小學(xué)生家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

一、家長與老師不同，不懂數(shù)學(xué)也沒有關(guān)系，只要保持孩子對數(shù)學(xué)很有趣的心情就好。當孩子數(shù)學(xué)成績提高時和孩子一起享受喜悅，當孩子遇到挫折時，要鼓勵孩子，在孩子學(xué)習(xí)進步時要夸獎孩子，只要讓孩子繼續(xù)對數(shù)學(xué)有興趣，成績就會不斷提高。

二、重視復(fù)習(xí)。有的家長為了讓孩子的數(shù)學(xué)能力提高，不斷強迫孩子做各種試卷，這不是好的方法。真正培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力的家長應(yīng)該以復(fù)習(xí)和練習(xí)為中心。

家庭學(xué)習(xí)分為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，隨著年級增高，預(yù)習(xí)越來越重要，但在低年級還是以復(fù)習(xí)為主。尤其是一二年級。要充分練習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。低年級的孩子如果在預(yù)習(xí)上下功夫，在學(xué)校學(xué)習(xí)時就會失去新鮮感，對于低年級的孩子還是希望他對老師講的課能全神貫注。如果在上課前就知道老師講的內(nèi)容，恐怕就不會好好聽講了。復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識也許缺乏新鮮感，但卻有對課程內(nèi)容再確認吸收的功效。

三、讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。不要凡事都要父母幫忙。例如：自己的東西自己整理，養(yǎng)成自己主動學(xué)習(xí)的良好態(tài)度，習(xí)慣這種生活態(tài)度之后，再來談?wù)撊绾蜗矚g數(shù)學(xué)。

四、贊美是使孩子數(shù)學(xué)進步的秘訣。但贊揚要有順序，首先當孩子把考試卷拿回來時，先全部看一遍，然后從答對的內(nèi)容著手，邊稱贊邊讓孩子說明做法，孩子受到贊揚會很愿意談?wù)撟约旱乃悸?。然后再聚焦在不會的題上，要站在孩子的立場上看問題“哦！原來是計算錯誤?！薄跋敕▽?，可式子列反了?！币赃@種語氣鼓勵孩子，盡量較少錯誤的發(fā)生。

四、注重培養(yǎng)孩子的思考力。在小學(xué)三年級，每個班會有10%以上的孩子計算能力差。這些孩子多半是活潑好動或思考不沉著、頑皮，不專心的孩子。如果家長一味地勉強孩子去做作業(yè)，是受不到好的效果的。

對計算能力差的孩子，家長要做到：

1、不要強迫。

2、養(yǎng)成沉著思考的習(xí)慣

3、不要讓他長時間練習(xí)。

4、當場讓孩子知道練習(xí)的結(jié)果。

家長可以故意寫錯答案，讓孩子發(fā)現(xiàn)錯誤，也是培養(yǎng)計算能力的好方法。也可以讓孩子在（）中填數(shù)字，也是效果不錯的方法。如：

 28         59          26

6（）     （）3        （）0        

要培養(yǎng)孩子的計算能力，必須針對錯誤的原因，可以重復(fù)簡單問題的練習(xí)，并不是題越難越好。只要學(xué)習(xí)過程有很清楚的計算步驟，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，就能不斷提高計算能力。最主要的是每天一點一點地積累，絕對不可以操之過急，從簡單往困難一步一步邁進最重要。但別忘了認同孩子的進步，給予表揚。

五、適量做題，培養(yǎng)實力。

1、美國有一個有趣的研究：讓第一組做1種習(xí)題，反復(fù)192次。第二組做24種不同的習(xí)題，反復(fù)做8次，合計192次。第3組做3種習(xí)題，反復(fù)64次，合計192次，之后進行測驗，結(jié)果是：適量做題，充分練習(xí)的第三組成績最好，接著是只練習(xí)一種的第一組，而練習(xí)許多題的第二組成績最差。因此看來，并不是練習(xí)題做的越多成績就越好。

