對班級家長培訓(xùn)的探討

前言：剛才在聽完趙老師的講座后UC課堂里學(xué)員、家長、老師的交流互動開始熱烈。心緣朋友和我也有了下面這段關(guān)于“對班級家長培訓(xùn)的探討”。

「悄悄地」心緣對你說：閆老師，我的班里有一些孩子除了玩對什么都不感興趣，家庭教育也出了問題，家長總是抱怨，我多次談話，無奈，在校時間有限，我該如何做？(21:45:53)

「悄悄地」你對心緣說：家長抱怨什么呢？對孩子不滿意？(21:46:17)

「悄悄地」心緣對你說：說自己累，沒有時間管，或管時孩子不聽(21:46:49)

「悄悄地」你對心緣說：哦，有些家長有改變孩子的愿望，而有些家長卻不以為然，對于那樣的人我們抱太高的期望值只會失望(21:48:34)

「悄悄地」心緣對你說：在教育中太多的困惑讓我急于找到突破口，能引領(lǐng)自己將路走得順一些(21:48:51)

「悄悄地」你對心緣說：先抓那些善于學(xué)習(xí)配合您工作但缺乏方法的家長，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，先不要大面積的去抓(21:49:17)

「悄悄地」心緣對你說：看著孩子，我著急，雖然家長不配合，但真不想讓孩子毀到我的手里，真難過(21:50:22)

「悄悄地」你對心緣說：不要這樣想，拿別人的錯誤懲罰自己不好，各個突破會給我們信心和成就感(21:51:05)

「悄悄地」心緣對你說：常常也這樣安慰自己盡量走出來。各個突破會給我們信心和成就感 (21:51:35)

「悄悄地」你對心緣說：要在對家長的指導(dǎo)上多下工夫，給他們需要的有效的指導(dǎo)(21:51:42)

「悄悄地」心緣對你說：唉，個別家長實在沒法溝通，不聽老師的(21:52:48)

「悄悄地」你對心緣說：先做有效的，家長之間會溝通的，慢慢也會有所改變(21:53:25)

「悄悄地」心緣對你說：當(dāng)然，大多數(shù)家長是好的，這讓人心慰。先做有效的，家長之間會溝通的，慢慢也會有所改變，以少數(shù)帶多數(shù)吧？(21:54:35)

「悄悄地」你對心緣說：不要因為個別人而破壞自己的努力(21:54:36)

「悄悄地」你對心緣說：對 (21:54:44)

「悄悄地」心緣對你說：期望自己以后會做得更好吧(21:55:34)

「悄悄地」你對心緣說： 加油?。?！(21:55:48)

「悄悄地」心緣對你說：謝謝您！(21:55:48)