“高雅的家庭教育才能培養(yǎng)出高雅的孩子！”這是在無錫召開的全國德育工作年會上，北京教育學(xué)院關(guān)鴻羽教授以“現(xiàn)代家庭教育新理念”為題，給來自全國的近千名教育工作者上了一堂生動的家庭教育啟蒙課。

“道德選擇能力的培養(yǎng)是家庭教育的內(nèi)核。”關(guān)教授首先用四句話概括了現(xiàn)代社會教育的重要性：智育抓不好會出次品；體育抓不好會出廢品；美育抓不好會出低檔品；德育抓不好就會出危險品。關(guān)教授認為，現(xiàn)在家庭教育面臨的最大困惑是“知行脫節(jié)”，家長們老是抱怨，他們一直把正確的觀念和行為告訴孩子，可社會上的干擾太多，總把他們設(shè)想的計劃毀掉。關(guān)教授認為，在家庭教育中，與其把一大堆孩子無法理解的道德訓(xùn)條灌輸給他們，還不如培養(yǎng)孩子的道德選擇能力，讓他們自己去辨別，去比較，去批判。

“凡是孩子喜歡的，家長也要適當(dāng)涉獵。”關(guān)教授講了一個故事，一名初中女孩迷上了言情小說，母親知道后大加貶斥。女兒反問母親：“媽媽，你看過言情小說么？”母親一時語塞，女兒立刻頂了一句：“你沒看過怎么知道不好？”關(guān)教授說，“相近的思想相吸”，現(xiàn)在的孩子喜歡流行歌曲，喜歡電視劇，喜歡卡通，喜歡F4,如果家長一點都不了解，就很難與子女溝通。他建議，父母應(yīng)適當(dāng)走進孩子的世界，就他們關(guān)心的東西展開交流、探討甚至爭論，在親子互動中明辨是非。當(dāng)然，家長的“進入”并不是給孩子絕對的自由，主張用名劇、名著、名畫、名曲來約束孩子的生活軌道，這不僅對孩子，就是對整個家庭都是有益的。

“孩子提十條要求，最多只能滿足七條。”關(guān)教授指出，現(xiàn)代社會誘惑太多，競爭太激烈，要鼓勵孩子競爭，但不要攀比，要教會孩子“節(jié)制欲望”。“貪官十個有九個都是欲望膨脹，”關(guān)教授說，“現(xiàn)在的孩子容易狂妄，家長要讓他們知道，世界上不是什么都可以得到的。”因此，家長給孩子設(shè)定的目標(biāo)也要適當(dāng)高一點，讓他們伸手摸不到，跳一跳又能夠摘到。

“天天干才能有義務(wù)感。”現(xiàn)在很多家長用家務(wù)勞動來培養(yǎng)孩子的勞動觀念和實踐能力，關(guān)教授指出，家務(wù)勞動不應(yīng)是救火式、臨時性的，應(yīng)該通過長期的、規(guī)律的家務(wù)勞動培植孩子的義務(wù)感和責(zé)任心。關(guān)教授特別欣賞日本的一句教育口號：“不要給別人添麻煩！”這和中國古代的“一屋不掃，何以掃天下”蘊含著相似的家庭教育理念。關(guān)教授主張，家庭中應(yīng)實行家務(wù)勞動承包制，父母和孩子都要有明確的分工，誰沒干活就要得到相應(yīng)的懲罰。久而久之，孩子就會形成一種對家庭、對社會的義務(wù)感。

“聽話是優(yōu)點，太聽話是缺點。”關(guān)教授主張對不聽話的孩子應(yīng)該具體問題具體分析。如果是在道德問題上不聽話，要堅決反對；如果是因為淘氣不聽話，家長可以“睜一只眼閉一只眼”；如果是思維上不聽話，則要予以支持和鼓勵，甚至允許標(biāo)新立異。關(guān)教授認為，總的說來，對于孩子聽話的問題，家長應(yīng)該遵循“行為上嚴(yán)，思維上寬；小時候嚴(yán)，長大了寬”的原則。

“父親是高山，母親是大海”。中國的孩子從小到大幾乎都在女性的關(guān)懷下成長，從媽媽、幼兒園阿姨到學(xué)校老師，女性教育始終占據(jù)主導(dǎo)地位。關(guān)教授認為，父親在教育中的作用是不可替代的，男性所具備的自立、勇敢、邏輯思維、活動能力等品質(zhì)，對于孩子成長來說甚至更為重要。大海帶給人溫情和浪漫，但高山的挺拔和堅強卻能夠撐起孩子成長的脊梁。 （互聯(lián)網(wǎng)）