2009年5月30日星期六晚                  

二（2）李博航家長         家教小故事《孩子丟了》

今天，拿來一個小小的故事與大家分享。

 這次假期，孩子要求去小姨家，因為有一年沒去了，就答應(yīng)他了，于是，周三放學(xué)，一家三口就去了昌吉。

 第一天，帶著他和弟弟去了公園，玩得很開心!第二天，孩子的小姨要去逛商場，于是兩個大人帶著兩個孩子來到商場，女士比較偏好逛服裝，男士則帶著孩子逛其他，沒過多久，看到他們神情慌張到處找孩子，我就知道事情不妙，原來是他們看錢包把孩子丟了，四個人分頭找，大的不擔(dān)心，小的不到2歲，而且特別調(diào)皮，到處亂跑，當(dāng)時可把我們嚇壞了。大概過了半個多小時，接到一個陌生電話，問我是不是博航的媽媽，原來是服務(wù)臺打的，趕快沖了過去，總算是有驚無險。

 后來，博航告訴我:弟弟到處亂跑，他就一直跟著，后來找不到爸爸他們了，他就帶著弟弟坐著電梯上下找，一共四層跑了好幾遍也沒找到，然后他就去找服務(wù)臺的阿姨，讓她們播音找我們，可是我們都嚇傻了，根本沒聽到，然后他又告訴她們我的手機(jī)號，終于找到我們了。等他見到我們的時候已經(jīng)淚流滿面，哭得好傷心，他說擔(dān)心別人把弟弟抱走，讓我們很感動，覺得孩子長大了。  

 這就是平時我們經(jīng)常給他講的，要有責(zé)任心，要學(xué)會關(guān)心他人，遇到這種情況，他沒有自己一個人跑去找大人，而是寸步不離的跟著弟弟，商場里的人都夸獎他，能夠鎮(zhèn)定的處理好這件事，這一點令我們感到很欣慰！相信這件事對于他的成長會有很大的幫助！

讀后感：孩子真是長大了呢，感動！謝謝博航媽媽的精彩分享。

二（1）班彭云柯媽媽（備注：本校六年級班主任老師）

看了5月的家長指導(dǎo)菜單“家長情商自查表”，我認(rèn)真對照了自己，感覺其中一部分要求我做到了，比如：我與孩子每天都尋找一些快樂的事情，像唱歌、玩游戲，隨口說一些笑話，編一個好玩的故事等等，讓孩子每天都樂于與我親近，每天都有快樂的理由。如果我做錯了事情，我也會真誠地向孩子道歉，孩子總能大方地原諒我，在他做錯事時，他也會馬上跟我說對不起。我會及時提醒孩子的不良習(xí)慣，并糾正他，但是，由于孩子小，自控能力差，很多毛病都不能一次見效，有的問題如：吃飯?zhí)?，不會用左手配合右手做事，寫字姿勢等，甚至說了幾年都沒有讓他改掉錯誤做法，也很讓我頭疼。

菜單中也有很多要求我沒有做到。比如，孩子一遇到解決不了的問題，向我求助時，我就會忍不住幫他解決，從而使孩子的獨立能力沒有得到發(fā)展。還有，平時對孩子的學(xué)習(xí)沒有一定的計劃，總是希望他能把當(dāng)天的作業(yè)做完就行了，缺乏系統(tǒng)的安排，造成孩子寫作業(yè)的拖沓。

總之，菜單中很多要求都是行之有效的，我要多多學(xué)習(xí)。

讀后感：你是合格的母親！作為同行感謝艷子用實際行動給予我們最有力的支持。有什么不妥的地方還請多提寶貴意見！

2009年5月31日星期日

三（1）班蔡雨汛家長王淳

“家長情商自查表”帶給我的感受

雖然最近沒有停止對《不輸在家庭教育上》的學(xué)習(xí)，但好象大部分都是針對孩子的情況、存在的問題或者是借鑒別人的經(jīng)驗教育而學(xué)習(xí)、去改進(jìn)，根本就忽略了作為家長自身存在什么樣的問題。

    仔細(xì)讀完這份《家長情商自查表》，前言中的一句話讓我為之心顫：“孩子更需要你的行為榜樣”。是啊，我們做父母的，每天和孩子朝夕相處，操心他們的衣食住行，關(guān)心他們的冷暖、健康、學(xué)習(xí)狀況，教育他們怎樣做人、如何做事，但說到自己言行對孩子的影響，真沒有認(rèn)真思考過。這份表中提到的第1、8、9、13等幾個問題，以往的確沒有引起我的重視，在我認(rèn)真閱讀并思考后才悟出：這可能是造就孩子性格、影響孩子成長和命運(yùn)的問題，我絕對不應(yīng)該忽略呀！為此，在這些方面我需要更加認(rèn)真地去讀書、學(xué)習(xí)，和老師及其他家長交流這方面的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們正確的教育方法，改變自身的缺點，更多的接近孩子，了解孩子，以自己的言行去感染孩子，做孩子的榜樣。

