二（1）班《指導(dǎo)菜單二》家長(zhǎng)反饋

高雯芮媽媽?zhuān)?/span>

通過(guò)學(xué)習(xí)使自己了解到對(duì)孩子的愛(ài)雖然是出于好心，恨鐵不成鋼，但是管理過(guò)嚴(yán)有時(shí)過(guò)于絮絮叨叨，不能平等相待，孩子也難以接受，甚至反感。在這方面家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育孩子的態(tài)度和方法，將居高臨下變?yōu)槠降群妥鹬?，用放心代替?dān)心，用表?yè)P(yáng)代替指責(zé)。

作為家長(zhǎng)要多于孩子溝通，與孩子成為朋友，才能讓孩子不至于與你產(chǎn)生距離感，你才能更好地知道孩子所想，孩子才會(huì)與你講心里話(huà)，從而得到你的關(guān)心與理解。一定要走進(jìn)孩子的心理世界。

王均媽媽?zhuān)?/span>

好動(dòng)好問(wèn)是孩子的天性，我們要耐心地傾聽(tīng)，鼓勵(lì)他的好奇心。孩子學(xué)習(xí)中遇到困難，我們要耐心陪他度過(guò)難關(guān)，打罵是解決不了問(wèn)題的。我們要給孩子自由活動(dòng)的空間和時(shí)間。我們不能過(guò)多地用物質(zhì)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣會(huì)使他過(guò)分追求獎(jiǎng)品而享受不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我們可以用一句話(huà)，一個(gè)手勢(shì)來(lái)鼓勵(lì)他的進(jìn)步。

黃佳文媽媽?zhuān)?/span>

父母日常家庭教育最易陷入的八大誤區(qū)是多數(shù)家長(zhǎng)都易陷入的，所以我們家長(zhǎng)要克制自己的情感，平等對(duì)待孩子養(yǎng)成平等的原則。幫助孩子樹(shù)立信心、明辨是非，培養(yǎng)他們豐富的想象力和創(chuàng)造力，而獨(dú)裁對(duì)孩子人格的影響是災(zāi)難性的。其次我們要堅(jiān)持尊重的原則，只有尊重孩子，孩子才會(huì)尊重我們。

不良教育方式對(duì)孩子的影響很大。孩子不同于成人，有他們自己的成長(zhǎng)規(guī)律。孩子如同一張白紙，可塑性很強(qiáng)，缺少自己的判斷。成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)有很大影響。世上本無(wú)壞孩子，有的只是壞的教育，不科學(xué)的教育，沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，但就教子和教育而言卻有許多不合格的父母。教育孩子是一門(mén)科學(xué)，不會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)趕緊開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。從現(xiàn)在開(kāi)始也許還不晚！

羅泓添媽媽?zhuān)?/span>

通過(guò)學(xué)習(xí)很受啟發(fā)，平時(shí)也明白這些道理就是有時(shí)會(huì)忽略，做得不夠好。相信今后會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己把孩子當(dāng)成自己，學(xué)會(huì)尊重。

我們必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)才能具備一定的教育子女的素質(zhì)。所以要和孩子共同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孫昊媽媽?zhuān)?/span>

首先感謝學(xué)校給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我覺(jué)得換位思考給我?guī)?lái)了很大的感觸，這樣會(huì)讓我更加了解孩子，改正自己的不足，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，給我的家庭也帶來(lái)了很大的好處。

多謝學(xué)習(xí)讓我了解了家庭教育的重要性。不僅孩子受益自己和家庭也受益匪淺。家庭教育是第一位的，我會(huì)盡可能給孩子提供更好的家庭教育。

通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己的確存在很多問(wèn)題，也給孩子帶來(lái)了不少的負(fù)面影響，我會(huì)改正自己的方法的。

的確，把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大，把自己調(diào)整好，會(huì)覺(jué)得孩子也很了不起，自己的心情也會(huì)放松，整個(gè)家庭氣氛也比較融洽了。孩子曾經(jīng)夸過(guò)我說(shuō)：“媽媽你有進(jìn)步了，你不像以前那樣打我說(shuō)我了?！蔽耶?dāng)時(shí)很高興，覺(jué)得自己也成長(zhǎng)了。

