51、經(jīng)不起挫折的孩子

一名重點中學的學生，高一時學習成績?nèi)嗟谝?，被評為區(qū)級三好學生，可是上高二時因為和老師有一點小摩擦，導致了嚴重的心理問題，最后不得不休學在家。兩年了病情還沒有好。

湖北省一名女學生，平時學習成績很好，也喜歡幫助同學，老師和同學都很喜歡她。只因一次考試的時候幫助同學作弊，被老師趕出了教室，由于愛面子，她心里承受不了，跳長江自殺了。

某重點中學有一位15歲的女孩是初中三年級的學生，因為議論別人，受到老師的批評，回家后又受到家長的指責，于是便寫下遺書割手腕自殺，被救后又從六樓跳下，造成終身殘疾。這個孩子曾經(jīng)六年被評為三好學生……

點評：那些平時優(yōu)秀的孩子，往往心理素質比較差，經(jīng)受不了挫折。因此，對那些所謂學習優(yōu)秀的孩子來說，培養(yǎng)他們的健康心理和進行挫折教育就顯得更重要。

52、騎驢

一位老爺爺和他的孫子騎著一頭小毛驢到北村去找朋友。剛出村子，迎面走來一個中年人。他自言自語地說：“兩個人騎一頭小毛驢，是想把毛驢壓死??！”老爺爺聽了，立刻下來，讓孫子一人騎，自己在旁邊走。沒走多遠，一個老人看見了，搖搖頭說：“孫子騎驢，讓爺爺走路，太不孝敬老人了!”老爺爺趕忙叫孫子下來，自己騎上去。又走了不遠，一個孩子看見了，很生氣地說：“沒見過這樣的爺爺，自己騎驢，讓孫子跟在后邊跑！”老爺爺趕緊下來，和孫子一起走。他們來到北村，幾個種菜的看見了，說：“有驢不騎，多笨??！”老爺爺摸摸腦袋，看看孫子，不知道該怎么辦好。

點評：我們不論做什么都應該有自己的主見，做自己的事，讓人說去吧！

53、不知自己的潛力

有一只老鷹下了蛋，不知怎么滾到雞窩里去了。雞也下了一窩蛋，然后雞媽媽把這些蛋全都孵出來了。等小雞長大一點后，就覺得鷹蛋孵出來的那只小鷹長得怪模怪樣，這些小雞就嘲笑它：“真難看，真笨，丑死了！”那只小鷹也覺得真是誰也不像，真是不好看。

后來雞媽媽也不喜歡它：“我怎么生出這么一個孩子，真煩人！”

后來這只小鷹就和這些小雞生活在一起。

有一天老鷹飛來了，雞媽媽就帶著孩子們一起拼命地逃竄。這只小鷹就跟著一起跑。

點評：這只小鷹本來是一只鷹，有飛翔的潛力，但是它自己不知道，因為沒有人告訴它。大家說它是雞，它也就認為自己是雞。這個故事告訴我們：人是有很多潛能的，就看能不能開發(fā)。如果自己有潛能無人去開發(fā)，潛能會被埋沒。

54、狗和羊

在埃及流傳著這樣一個故事。一次，國王問大臣：“為什么世界上只有成群的羊，而沒有成群的狗呢？”聰明的大臣沒有正面回答國王，而是做了一個實驗?？斓桨頃r，大臣陪著國王來到兩間屋子前，命人先將100只羊趕進一間屋子，并在里面放上一大捆青草；又命人把100只狗趕進另一間屋子，并在里面放一些肉餅。然后他們把門鎖好后就走了。次日清晨，他請國王觀看這兩間屋子。打開第一間屋子，里面的羊安然地睡著，草被吃的光光的；當打開第二間屋子，國王驚呆了，里面血腥味撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉餅仍然完好地放在那里。國王迫不及待地問大臣，這是為什么？大臣平靜地說：“羊在利益面前平等對待，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是世界上只有成群的羊而無成群的狗的原因?！?span lang="EN-US">

點評：社會上有的人像狗，不會合作，只會為利益面前窩里斗，社會上也有的人像羊，大公無私，善于合作。事業(yè)的成功需要合作，善于合作的人才是人才。

55、龜兔賽跑

自從兔子比賽失敗以后，它就決心再和烏龜比賽一次。這個消息很快就傳遍了大森林。于是小動物們就趕緊來到運動場，準備觀看比賽。

這次比賽的場地和以往不同，參賽者要跑過一片田野，趟過一條小河，越過一座小山。

比賽開始了，只見兔子飛一般地向前跑去，就像一陣風。小烏龜也不示弱，緊跟其后，頑強地爬著，很快它們跑過了田野，來到了小河邊。小兔子一看，“呀，連橋也沒有，自己又不會游泳，怎么辦呢？”小烏龜跑過來，好像看出了它的心思，便對小兔子說：“走，騎在我背上，我背你過河?！庇谑?，小兔子騎在小烏龜?shù)谋成?，讓烏龜背過了河。到了對岸，兔子十分感激小烏龜，可是小烏龜卻說：“咱們快點走吧，前面還有一座小山呢！”于是，他們又向前跑去。

到了山腳下，只見兔子三步兩步就到了半山腰，再看看烏龜，只見它面對著滾圓的大石頭，他怎么也爬不上去，正急得團團轉呢！小兔子毫不猶豫地回到它身邊，把雙手伸給了烏龜，拉著它一塊過了小山。