要提高數(shù)學(xué)成績，最重要的是針對代表性的問題，反復(fù)練習(xí)直至了解為止。對于數(shù)學(xué)不好的孩子，應(yīng)讓他做參考書的例題，之后再對照解答 、說明，確定自己的做法對不對。如果不相符，要看看什么地方不相符，然后仔細分析解題方法，直到了解為止。一星期后再讓他做相同的問題，這是很重要的方法。讓他不論做幾次都能順利解題。有時也讓他想想用其他解題的方法。

2、有時間就練習(xí)解題。對數(shù)學(xué)成績好的孩子，做多少測試卷都沒有關(guān)系，但程度差點的孩子，只需要準備一份測試卷，做到完全了解為止。隨便更換問題反而無法培養(yǎng)實際解決問題的能力。

六、獲得好成績的方法（高年級）

在考試之前如果腦子里所學(xué)過的知識沒有條理性，就無法獲得好成績。為了讓知識變得有條理，上課時就必須好好做筆記。

（一）、學(xué)習(xí)方法：

1、思考學(xué)習(xí)的順序。持續(xù)學(xué)習(xí)類似的知識，容易使頭腦混亂，所以在讀完語文時，又學(xué)習(xí)英語，不如做數(shù)學(xué)效果好。

2、養(yǎng)成回家之后復(fù)習(xí)當天課堂所做的筆記的習(xí)慣，以便在腦中充分整理，加深記憶。

3、遇到不懂之處，與其自己翻閱參考書，不如第二天請教老師，求得完全了解，消除不安。

4、做筆記時要寫標題，畫重點，以便以后容易復(fù)習(xí)?？赡艿脑挵岩c記到卡片上，并經(jīng)大腦整理，測驗時就能發(fā)揮效果。

5、上課時，老師特別仔細說明的部分是重點，只要上課時好好聽講，到小學(xué)高年級應(yīng)該能了解重點所在。

6、教科書中印刷的字體特別粗大，用框框畫起來和其它部分區(qū)別之處是重點，讓孩子一定要記住。

7、習(xí)題當中有重點?？梢跃毩?xí)上課中沒有練習(xí)的習(xí)題，也可以加深上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。考試題常常就在課堂上講的重要部分。

8、班上同學(xué)都感到困難之處是重點。老師為了確認學(xué)生們是不是已經(jīng)掌握了比較難懂之處，經(jīng)常會用這類題為考試題。

9、每本參考書都出現(xiàn)的部分是重點，重要之處一定要好好掌握。

10、任何試卷上的試題，都有出題老師的特點存在。平時要注意老師的重點。

11、升學(xué)考試與學(xué)校的考試不同，因此，應(yīng)該收集考試題，分析研究，猜猜重點在那里。

（二）、考試前的心理準備

1、全面復(fù)習(xí)

2、不要熬夜。

3、削好鉛筆，不要忘記帶橡皮。

4、數(shù)學(xué)考試注意尺 圓規(guī)等物品。

（四）、考試的秘訣

1、將考試題讀兩次以上。

2、先做簡單的題。

3、整理出習(xí)題中的數(shù)字 條件 ，如有必要，可以圖示化變成簡單問題。

4、找出適用的公式。

5、偶爾看看手表，掌握時間，免得寫不完。

6、不要先交考卷，充分利用時間。

7、必須認真檢查，以免粗心犯錯。

8、即使是數(shù)學(xué)也不要有寫錯字或漏字的情形。

七、如何選擇參考書和試卷？

有的家長認為給孩子參考書和測試卷就可以提高孩子學(xué)習(xí)成績，這是大錯而特錯的。首先一定要考慮孩子是否需要和愿意做。第二，選擇試卷時應(yīng)當注意：最好避免只有習(xí)題與正確答案者，數(shù)學(xué)最重要的是過程，至少對于基礎(chǔ)問題應(yīng)列出想法及做法。第三，不論參考書還是測試卷，如果太多對孩子都是一種負擔(dān)，只是堆在書桌上而已，一般一本就夠了，重要的是從頭做到尾，這會提高孩子的自信。薄書比厚書更能給孩子帶來征服感和滿足感。