油 田 現(xiàn) 代 家 庭 教 育 工 作

情  況  通  報(bào)

（第1期）

中原油田現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)辦公室編               2007年9月5日

編者按：

按照《中原油田現(xiàn)代教育指導(dǎo)委員會(huì)工作細(xì)則》關(guān)于“由辦公室通過(guò)文字通報(bào)或辦公室會(huì)議形式向各成員單位通報(bào)工作進(jìn)展情況”的規(guī)定，我們編制了第一期《油田現(xiàn)代家庭教育工作情況通報(bào)》。以后，我們還將定期、不定期的繼續(xù)編印。

本期通報(bào)，圍繞指導(dǎo)委員會(huì)2007年工作計(jì)劃，首先通報(bào)一下油田家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況，家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)情況，并推薦九社區(qū)關(guān)于社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的階段總結(jié)，供其他社區(qū)借鑒。

我們也希望各單位及時(shí)給我們反饋情況和信息，提供更多的經(jīng)驗(yàn)和典型，以便交流推廣。我們?cè)附哒\(chéng)為大家服務(wù)。

油田現(xiàn)代家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)形式

建立油田現(xiàn)代家庭教育網(wǎng)絡(luò)，是指導(dǎo)委員會(huì)2007年工作計(jì)劃中的工作目標(biāo)和具體的一項(xiàng)工作任務(wù)。

為此，指導(dǎo)委員會(huì)辦公室，先后深入到九個(gè)社區(qū)（第六社區(qū)未到，僅作了電話聯(lián)系），同社區(qū)和關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)一起，就組建社區(qū)現(xiàn)代家庭教育進(jìn)行了具體的研究商榷。

按照以社區(qū)為主，聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)有關(guān)單位，共同組建社區(qū)現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)中心的要求，目前已有一、二、四、五、七、八、九7個(gè)社區(qū)正式成立了社區(qū)指導(dǎo)中心，并明確了指導(dǎo)中心全面負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的家庭教育工作的職能。這7個(gè)社區(qū)，除了八社區(qū)使用社區(qū)關(guān)工委文號(hào)行文外，其他六個(gè)社區(qū)均是社區(qū)黨委行文。現(xiàn)將各社區(qū)現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)中心的主要領(lǐng)導(dǎo)人名單通報(bào)如下：

第一社區(qū)：主任：李強(qiáng)；常務(wù)副主任：謝守城（花園關(guān)工委常務(wù)副主任）、劉洪貞（騰飛關(guān)工委常務(wù)副主任）；秘書(shū)長(zhǎng)：趙西欽（花園關(guān)工委秘書(shū)長(zhǎng)）、李英杰（騰飛關(guān)工委秘書(shū)長(zhǎng)）。

第二社區(qū)：主任：王彥華；常務(wù)副主任：魏麥嶺（社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任）；秘書(shū)長(zhǎng)：石運(yùn)寬（社區(qū)關(guān)工委秘書(shū)長(zhǎng)）。

第四社區(qū)：主任：董明順；常務(wù)副主任：彥克杰（社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任）；辦公室主任：趙明林（居民管理站站長(zhǎng)）。

第五社區(qū)：主任：周作成：常務(wù)副主任：朱萬(wàn)昌（社區(qū)常務(wù)副主任）；秘書(shū)長(zhǎng)：黃龍江（社區(qū)秘書(shū)長(zhǎng)）。

第七社區(qū)：主任：宋立國(guó)；常務(wù)主任；盧建德（社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任）；秘書(shū)長(zhǎng)：朱長(zhǎng)青（社區(qū)黨委工作部部長(zhǎng)）。

第八社區(qū)：主任：陳鳳華；常務(wù)副主任：譚定業(yè)（社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任）；秘書(shū)長(zhǎng)：方慶林（社區(qū)關(guān)工委秘書(shū)長(zhǎng)）

第九社區(qū)：主任：王金德；常務(wù)副主任：王國(guó)忠（社區(qū)常務(wù)副主任）、陳紅月（九社區(qū)東環(huán)關(guān)工委常務(wù)副主任）；秘書(shū)長(zhǎng)：吳心泉（九社區(qū)關(guān)工委秘書(shū)長(zhǎng)）。

其他三個(gè)社區(qū)（三、六、十）指導(dǎo)中心正在研究籌建中。

油田家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)進(jìn)展情況

按照中原油田現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)2007年工作計(jì)劃中關(guān)于要繼續(xù)抓好各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)的要求，油田關(guān)工委家庭教育分會(huì)先后深入到10多個(gè)社區(qū)和居民管理站，又和教育中心關(guān)工委一起跑了尚未掛牌的16所中小學(xué)，還參加了油田關(guān)工委在培訓(xùn)中心召開(kāi)的兩次幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)座談會(huì)，根據(jù)分會(huì)制訂的油田家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)10條標(biāo)準(zhǔn)及要求，和單位的主要領(lǐng)導(dǎo)一起，共同研究部署，積極推進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。