當觀眾看見烏龜和小兔手拉手同時到了終點時，十分驚訝，可是，當觀眾了解了它們的故事后，都報以熱烈的掌聲。

點評：上一次的龜兔賽跑說明了一個道理，驕傲的人會失敗，堅韌不拔，堅持到底的人會勝利。這一次比賽又說明另一個道理，團結合作，事業(yè)才會有成。

56、征友啟事

一個小牛犢怪孤單的，一心想找個朋友。

他貼出一張征友啟事。上面寫到：“我想找個朋友，希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起耕田。誰能做到以上幾條，歡迎聯(lián)系……”

“征文啟事”剛剛貼出，大伙就爭著去看。可是，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個個興奮地走來，又一個個搖著頭離開，結果牛犢一個朋友也沒找到。

“唉，世界這么大，怎么連一個朋友也找不到？”牛犢向老牛訴苦。

老牛聽完牛犢的怨言，笑著教他一個辦法。

第二天，小牛犢又貼出一張“征友啟事”：“我想找個朋友，希望能陪我吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽；或者一起學習耕田。誰只要做到上述一條即可，歡迎前來聯(lián)系……”

新的啟事一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛犢團團圍住。

山羊說：“我可以同你一起吃草！”

獵狗說：“讓我和你一起玩耍！”

花貓說：“讓我陪你曬太陽！”

馬駒說：“讓我伴你學耕地！”

只一會兒，小牛犢就有了許多好朋友。

點評：這個故事說明了一個道理：“對朋友不能求全。對人才不能求全，年輕人找對象也不能求全。

57、胡雪巖的故事

清代，有一個農(nóng)民的孩子叫胡雪巖，家境貧窮。小時候，他放羊。有一天，他讓羊在山坡吃草，自己坐在旁邊的一個亭子里休息。突然他發(fā)現(xiàn)在亭子一邊有一個藍色的包袱。他打開一看，大吃一驚，里面全是金銀財寶。小雪巖沒有拿回家，他想這個丟東西的人還不知道多么著急！于是，他把包袱藏起來，等丟東西的人來找。從上午到下午他等了好長時間。天快黑的時候，一個商人模樣的人急匆匆趕來。他問雪巖，“小弟弟，你在這里撿到東西了沒？”雪巖核實了一下，確定這就是這個商人丟的東西。他就把包袱還給了商人。商人十分感激，當場就拿出了貴重的東西酬謝胡雪巖，可是胡雪巖什么也沒要。這個商人姓蔣，是城里的一個大商人。姓蔣的商人認為這個胡雪巖很了不起，今后會有大出息。他就要把胡雪巖帶到城里一起做生意。胡雪巖冷靜地說，那我得回家和母親商量一下，母親如果讓我跟你去，我就跟你去。聽了雪巖的話后，母親跟高興，也同意讓雪巖和姓蔣的商人一起去學做生意。

后來，胡雪巖就成了清代首富，名揚四海。

點評：胡雪巖的成功在于他有高尚的人格，他不謀私力，熱心助人。。

58、番茄

有一顆很小的番茄，安靜快樂地生活著，但是有人告訴它，只要努力，就可以長得很高，結的果實像西瓜一樣大，像香瓜一樣香，像蘋果一樣營養(yǎng)豐富。于是，小番茄很努力地汲取營養(yǎng)，很賣力地做體操，運動強身。結果，它結出的果實仍然還是小小的番茄。

點評：不按事物的規(guī)律辦事就要受到懲罰，就會惹出笑話。家庭教育也是如此。

59、貧窮人家出了三個博士

2003年8月，烏魯木齊市爆發(fā)出一則消息：一個貧窮的家庭同時收到三個子女錄取博士生的通知書。據(jù)了解，這個家庭的母親是個文盲，父親也只是小學文化程度。人們都很驚訝，是什么讓這個普通家庭創(chuàng)造了如此的教育奇跡？

這位平凡的父親叫陳有志，只是一個普通的運輸工人。他的妻子方永宇由于吃過沒有文化的苦頭，發(fā)誓再苦再累也要孩子學好文化。孩子們陸續(xù)上學后，父親就集中精力輔導老大，然后由老大帶老二，老二帶老三。家長很重視對孩子的人格教育。他常這樣鼓勵孩子“在上坡時，車不能?；穑倮щy也得咬著牙往前開。學習也是這個道理。當困難被克服之后，你就會感到無比快樂，這種快樂是用金錢買不到的?！?span lang="EN-US">

老二上小學時，學習成績并不好，而且總感到自己笨。父親什么也沒說，只是帶著她去看了一場烏龜和兔子賽跑的動畫片，讓她明白，成績只屬于永不言敗的人。從此，孩子變得自信起來，學習成績也就提高了。

家長常常用自己吃苦耐勞、樂觀向上的精神給子女樹立一座人格的豐碑。

后來，三個孩子相繼考上了碩士研究生，現(xiàn)在他們又都考上了博士生。

點評：在北京和南京各有一對教授夫婦，由家庭教育的失誤，被自己的兒子親手殺死，而這個平凡的工人家庭卻能培養(yǎng)出三個博士。這說明了什么？這是值得人研究和探討的課題。

60、徐力殺母

2000年1月17日下午在浙江金華發(fā)生了徐力殺母的事件。這個事件震驚了全國。

徐力是生活在一個普通工人家庭里的男孩，是高中二年級的學生，他是一個很文弱的孩子，在上小學和中學期間曾多次被評為三好學生。

這樣一個孩子為什么竟殺死了自己的親生母親呢？原因很簡單。就是母親對孩子的過分嘮叨，過高要求，過分壓抑和逼迫。

徐力的媽媽要求兒子在班里非考前10名不可。如果孩子做不到，就用木棍和皮帶抽打。要求孩子考前10名的嘮叨天天在孩子耳邊響。這過分的嘮叨，這過分的打罵，這過分的壓抑和逼迫，使徐力舉起了榔頭。