有一位家長咨詢：我的孩子今年讀初一，上學(xué)期走讀，他學(xué)習(xí)成績挺好的，和小學(xué)時候一樣，還是班上的干部。但是這學(xué)期她開始住校后，對學(xué)校的嚴(yán)格管理非常不適應(yīng)，經(jīng)常挨批評，搞的和老師關(guān)系緊張，和學(xué)校的關(guān)系對立。我覺得這樣很不好，試著勸過她，她又覺得我們幫著外人不幫她，現(xiàn)在和家里的關(guān)系也緊張起來了。我該怎么辦？

      我的回答：這位家長，你孩子的問題出在你們的家庭教育上。主要問題是在孩子小的時候，你們注意了抓孩子的學(xué)習(xí)成績，忽視了孩子自立能力的培養(yǎng)，你們對他在生活上照顧的太多，他自己缺乏自立的能力。二是，他小的時候，交的小朋友太少，不會處理和同學(xué)之間的關(guān)系。三是，小時候你們對他的組織紀(jì)律教育不夠，缺乏游戲規(guī)則的的教育，它形成了我行我素的習(xí)慣。

解決的辦法只能采取補救辦法：從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他的自理、自立的能力，讓他多干家務(wù)活，獨立干事，培養(yǎng)他的各種能力：從現(xiàn)在開始讓孩子多交朋友，家長要教給他交朋友的原則和方法；要多給孩子講組織紀(jì)律的重要性，講清沒有規(guī)矩不成方圓的道理。我想如果你們從這三個方面做工作，我想可能有效果。