    讓我感到欣慰的是，通過近期的學(xué)習(xí)，我自己也在進(jìn)步，和孩子相處也更加融洽，情商自查表中提到其他的一些問題我是處理得比較正確的，孩子也明顯感覺到媽媽的變化，也在很多方面懂得了自我約束，我想這就是學(xué)習(xí)的好處吧。

讀后感:家長們能從自身尋找孩子問題的根源這可是學(xué)習(xí)后質(zhì)的飛躍，祝賀雨汛媽媽！

家教隨感《話說孩子、話說生活》

三（1）班蔡雨汛家長王淳

這些天回到家的感覺很好，收拾房子，洗菜做飯，等著孩子回家，看他們一項一項做完作業(yè)，和他們聊聊天，解答一些有趣且滑稽的問題，和他們一起在餐桌邊坐下來，評論一翻飯菜的味道，感嘆一翻生活的美妙。以前好象難得靜下心來如此輕松地面對生活，總覺得生活是沉重的、辛苦的、不得已的，孩子很多時候也是招人煩的。可現(xiàn)在換種心情、換個角度來看，原來那一切都是自己喜歡的、愿意為之辛苦而且永遠(yuǎn)不能舍棄的。
     已經(jīng)有一段時間了，晚飯后收拾好一切，帶著孩子們?nèi)バ」珗@活動，陪他們滑滑板、跳繩、打羽毛球、為他們的螞蟻工房捉螞蟻，看著他們開心的笑臉，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心是那樣的澄凈，也才知道要了解孩子、走進(jìn)他們的內(nèi)心并不難，因為他們的要求并不高，很多時候只是希望你能聽他絮絮叨叨學(xué)校的新聞、班上的趣事、甚至自己的糗事，或者是讓你了解了解他們愛玩的游戲、甚至花點時間陪他們玩玩。是啊，現(xiàn)在的孩子畢竟不同于我們那一代人了，他們不缺吃少穿、他們有許多了解外界、拓寬視野的渠道，在他們幼小心靈里更多追求的是新奇有趣、甚至奇思妙想的東西，而我們做父母的平時可能更多的是關(guān)注他們吃飽穿暖、身體健康、課外興趣學(xué)習(xí)等等。
     到最近終于明白，看來我們一定要去探究孩子的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)他們在想什么？需要什么？能幫他們做些什么？我想，如果我做到了這些，那我們的親子關(guān)系會更融洽，孩子會變得更容易接近、對孩子的教育也會日漸輕松、我們的生活也會更加美好了。

讀后感：是這樣的雨汛媽媽！我們是成人，一切都該走在孩子的前面，感知在前、行動在前、學(xué)習(xí)在前，這樣的先行官是孩子最好的伙伴，最好的榜樣！

四（1）者金皓家長              家教故事《愛心碰撞的火花》

記得我們小的時候，母親常常教育我們不但學(xué)習(xí)要好而且也要好好做人，無論對待別人還是對待家人都要有愛心。母親在教育我們的同時自己也做得很好，左右鄰舍對母親都很好，因為母親對她們很好，所以才會這樣啊！
     在母親言傳身教中長大的我們，同樣都有一顆摯愛的心靈，怎樣才能把這種愛心傳遞給孩子，是一件很重要的事情，因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家里有一大家子親人在呵護(hù)著。
     下面我來講一個小故事，計劃著端午節(jié)有好多事要做，可是計劃不如變化快，端午節(jié)的頭一天晚上我就病倒了，可能是天氣的關(guān)系吧；發(fā)燒；燒的很厲害。渾身酸疼；直不起腰來;也下不了床了。做飯都成了問題。怎么辦呢？家里就我們娘倆，誰給兒子做飯呢？這時兒子發(fā)話了：“媽媽沒關(guān)系你放心，有我呢，你兒子我長大了，我可以照顧你，也可以給我們倆做飯?！痹掚m然很壯，可是；必竟他還小，很多事情他還沒有做過，像照顧我這么大個病人，還是頭一次。現(xiàn)在也是沒有辦法的辦法，就讓他試一次吧。
      接下來的事真的是讓我刮目相看了，他首先問我去不去醫(yī)院，我說不去了，家里有藥。他就拿來了體溫表，給我量體溫，把毛巾打濕伏在我的頭上，給我拿藥倒水。做完這些事，他說媽媽你吃不吃飯，我給你做飯，我說不用做了，我不想吃，你出去吃吧。他說不行；我要出去吃了，你燒得厲害了，沒有人在你身邊怎么辦呢？我在家自己做著吃，你會做什么呢？我煮方便面。會煮么？會。他一邊煮著方便面，一邊還在不停的問我，媽媽喝不喝水，來媽媽喝點水，發(fā)燒要多喝水，用他那小小的雙手輕輕扶起我的頭，看到不好喝，就在水杯子里放一個吸管。想得很周到，做得很仔細(xì)?？粗敲β档纳碛?，我感動了。
      過了兩天我基本好了，在我們娘倆聊天的時候，我問到他為什么會如此細(xì)心的照顧媽媽。他說前幾天我病了媽媽也是這樣照顧我關(guān)心我的，我是和媽媽學(xué)的，我要做一個有愛心的孩子。聽了這席話，讓我倍受觸動。這就是愛心與愛心碰撞的火花。老一輩的父母用心靈，教會了我們。我們也要用心靈去驗證那句話：“言傳身教”。
      通過家庭教育學(xué)習(xí)。讓我更深刻的懂得了這個道理，既要言傳還要身教。

