提高孩子學(xué)習(xí)成績的十大好習(xí)慣

1、 養(yǎng)成學(xué)習(xí)時心中有計劃的習(xí)慣

學(xué)習(xí)是不明白自己要干什么，該干什么，總要家長督促 、指點，這樣不自覺 、無計劃地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績是不會好的。所以，家長要幫助孩子學(xué)會自定學(xué)習(xí)計劃，制定出學(xué)年總目標(biāo)------學(xué)期規(guī)劃-------每周計劃--------每日計劃。

2、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

上課前不預(yù)習(xí)，會導(dǎo)致孩子上課時只帶兩只耳朵聽課，連最簡單的問題都等著老師的答案。課前不預(yù)習(xí)，孩子聽課時對老師所講的內(nèi)容的理解和掌握就會大打折扣。所以要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)集中注意力的好習(xí)慣

如果上課不集中注意力聽課，課堂想學(xué)習(xí)的重點難點就無法掌握，課后要花幾倍的時間才能補上。不管什么時候?qū)W習(xí)時，腦子開小差、坐立不安、 分神都會影響學(xué)習(xí)效果。

4、養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣

家長要幫助孩子克服馬虎的毛病。如：晚上做完作業(yè)后叮囑孩子認(rèn)真檢查，并教會孩子如何檢查作業(yè)。收拾書包時要督促孩子檢查是否忘記明天要交的作業(yè)很書本及學(xué)習(xí)用具等。寫作業(yè)在認(rèn)真的基礎(chǔ)上加強(qiáng)速度鍛煉等。

5培養(yǎng)“有錯就改”的好習(xí)慣

有的孩子，作業(yè)發(fā)下來后，上面有老師的“紅差差”，可他們很少往心里去，不做糾正，測試卷發(fā)下后只看看分?jǐn)?shù)，不認(rèn)真分析原因并修改錯題。學(xué)習(xí)是積累的過程，也是不斷修補漏洞的過程，一門功課你的知識漏洞越少，就學(xué)的越好，考試成績就越高。考試錯的地方就是孩子的知識漏洞最大的地方。家長可以幫助孩子建立一個“糾錯本”，每次作業(yè)和考試后，讓孩子把錯的題抄下來，并作出正確的答案。家長經(jīng)常督促孩子看看這些題，時間長了就會吧漏洞補上去。

6培養(yǎng)孩子專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣

有的孩子在家里做作業(yè)，一會出來喝水，一會出來上廁所，有的一邊做作業(yè)一邊玩弄小東西。這樣的習(xí)慣會大大影響學(xué)習(xí)效率。家長要注意督促孩子精神不能溜號，學(xué)習(xí)時不能做與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情。如孩子的書桌上處了學(xué)習(xí)用的東西，要把那些容易使孩子分心的東西收起來。學(xué)習(xí)前讓孩子把喝水和上廁所等雜事辦完，在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。

7要保證每天都有一定的學(xué)習(xí)時間

有的孩子學(xué)習(xí)憑情緒，情緒好的時候，學(xué)習(xí)到深夜，不好的時候什么也不學(xué)。知識是一個積累的過程，三天打漁兩天曬網(wǎng)，只能事倍功半。

8培養(yǎng)孩子“今日事今日畢”的習(xí)慣

家長要告訴孩子，每天改完成的作業(yè)必須完成，不能拖欠。更不能搞集中學(xué)習(xí)和臨考突擊復(fù)習(xí)。這樣得到的知識，不但數(shù)量少，質(zhì)量也經(jīng)不起嚴(yán)格的考驗。

9養(yǎng)成先復(fù)習(xí)再做作業(yè)的習(xí)慣

孩子在做作業(yè)前，家長要指導(dǎo)孩子先看書和參考資料，把所學(xué)的內(nèi)容消化后再做作業(yè)，達(dá)到熟練掌握的目的。

10養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣

有的孩子遇到不懂的地方，在學(xué)校不敢問老師，在家里不愿意問家長，不會的東西從不向人請教。有的孩子對所學(xué)的東西似懂非懂模模糊糊。這些習(xí)慣會造成欠帳太多，對今后的學(xué)習(xí)造成不可挽回的損失。所以，家長要經(jīng)常問問孩子“有沒有不懂的地方，需不需要爸爸媽媽的幫助？”并教導(dǎo)孩子“不會的地方一定要問老師。”