羅希雨媽媽?zhuān)?/span>

        學(xué)習(xí)了“檢查一下自己是不是真的愛(ài)孩子”才知道愛(ài)孩子的方式也有很多種，這需要家長(zhǎng)在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中去掌握。過(guò)去我們只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了其他方面的教育，做事從不和孩子商量，總是強(qiáng)迫孩子按大人的規(guī)定和模式進(jìn)行，扼殺了孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。在家庭教育中總以為給孩子多灌輸些大道理孩子就會(huì)明白，而我們居高臨下的態(tài)度使孩子很反感我們的說(shuō)教方式。通過(guò)學(xué)習(xí)使我懂得了要做好家庭教育家長(zhǎng)首先要具備教育子女的素質(zhì)。

教育孩子不是單一的學(xué)科，現(xiàn)代家庭教育要充分挖掘孩子的潛能，觀念的轉(zhuǎn)變是家庭的轉(zhuǎn)機(jī)。過(guò)去總是控制不住情緒會(huì)動(dòng)手責(zé)罵孩子，通過(guò)學(xué)習(xí)使我們懂得了對(duì)孩子使用武力孩子也會(huì)用武力征服世界。這對(duì)我的啟發(fā)很大。我們家長(zhǎng)要做的是：讓孩子遠(yuǎn)離“問(wèn)題”孩子，家長(zhǎng)遠(yuǎn)離“問(wèn)題”家長(zhǎng)。

楊啟帆媽媽?zhuān)?/span>

教育孩子首先不要輸在家庭教育上讓我懂得了一些良好的教育方式。要想讓孩子成為對(duì)社會(huì)有用的人，首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，好的教育方法。還有家長(zhǎng)自身要不斷學(xué)習(xí)，不斷改善提高自己。

我認(rèn)為要成為快樂(lè)家長(zhǎng)首先要家庭和諧，家長(zhǎng)在各方面提高自身素質(zhì)，然后就是要保證孩子健康快樂(lè)。只有這樣家長(zhǎng)才會(huì)快樂(lè)。

彭云柯媽媽?zhuān)?/span>

愛(ài)孩子就是要在尊重孩子的基礎(chǔ)上與孩子共同成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)不要自以為是地教孩子應(yīng)該這樣或不該那樣，要學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待孩子的失誤與不足，要認(rèn)清孩子之間的差異，不要一味地要求孩子去做他做不到的事情，家長(zhǎng)要明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

健康比成績(jī)重要，這是大多數(shù)人的共識(shí)。我們不能指望自己的孩子體弱多病還能有很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，我們要讓孩子有健康的的體魄，健全的人格才能造成健全的人才。

高子豪媽媽?zhuān)?/span>

想有一個(gè)聰明健康的孩子，首先要有一個(gè)快樂(lè)的家。我們家長(zhǎng)要靠自己不斷的學(xué)習(xí)和努力來(lái)培養(yǎng)一個(gè)有夢(mèng)想的孩子。我非常喜歡這些話(huà)：“沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。問(wèn)題孩子的產(chǎn)生主要來(lái)源于問(wèn)題家長(zhǎng)。”孩子不是家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，雖然他小但同樣有自尊和自由，我們要像孩子尊重家長(zhǎng)那樣尊重孩子，尊重孩子正確的選擇。

張蕊媽媽?zhuān)?/span>

父輩們說(shuō)過(guò)只能給孩子好心不能給孩子好臉，現(xiàn)在看來(lái)這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。現(xiàn)在的家長(zhǎng)不僅要學(xué)會(huì)寬容和尊重孩子，還要學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了我以前的做法太偏激了，從來(lái)沒(méi)有征求過(guò)孩子的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)以后我懂得了孩子也有自己的想法要給他們自己的空間和時(shí)間。

少發(fā)脾氣，但是人都是有七情六欲的，不可能天天都是好心情，心情不好時(shí)難免不發(fā)脾氣。尤其是孩子的考試分?jǐn)?shù)連續(xù)很低家長(zhǎng)又該怎么辦呢？

后記：藍(lán)色字體標(biāo)明的是家長(zhǎng)在家庭教育中存在的困惑，需要自己在指導(dǎo)中盡快幫助家長(zhǎng)解決的問(wèn)題。