    讀后感：感謝金皓媽媽的精彩故事分享。多么感人的一幕幕呀！愛心就是這樣傳遞和輻射的。好媽媽！好孩子！

一（1）夏開鵬媽媽

信箱留言

閆老師，您好！

     這個家庭作業(yè)不知道發(fā)到您的郵箱里是否正確，別的家長是否也是發(fā)到您的郵箱里的？由于時間有限再加上我寫東西真的一直都不行，所以就草草寫了這些，有些東西就是這樣，說時可以說出來很多，一寫就不知道該怎么去寫了，這可能是經(jīng)常不寫東西的緣故吧，所以寫得不好，還望閆老師海涵！

回復(fù)：每個人的學(xué)習(xí)都要有一個從起步到提高的過程，從看書到思考再到思維火花文字的提煉就是進(jìn)步。為了孩子我們一起努力吧！

                              《父母情商自查表》學(xué)習(xí)體會

看了這份《父母情商自查表》讓我想了很多，也審視了自己身上做得不足之處，在過去的家庭教育中覺得自己應(yīng)該深思的地方很多，很多……

    看了《父母情商自查表》使我感觸最深的就是覺得自己在平時的家庭教育中很多事情自己為孩子“做得太多”，平日里經(jīng)常為孩子想這想那，做這做那，可是一直使我不解的是為什么孩子平日里還是遇到事情那么的放不開，那么的膽怯？原來真的是我為孩子平日里“做得太多、想得太多、包辦的太多”，其實孩子很多事情他自己完全有能力去面對和處理，我確實對孩子的這種能力忽視了，在今后看來真的應(yīng)該放手讓孩子自己去解決問題，以使孩子在解決問題的過程中成長，從而獲得自信心，讓孩子有更豐富的社會技能，這點真的是非常重要的。

    家長是孩子的第一任老師，深感這一責(zé)任的重大，其實只要有個好的心態(tài)，好的教育理念，我相信我們的孩子都將是祖國有用的人才！都說家長是孩子第一任老師，其實孩子才是我生命里的一位重要的老師，我可以從他身上懂得很多，明白很多，這些都是我平時的生活工作中學(xué)習(xí)不到的東西，它們都很珍貴，可以指引我將后面的路越走越遠(yuǎn)，越走越好……

    非常感謝準(zhǔn)東二小給了我們這樣好的一個交流的平臺，也希望通過這個平臺，與學(xué)校取得及時的聯(lián)系和溝通，把我們的孩子培育成為德、智、體、美、勞等各方面品質(zhì)都很優(yōu)秀的有用人才。

讀后感：為開鵬媽媽“使孩子在解決問題的過程中成長，從而獲得自信心”這樣的感悟而高興！我們將一路同行，加油！堅持！

三（2）張鶴玉家長

家教故事《孩子其實是理解父母的心的》

孩子雖然小，其實她是理解父母的心的，說說這個周末發(fā)生在孩子身上的一件事吧。

周六下午孩子在少年宮上古箏課，老師抽查每個學(xué)生的練習(xí)情況，效果不是太好，要求繼續(xù)練習(xí)。

練了一個多小時，老師還是不滿意，練著練著，我發(fā)現(xiàn)張鶴玉眼睛上掛著眼淚，接著她開門出去，準(zhǔn)是到外面哭去了。我知道這孩子自尊心一直特別強(qiáng)，自己做不好事時就會掉眼淚。我趕緊跟出去安慰她。她不理我，生氣地說：“這么難彈，我不彈了，我回家了?！鞭D(zhuǎn)身走了。

我回教室給老師說明了情況，老師說：“這首曲子難度比較大，而且還是要上舞臺表演的，所以要求比較嚴(yán)格?！币恢钡较抡n我才回到家，想這樣做可以給她自己思考的時間。剛到樓下看到有鄰居在樓下溜狗，我打電話叫她下來，說：“齊齊，快下來溜小狗玩，”（我知道她特別喜歡小狗），她高興的跑了下來。 

