看完這本書我才知道自己并不是個合格的家長。我一直以為按照自己的教育方式孩子長大會有出息。其實培養(yǎng)一個孩子還是個偉大工程，家庭教育不光是教育好自己的孩子， 也是在為國家教育一個對社會有用的人。
      一直以來我也看些教育孩子的書籍，專家說孩子是：3歲看大，7歲看老。所以從孩子一歲時我就開始實施教育自己的孩子了，我每天不停的和他說話，因為孩子開始牙牙學語了。雖然他聽不懂我在說什么，但是我感覺他知道我在說話。一歲半時，我用了特殊的教育方法（使得我小有成就感）那就是：孩子晚上睡前都要給他講故事。我讓他選他愛聽的故事，我給她講是他不光聽，還要看著書上的字，我一個字一個字指著給他講，并且要繪聲繪色比如：老虎說的話我就用很粗的聲音，小兔說的話就用很細的聲音。孩子偶爾也看著我的臉嘻嘻的笑，我給他講了幾本書后，他又挑了我以前給他講過的書讓我講時，我就故意講錯幾個地方，沒想到孩子的記憶力這么好，他居然能告訴我：“講錯了媽媽”。孩子2-3歲時我每天堅持不懈的給他講看故事，沒想到奇跡發(fā)生了，他可以自己說出書上的字，我還是挑著問他，只要我指的字他都能說出來。孩子3歲多時，每次出去到大自然中，我看到什么美麗的花草，我就用形容詞給他說不管他能否聽的懂，我就告訴他媽媽剛才說的是形容花的美麗。孩子有問題問我時，我從來不因為我忙而不告訴他結果。有問必答如果不知道，我就說書上有，我去找找告訴你。那時孩子最愛問為什么這三個字。就這樣孩子認識的字越來越多，也愛自己看書了。3歲上幼兒園教識字，老師教的字孩子都認識。后來老師就讓孩子教小朋友認字。
      5歲時我想干脆教他查字典，沒想到用了一星期時間他就學會了查字典。我那時想孩子很聰明只要家長用心，沒有孩子學不會的。后來上學了，一年級和二年級基本上學生字和生詞，孩子都認識得要寫，我就看他寫字的規(guī)范。因為孩子不愛表現，一年級下半學期時班主任老師偶然發(fā)現他認識很多字，就告訴校長，孩子回來告訴我說，五個老師輪流問他，讓他讀一小段報紙。他說幾乎全認識。校長和老師們都很驚訝。所以一年級下半學期他被評上：識字大王，當孩子拿回獎狀時，我很欣慰我的成功教育。我把我的這個經驗給單位的同事和朋友講，讓他們和我一樣分享培養(yǎng)教育孩子的方法。
        孩子膽子小，不愛表現自己，看了《不要讓孩子輸在家庭教育上》這本書后，我發(fā)現是父母沒有做好，我是過于嚴厲了，我有時候急了還打他，如果他做不好事情時，我最愛說的一句話：“一個提手旁，一個丁了哦”他就很害怕，孩子除了害怕我，奶奶爺爺爸爸都不怕，有時孩子還“欺負”他們。因為我過于嚴厲的管教造成他現在膽小，前幾天老師讓他們寫一篇作文題目《媽媽我想對您說》他在作文里也是這么說的，我打他，還在作文里教育了我一通。（因為從小培養(yǎng)他愛看書，所以孩子的作文寫的還可以，這也是我值得驕傲的地方）看完他寫得作文，我就反思自己的行為，孩子還是要耐心的說，他做錯了就用打比方，講道理讓他明白他錯在哪里了。孩子教育是個長期的工作，我不能過于急躁，我要改正現在錯誤的教育方法。因為我長期倒班，孩子小時就在奶奶爺爺家多，奶奶也教會他認識很多的字。但是奶奶溺愛孫子好像是中國傳統(tǒng)一樣，所以到現在，孩子的自理能力特別的差?，F在上小學四年級了，從來沒有做過家務事情，我從現在開始培養(yǎng)他自理能力，放手讓他自己去做些事情。還有培養(yǎng)他獨立思考能和獨自處理自己的事情。我每天臨睡前都要問問孩子一天在學校的情況，他有時經常讓我給他出出主意，（事情已經發(fā)生完了）我就問他怎么做的，他說出的結果，他有時做的是對的，有時處理不好，我和孩子一起探討。我有時候也問問孩子我遇到的麻煩，別看這小家伙還挺能講，也像我一樣幫我分析。（雖然過于簡單單純）但是我在潛移默化的培養(yǎng)他思考問題。參考《不要讓孩子輸在家庭教育上》這本書，反省父母在教育的誤區(qū)，改正錯誤的教育，父母陪孩子一起成長！
       中國有句古話：少年強則國強，少年富則國富，少年屹立于世界則國屹立于世界！所以家庭教育就是在培養(yǎng)一位對國家有用的人才！

                                                                     六小四（5）班郭子軒的家長

顧老師回帖：非常感謝郭子軒的家長，孩子看到這篇文章后，一定會激發(fā)孩子積極向上和家庭民主平等氛圍的形成。從文看出，我們這位家長是一個十分重視家庭教育的家長，許多做法是對的。但也僅僅是因為家長自身的家庭教育素養(yǎng)沒有跟孩子成長的需要，結果是孩子成長了，家長跟不上了。這種現象出現后，一定是家長在每天陪伴孩子成長過程中，使用了大量都是錯誤的教育方式方法在“教育”孩子……多么危險呵。慶幸的事學校向家長推薦了《不輸在家庭教育上》。希望天下更多的家長覺醒過來，讓教育孩子首先不要輸在家庭教育上成為現實和可能。因為我們動用百位專家在為家長們連續(xù)出版《不輸在家庭教育上》，目的就是讓家長花很少的時間和經費，卻能夠基本解決自身的家庭教育素養(yǎng)，不犯低級錯誤，成為學校教育的合作伙伴，成為孩子班級中優(yōu)質的家庭教育資源——合格的家長，這是天下每一個家長都能夠做到的，為了孩子，為了民族，是值得去付出、去努力。