臨近期末，我的課堂教學(xué)任務(wù)已全部完成。剩余的課堂上我便不失時(shí)機(jī)地和孩子們交流爸爸媽媽學(xué)習(xí)家庭教育的好處。哈哈，正象顧老師說的那樣：把品德課上成家庭教育課了。這不，今天周末，是我們“家庭教育優(yōu)化培訓(xùn)班”發(fā)放指導(dǎo)菜單三的日子。天寒地凍的，不好總請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校，于是決定請(qǐng)孩子們代勞把菜單帶回家去。

菜單三里有一道題是專門為了配合給家長(zhǎng)發(fā)放“克拉瑪依市中小學(xué)和諧家庭教育工程啟動(dòng)儀式”宣傳單而設(shè)計(jì)的。于是，在給孩子們發(fā)宣傳單時(shí)我便帶領(lǐng)他們先習(xí)讀討論了一番，呵呵，別看這些小家伙們還挺積極的呢。

我問他們：爸爸媽媽學(xué)習(xí)家庭教育對(duì)誰最有好處呀？立刻聽到整齊地回答聲：“對(duì)自己?。?！”

我接著問道：“這個(gè)自己是誰呢？”又聽到齊刷刷地回答聲：“是我們自己??！”我繼續(xù)問道：“對(duì)你們有什么好處呀？”

第一個(gè)高舉起小手的左漢江回答到：“我媽媽來參加過一次培訓(xùn)后就對(duì)我好了?！?/span>

看看孩子們的感受多純樸呀。只看見下面還有很多孩子點(diǎn)頭贊同呢。

我們的維吾爾族小伙子說到：“可以幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！笨梢娝麑?duì)提高成績(jī)的多么的渴望。這一點(diǎn)是不需要家長(zhǎng)來幫助強(qiáng)調(diào)的哦。

于是我接著問道：“是不是家長(zhǎng)只關(guān)心你們的學(xué)習(xí)呀？”一片高喊：“是?。。。?！”“這樣你們開不開心呢？”“不開心！！”

嘿嘿，有點(diǎn)快炸鍋的感覺了。

我趕緊制止道：“那老師來教你們動(dòng)員爸爸媽媽來學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)好嗎？”“好?。　?/span>

“那我們就學(xué)“好家長(zhǎng)十大好習(xí)慣”吧！

          看看他們讀得多專心呀。

當(dāng)學(xué)到習(xí)慣二“真愛和嚴(yán)格要求相結(jié)合的習(xí)慣”時(shí)，我問孩子們：“你們有沒有被家長(zhǎng)生氣打罵過后還聽家長(zhǎng)說：‘我這是為你好，我是愛護(hù)你’這樣的話呀？”一片小頭在使勁點(diǎn)著。

“那我教你們，什么時(shí)候看見爸爸媽媽心情比較好的時(shí)候就對(duì)他們說：‘我知道爸爸媽媽很愛我。但我出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，你們用打罵的辦法來教育我，我很害怕也不喜歡。這不是最好的辦法。學(xué)習(xí)家庭教育會(huì)讓你們找到好辦法的，既不讓你們總生我的氣，還能好好的幫助我?！?/span>

重復(fù)了兩遍后我問：“誰可以去和家長(zhǎng)說這些話呀？”哈哈，下面小手林立。

呵呵，孩子們能不能真的去和爸爸媽媽這樣說已經(jīng)不重要了，看見他們天真而又執(zhí)著的可愛勁兒我就好開心的。 

其實(shí)經(jīng)過這幾個(gè)月對(duì)學(xué)員家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)引領(lǐng)，我看到了更多孩子燦爛的笑臉，這是不是家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的收獲呢？我想應(yīng)該是收獲的一份吧！