我們一起玩了一會。

我故意不提上課的事，看樓下挺舒服的于是提議我們一起玩吊床，她開心的答應(yīng)了。躺在吊床上，她終于忍不住問我了：“媽媽，我走了以后，老師又教新東西了嗎？”看來她還是很在意上課的內(nèi)容。我說：“沒有講新的內(nèi)容，只是講了一下難點地方的彈奏技巧，我都記下來了?！?/span>

她又問：“我走后你給老師怎么說的，老師說什么了”？看來她還很在意老師對這事的看法呢。我說：“我告訴老師，因為你自己覺得彈得不好，對自己很生氣，但也很委屈。因為這兩天放假，沒去烏市玩，每天都在家練琴，可是還是沒達(dá)到老師想要的效果。”

我繼續(xù)告訴孩子：“其實老師并沒有責(zé)怪你的意思，這首曲子對你們來說確實有難度?！边@時，孩子對我說：“媽媽，我知道了。走，我們上去練琴吧！我就不相信，我戰(zhàn)勝不了我的敵人！”

孩子給我說過，我們的敵人就是我們自己，戰(zhàn)勝了自己就戰(zhàn)勝了敵人。這也是我們在教育孩子的書上學(xué)來的科學(xué)理念呢?？吹胶⒆幽茏龀鲞@樣的決定，我感到很欣慰，我好為她自豪！

很感謝準(zhǔn)東二小老師為我們家長推薦的好書，這個方法就是從書中學(xué)來的，看來挺管用。在教育孩子時，有時并不需要給她說很多的大道理，給孩子時間，讓她自己想想，其實孩子是理解父母的心的。

讀后感：智慧的家長一定會找到智慧的方法解決孩子的問題。奇奇媽媽就是這樣很藝術(shù)地解決了孩子的一次看來讓大人們生氣的問題呢。為家長的智慧高興！

三（1）班譚文萱家長

隨感《我和孩子在慢饅的變》

自信心對于孩子而言是非常重要的，我的孩子的自信心比較強(qiáng)，但是在關(guān)鍵的時候，她的自信心卻表現(xiàn)出不足。參與家庭教育學(xué)習(xí)以來，我學(xué)著讓孩子認(rèn)識自己，肯定自己，現(xiàn)在孩子能自信地告訴我：媽媽，我雖不能考第一，但我努力的讓自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，不信你可以每天觀察我的學(xué)習(xí)變化。聽了這話，我很高興，孩子變了，知道自己學(xué)習(xí)要進(jìn)步了。孩子這一點小的變化也證明了我這個做家長的在家庭教育上也有了一點小收獲。

端午節(jié)期間，孩子報名參加里2009年首屆新疆維吾爾自治區(qū)青少年兒童舞蹈錦標(biāo)賽，家長可以不陪著孩子。比賽那天一大早，孩子就到少年宮與其他比賽的孩子統(tǒng)一坐大巴去烏市了，她不讓我陪著去，我知道孩子想證明她的信心。晚上，從少年宮接她回家的路上，孩子非常興奮，有聲有色得給我講述一天發(fā)生的各種事情，其中有一件事讓我非常敏感，有些孩子的家長跟車到比賽現(xiàn)場，怕孩子渴著、曬著，總是把孩子帶到陰涼的地方，離開了考生的區(qū)域，老師到處找學(xué)生，學(xué)生也不知道什么時候進(jìn)入考場，家長因為孩子沒有上場比賽而對老師不滿，甚至說不干凈的話。孩子認(rèn)真地說：參加比賽的孩子非常多，家長不跟著孩子，也是方便老師對自己的學(xué)生加以管理。家長把孩子交給老師，就要對老師放心，對自己的孩子放心，老師會管好自己的學(xué)生的。出現(xiàn)了考生沒比成賽的情況，應(yīng)該是家長的責(zé)任，這位家長不應(yīng)該對老師不禮貌，真是有什么樣的家長就會有什么樣的孩子。我聽完孩子的講述，對于她的觀點有些震驚：孩子對某些社會現(xiàn)象有了自己的看法，而且我也贊同。

其實孩子需要榜樣，孩子的目光像永不休息的雷區(qū)，不停地注視著大人的言行舉止，模仿大人的習(xí)慣行為，我們不能因為孩子小就不注意自己的言行。孩子對人生的理解是從媽媽開始的，媽媽的一舉一動，一言一行都影響著孩子生活的態(tài)度，所以作為家長應(yīng)該把最美的形象獻(xiàn)給孩子，同時，也把一個最美的人生擺在孩子面前。                            

                                                   2009年5月31日

 讀后感：看著孩子長大多自豪呀！孩子在鍛煉中成長，家長在放手中學(xué)習(xí)！真好！謝謝文萱媽媽的家教故事。