂得感恩

8、  家長成長交流

三年級

家庭教育中的智力開發(fā)

1、            找到孩子的成功點----多元智能教育理論

        什么是智力；多元智能七種智能簡述；多元智能理論對教育孩子所產(chǎn)生的意義；多元智能教育中家長的作用；如何讓您的孩子接受多元智能所帶來的種種正面影響；完成多元智能測評，找到孩子的成功點。

2、            家庭中孩子注意力、記憶能力和思維能力的培養(yǎng)

小學(xué)生注意力發(fā)展、記憶力發(fā)展、思維能力的特點；培養(yǎng)小學(xué)生注意力、記憶力、思維能力的方法。

3、            自我管理能力的培養(yǎng)之一：學(xué)會制定日程表

         培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣；勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣；參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣；多動腦，勤動手的習(xí)慣；大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習(xí)慣；獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣；課外閱讀的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定日程表：制定日程表會給孩子帶來什么好處；制定日程表的具體方法；家長幫助孩子養(yǎng)成制定日程表的好習(xí)慣。

4、            自我管理能力的培養(yǎng)之二：養(yǎng)成目標(biāo)管理的好習(xí)慣

     明確目標(biāo)管理的意義；引導(dǎo)孩子制定目標(biāo)；幫助孩子實現(xiàn)目標(biāo)。

有效的親子溝通

5、  和諧家庭的家教語調(diào)

傷害和諧的不良語調(diào)：指責(zé)埋怨的語調(diào)；遷就討好的語調(diào)；打岔啰唆的語調(diào)；超理智的語調(diào)；和諧家庭的家教語調(diào)：信任的語調(diào)；誘導(dǎo)的語調(diào)；尊重的語調(diào)；商量的語調(diào)；贊賞的語調(diào)；鼓勵的語調(diào)；啟示的語調(diào)。

6、  傾聽、接納打開溝通的心門

怎么說，孩子才會聽（分組表演、分享感受）；傾聽、理解的談話技巧；在實踐中體會談話技巧，學(xué)會運用：全神貫注地傾聽代替心不在焉；理解孩子的感受；用幻想的方式實現(xiàn)他們的愿望代替邏輯上的解釋。

7、  有效溝通的方法

        傾聽訓(xùn)練；學(xué)會理解對方的意思；正確表達愛；要用我信息；如何使用我信息。

8、  家長成長交流

四年級

做智慧型家長

1、            和諧家庭中家長的角色定位和責(zé)任意識

            教育者要先接受自身成長的挑戰(zhàn)；家長的自我探索：認(rèn)識自己；自我探索；孩子學(xué)習(xí)不好誰的責(zé)任；提高家長自身素養(yǎng)必須解決的問題。

2、            如何做一位智慧型的家長

          明確角色定位，做智慧父母；了解智慧型父母的各項標(biāo)準(zhǔn)、意義；知道在生活中如何做智慧型父母。

3、            家長的情緒管理

        情緒會傳染：踢貓效應(yīng)；情緒能管理：情緒管理就是先處理心情，再處理事情；家庭情緒氛圍對孩子的影響；情緒管理的方法。

4、            引導(dǎo)孩子學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒

情緒管理ABC理論；人不是被事情本身所困擾，而是被其對事情的看法所困擾----培養(yǎng)孩子積極主動的心態(tài)。

     幫助子女健康成長

5、   培養(yǎng)孩子的安全防危意識和應(yīng)變能力

        教孩子了解交通規(guī)則、常用藥品和求醫(yī)方法；教孩子掌握家中電器、燃氣灶具和常用小工具的使用方法；教孩子學(xué)會遇到失火、溺水時的應(yīng)急處理方法；教孩子獨立對付壞人。

6、    如何引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)

         做懂電腦的父母；讓孩子明白電腦的危害；綠色上網(wǎng)；設(shè)置電腦使用限制；限制孩子的上網(wǎng)時間；與孩子一起上網(wǎng)；引導(dǎo)孩子正確使用電腦；給孩子樹立良好的榜樣。

7、                 如何培養(yǎng)孩子的法律意識和社會責(zé)任感

         努力提高子女思想道德水平；培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣；增強子女法律意識和社會責(zé)任感：關(guān)心子女的細微變化，正面引導(dǎo)，要防微

杜漸；父母身體力行，做遵紀(jì)守法的模范；培養(yǎng)孩子的負責(zé)精神，讓孩子懂得回報社會。

8、                 呵護心靈，培養(yǎng)孩子健康的心理

       家庭中應(yīng)從九個方面對孩子進行心理健康教育；良好的家庭環(huán)境恰當(dāng)?shù)慕逃绞接欣诤⒆拥男睦斫】?；注意進行生命教育，培養(yǎng)孩子的抗挫能力。

五年級

營造和諧的家庭育人環(huán)境

1、  家長要用同樣的方式對孩子表達愛

       家長對孩子教育態(tài)度不一致的表現(xiàn)及這種表現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生的負面影響：家長的教育態(tài)度不一致，容易形成孩子的兩面性人格；容易形成對父母的怨恨心理；家長教育態(tài)度不一致，容易對孩子的心理形成消極影響；解決家庭教育態(tài)度不一致的方法。

2、  不健康的家庭文化及對策

不健康家庭文化的主要表現(xiàn)：一是電視的影響，二是家居裝飾的影響，三是無節(jié)制的娛樂活動的影響，四是“麻將聲聲”的影響，五是卡通泛濫的影響，六是電腦游戲的影響，七是“酒文化”的影響。為孩子創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)玩境,可以從以下幾方面入手：提高孩子的審美能力；目的要明確；內(nèi)容上要有選擇；時間上要有限制；要開展健康的文體活動

3、  為孩子健康成長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境

        創(chuàng)造良好的家庭文化環(huán)境；創(chuàng)造和諧、民主的家庭人際關(guān)系環(huán)境；創(chuàng)造溫馨、舒適的家庭生活環(huán)境。

4、  讓書香溢滿家庭

    創(chuàng)建書香家庭，建立家庭書房；制定家庭讀書制度；讓書香文化進入家庭。

學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建

5、  樹立和諧的家庭教育理念

你擁有一個怎樣的家庭？和諧家庭促進和諧成長；理念先行--接受現(xiàn)代家庭教育理念；現(xiàn)代家庭教育十大理念。

6、  和諧家庭與學(xué)習(xí)型家庭

和諧家庭精神生活生活豐富多彩；學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建：學(xué)習(xí)型家庭特色的定位；學(xué)習(xí)型家庭的本質(zhì)和內(nèi)涵；成為學(xué)習(xí)型家庭的途徑和做法。

7、  怎樣幫助孩子確定正確的目標(biāo)

        合理的目標(biāo)：目標(biāo)明確化、具體化；要有長期目標(biāo)和短期目標(biāo)；表達目標(biāo)；認(rèn)識職業(yè)，初步確定職業(yè)目標(biāo)；制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，做自己的主人。

8、  家長成長交流