家長對培訓(xùn)形式以及指導(dǎo)菜單的意見反饋

前言：我們在“指導(dǎo)菜單三”中對家長培訓(xùn)班的培訓(xùn)形式以及指導(dǎo)菜單的實用性如何在家長中進(jìn)行了問卷調(diào)查?；旧纤屑议L對我們的培訓(xùn)表示了肯定和支持。下面收編部分家長提出的意見和建議。我們將在后期的培訓(xùn)引導(dǎo)工作中進(jìn)一步完善和改進(jìn)，感謝家長朋友的積極配合。

劉伊含家長：

    指導(dǎo)菜單形式很正確，我們家長當(dāng)作一項作業(yè)來完成，也是一項學(xué)習(xí)提高的過程。提出的建議是：學(xué)習(xí)指導(dǎo)菜單應(yīng)增加一些家長錯誤做法的提示，對孩子的影響。

趙鴻宇家長：

說實話，我個人認(rèn)為只是讓家長根據(jù)菜單寫一些讀書心得體會，倒不如學(xué)校每隔一個月或二個月組織有興趣的家長、老師集中在一起交流座談，說一說自己教育孩子的成功之處、不足之處，互相取長補(bǔ)短。遇到難題，大家坐在一起出主意想辦法共同解決，會更有效一些。讓家長自己回答菜單中的問題，沒有互相交流就不會提高，也不會有實質(zhì)性的效果，只是流于形式，無形中增加家長的負(fù)擔(dān)而已。這是我個人的想法，有不周之處請老師見諒。

魏江燕家長：

學(xué)校的培訓(xùn)引導(dǎo)工作做得很不錯，也真及時。對我們這些迫于生活需要而疲于奔命的“無知”家長來說，真是一場及時雨。讓我們這些缺乏教育方法和條件的家庭，明白了自己教育的盲區(qū)，更好地改正教育方面的觀念和方法。希望家長學(xué)校能多辦幾期，好讓更多的家長參與到教育中來，讓家長認(rèn)識到教育不單是學(xué)校單方面的。

張蕊家長：

學(xué)校搞得這個培訓(xùn)是被我們家長肯定的，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)得到了很多教育孩子的方法，使我們的孩子受益不少。但是，受文化水平的限制，你們講的都是些條條框框的大道理，我們有的不好理解。書中的例子與我們孩子的實際情況又對照不上，希望在以后的學(xué)習(xí)中能結(jié)合我們發(fā)愁的事情進(jìn)行講解。

程麗潔家長：

現(xiàn)在貴校開展的家庭教育培訓(xùn)非常及時有效。我的孩子上一年級時我對她的教育差點走進(jìn)誤區(qū)，即就是我只看重孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視了對孩子成長過程中的品德教育，思想教育。通過培訓(xùn)與自學(xué)，及時糾正了教育中出現(xiàn)的問題，也及時改正了一些不好的習(xí)慣。對于培訓(xùn)課程殷切希望能一直舉辦下去，一個季度或一個學(xué)期選出一些家長進(jìn)行面對面的溝通與交流。

楊啟帆家長：

我希望培訓(xùn)引導(dǎo)工作能給家長提供一個教育孩子的平臺。例如：家長在教育孩子中遇到的難題或教育孩子中不好解決的事情反映在菜單下方注明，請指導(dǎo)師給我們做個詳細(xì)的解答。

    啟帆媽媽所說的詳細(xì)的解答應(yīng)該就是個案指導(dǎo)了。目前我們的培訓(xùn)還處在“一對N”的狀態(tài)，大多數(shù)家長不能有效利用電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參與到高科技的指導(dǎo)咨詢中來。如何解決這些問題是我們急需要解決的問題。

王均家長：

我覺得應(yīng)該開展一些與家長交流的課，有時我們提出的問題也沒有得到相應(yīng)的回復(fù)，指導(dǎo)菜單里的問題有的有點難，我都不知道如何下筆。

對于菜單的編寫設(shè)計而言我們是處在摸索和嘗試階段，缺乏系統(tǒng)性和計劃性。這將在以后的繼續(xù)中得到完善。

羅希雨家長：

我對學(xué)校舉辦的家庭教育優(yōu)化班深表感謝。我希望課時盡量多安排幾節(jié)。

吳沁怡家長：

貴校開辦的“家庭教育優(yōu)化培訓(xùn)”給了我許多幫助，改變了我的孩子以前的不正確的家庭教育。同時我也改變了許多。做為家長我受益匪淺，最起碼知道尊重她，重新認(rèn)識她，同時我也快樂著。我希望以后的培訓(xùn)能抓住思想，集于重點，討論學(xué)習(xí)，各抒己見。

高子豪家長：

我覺得這個工作開展得太好了，就是有點晚了，使我錯過了好多機(jī)會，少學(xué)了很多東西。應(yīng)該在全校推廣，使更多的家長受益。

李舒琪家長：

在我們石油單位，有一部分家長是在野外工作上班。和孩子相處時間較短，能不能結(jié)合這種情況做些教育模式。

黃燦家長：

希望學(xué)校作為一個平臺能給家長提供和老師們互動的機(jī)會或活動，讓家長通過老師對自己孩子有一個全面、真實的認(rèn)識。畢竟老師的角度看到的比較客觀，家長再結(jié)合自己對孩子的了解作出相應(yīng)的教育。

布爾蘭家長：

教育孩子的重點是教他如何做人，這是他在未來立足的根本，所以不要拿成績來評價孩子的好壞！過量的作業(yè)，刻意的去學(xué)知識，是孩子走進(jìn)實踐的一個障礙。

孫子涵家長：

“家庭教育優(yōu)化培訓(xùn)班”在二小首次實行，做為孩子的父母我們也是第一次接觸。在這段時間的學(xué)習(xí)中我感到受益匪淺。望你們將此班繼續(xù)辦下去，越辦越好，讓更多孩子的家長從中受益。

李博航家長：

對于這樣的培訓(xùn)和引導(dǎo)我們感覺非常幸運，有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境我們一定會加倍珍惜。我們自身的惰性會使我們因為一些瑣碎的事情而忘記了學(xué)習(xí)。但是學(xué)校組織的家長培訓(xùn)講座之類會督促我們不斷學(xué)習(xí)提高自己，我們非常喜歡學(xué)校為我們提供的如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會！

司惠楠家長：

首先我很感謝有這個培訓(xùn)班。在我心有所想怎樣教育好一個小孩時他就來到了我的身邊，不至于使我費更大的心力去研究了，我可以看書，再與老師交流心得，很好的。

張中樹家長：

覺得每次活動的時間間隔有點長，多一些交流時間，給一個空間，讓孩子在許多家長面前說出自己的心里話。如果作業(yè)一星期只有一個內(nèi)容最好，這樣會覺得一個內(nèi)容做起來比較容易消化，接受的更扎實。

感謝中樹媽媽的建議，便于我們完善指導(dǎo)菜單的設(shè)計。

史欣家長：

家長培訓(xùn)學(xué)校辦得非常好，很滿意。希望以后老師多舉些實例，對有些性格內(nèi)向，動作慢的孩子，家長該怎樣指導(dǎo)和教育，謝謝！

段子寒家長：

希望學(xué)校在今后的培訓(xùn)活動中多一些教育孩子的方法，家長運用這些好方法完成對孩子的家庭教育。

張業(yè)強(qiáng)家長：

對你們的指導(dǎo)菜單我認(rèn)為非常重要，多數(shù)地方不要說做到，有些根本連想都想不到的。有一點建議就是：一二年級的孩子天生比較貪玩，能用一種什么較好的方法使之盡快改正，謝謝！