【經(jīng)典收藏】——你是怎樣的家庭教育指導(dǎo)師(羅?。?/h2> (2009-01-12 11:05:00) [編輯]
你是怎樣的家庭教育指導(dǎo)師
(羅?。?/span>
在2008年12月31日《家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)思想》講座的最后,我們做了一次生動有趣的現(xiàn)場測試:你是怎樣的家庭教育指導(dǎo)師?
通過本次測試,對現(xiàn)場的學(xué)員朋友們有了更進(jìn)一步的了解。
所有的測試結(jié)果將以QQ留言或回復(fù)郵件的方式個別傳遞,先將比對的方法羅列于此。一家之言,僅供參考。
一共有四大趨勢幫助各位家庭教育指導(dǎo)師中肯地認(rèn)識自己,很多指導(dǎo)師都有可能是復(fù)合型的類別,也有較為全面的混合型類別,大家可以根據(jù)得分分析自己的組成比例,有針對地完善自己,為成為成功的家庭教育指導(dǎo)師做好自身行為的準(zhǔn)備。一般說來7分是節(jié)點,之上是強(qiáng),之下是弱。
思考式家庭教育指導(dǎo)師(T):這類指導(dǎo)師偏重秩序和邏輯,通常會運用有尺度的價值標(biāo)準(zhǔn)和精心調(diào)查準(zhǔn)備過的數(shù)據(jù)和事實來支持和陳述自己的觀點,給受助對象專業(yè)和知識深厚的印象。但在家庭教育指導(dǎo)過程中,對于受助對象表達(dá)出的欠缺組織的若干想法,很容易表現(xiàn)出懷疑和不認(rèn)可的態(tài)度。所以,這類家庭教育指導(dǎo)師一定要注意理解受助對象的情緒和認(rèn)真體會其反映的事實,否則對方會不愿意和你這樣高深的“思想家”相處。雖然這類家庭教育指導(dǎo)師外表看上去較為沉悶和不休邊幅,但確實家庭教育指導(dǎo)師隊伍里不可獲取的中堅力量,只要他們能更多地體會受助對象,家庭教育指導(dǎo)的效果將有效且持續(xù)良好。
命令式家庭教育指導(dǎo)師( D):這類家庭教育指導(dǎo)師非常專注于事件的進(jìn)展,只要一聽到受助對象的零星想法或只言片語,就能很快地給出判斷并設(shè)法動手改變,他們通常對事態(tài)地發(fā)生狀況很感興趣,對細(xì)節(jié)和應(yīng)該了解的整體情況不是特別關(guān)注。他們通常擁有極強(qiáng)的判斷能力,并能尋找發(fā)現(xiàn)和提供一系列豐富的解決方案,但由于他們的行動過于快速,會使受助對象感覺壓抑,甚至沒有機(jī)會表達(dá)出自己真實的想法。這類指導(dǎo)師要多一點耐心,克服自己想直接給予答案的渴望,盡量在受助對象說出全部問題后再給予指導(dǎo)。
感受式家庭教育指導(dǎo)師( F):這類家庭教育指導(dǎo)師對人的關(guān)注遠(yuǎn)勝于事件本身,很容易和受助對象拉近心靈的距離,他們重視社會道德,永遠(yuǎn)不會忘記自己應(yīng)該對人性和環(huán)境所具有的社會道德,他們知道至少應(yīng)該在那些方面給予關(guān)注,從而使受助對象感到放松和溫暖,因為他們總是表達(dá)出同情和理解,絕不會冷酷。這類家庭教育指導(dǎo)師非常受人們的歡迎,但一定要注意保持客觀和冷靜,用專業(yè)的方法分析和提供幫助,不要完全陷入受助對象所表述的情景之中。
社交式的家庭教育指導(dǎo)師( S):社交式家庭教育指導(dǎo)師熱愛自己的事業(yè)勝過解決問題本身,他們通常會有無數(shù)創(chuàng)意和有生命的解決方法,事后證明大部分也是有效和切實可行的,但由于他們不會花心思在詳細(xì)的計劃上,受助對象會覺得沒有得到足夠的關(guān)注。因為整個指導(dǎo)過程中,他們一直會處于和指導(dǎo)師的對抗之中。其實這類指導(dǎo)師有同情心,但更傾向于表達(dá)自己的想法,所以一定要注意壓制自己的表達(dá)欲望,多給受助對象發(fā)言的機(jī)會。因為過于的熱情和夸張的行為,將令對方很容易感覺精疲力盡。
幾乎沒有一個家庭教育指導(dǎo)師是純粹單獨的一種,也沒有任何人可以成為完美的家庭教育指導(dǎo)師,只要我們有針對性地注意調(diào)整自己指導(dǎo)方式中各種成分,就一定會實現(xiàn)有效的家庭教育指導(dǎo)。
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