到目前為止，按照規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)及要求濮陽(yáng)市教育中心所屬中小學(xué)，除4所高中外其他33所均已建立了正規(guī)的家長(zhǎng)學(xué)校；在第一、二、四、五、七、八、九、十社區(qū)，建起了15所社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校；培訓(xùn)中心正在制定方案，積極推進(jìn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)工作。

由于油田抓家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)比較早，工作開(kāi)展得比較扎實(shí)，今年得到河南省教育廳家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收組給予的“大受感動(dòng)，打開(kāi)眼界”，“有許多創(chuàng)新”的高度評(píng)價(jià)。

辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校  提升隔代教育水平

九社區(qū)關(guān)工委

在油田現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)和家庭教育分會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在社區(qū)黨委的重視和支持下，從去年九月到今年八月份，九社區(qū)關(guān)工委緊密結(jié)合實(shí)際，立足規(guī)范化辦學(xué)，先后幫助康輝居民管理站、光明居民管理站、綠景居民管理站、超越居民管理站建立了四所社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)辦了7期隔代教育培訓(xùn)班。每期5至7天，40至50人參加，共有289名離退休老同志參加了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，學(xué)到了知識(shí)，掌握了方法，為搞好隔代教育奠定了基礎(chǔ)。

我們辦社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的主要做法是：

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密細(xì)致安排。

九社區(qū)黨委、關(guān)工委和各居民管理站的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校非常重視。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)婦聯(lián)、教育部等九部委〔2004〕39號(hào)文件中關(guān)于“家長(zhǎng)學(xué)校是傳播家庭教育知識(shí)、實(shí)施家庭教育的主要陣地”、“要大力推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展”的重要指示精神，按照油田現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的要求，認(rèn)真研究，積極籌備，制定了詳細(xì)的辦班計(jì)劃。各居民管理站領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工分領(lǐng)導(dǎo)會(huì)都能靠上去抓。各家長(zhǎng)學(xué)校都成立了校委會(huì)，站長(zhǎng)和黨委書(shū)記任校長(zhǎng)，配備了教務(wù)干事，教務(wù)干事都由關(guān)工分會(huì)辦公室主任（現(xiàn)職人員）擔(dān)任。每期學(xué)習(xí)班都有3至5人的班委會(huì)，班主任和班長(zhǎng)都由關(guān)工分會(huì)成員擔(dān)任，黨支部書(shū)記、關(guān)工小組組長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)習(xí)班小組長(zhǎng)，學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)比較完善。我們聘請(qǐng)的老師，對(duì)每期學(xué)習(xí)班的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了細(xì)致的研究，周密的安排。家長(zhǎng)學(xué)校都有固定的教室，配備了黑板、桌凳、茶水桶等。居民管理站還為學(xué)員購(gòu)置了筆記本和自來(lái)水筆。整個(gè)辦學(xué)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)每天到場(chǎng)，教務(wù)干事天天跟班服務(wù)。學(xué)員深有感觸地說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)這么重視，這樣操心，家長(zhǎng)學(xué)校一定能夠辦好。

2、深入宣傳發(fā)動(dòng)，選擇優(yōu)秀學(xué)員。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，是兩年來(lái)油田出現(xiàn)的一個(gè)新生事物，開(kāi)始，老同志對(duì)此不太理解，不樂(lè)意參加。有的認(rèn)為教育孩子是父母的事，與爺爺奶奶關(guān)系不大；有的感到自己老了，記憶力差了，學(xué)習(xí)也記不?。挥械恼f(shuō)：“退休了，打打牌，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)多好，再坐板凳、受約束，受不了啦?！蔽覀冇X(jué)得，這些說(shuō)明了他們對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)搞好隔代教育缺乏信心。針對(duì)這種情況，我們加大了思想發(fā)動(dòng)工作。在每期學(xué)習(xí)班的開(kāi)學(xué)典禮上，關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)、各居民管理站的領(lǐng)導(dǎo)都要大力宣講開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性和必要性。在辦學(xué)過(guò)程中，我們非常重視學(xué)員的素質(zhì)，特別是頭兩期學(xué)員的素質(zhì)，因?yàn)樗麄兪呛笃谵k班的樣板，也是后期辦班的宣傳員。要求黨支部挑選那些思想好，有文化，自覺(jué)性高的老同志參加學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，80%的老同志都感到確實(shí)存在對(duì)孩子的高期望和自己低能力的巨大反差，漸漸認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)變理念，學(xué)習(xí)家庭教育新知識(shí)的重要性和迫切性。光明居民管理站辦了第一期后，有的學(xué)員說(shuō)，參加這樣學(xué)習(xí)太重要了，再辦，我還參加。有的老同志拉著老伴也來(lái)聽(tīng)課。也有婆婆叫兒媳來(lái)聽(tīng)課的，爸爸叫兒子來(lái)聽(tīng)課的；在康輝站、還有七八個(gè)沒(méi)有報(bào)名的家長(zhǎng)主動(dòng)參加了聽(tīng)課；有的老同志連續(xù)參加了三次學(xué)習(xí)班。光明站離休的尹杰大夫76歲了，他天天堅(jiān)持聽(tīng)課、記筆記，精神非常感人。實(shí)踐證明，凡辦過(guò)第一二期家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班的，再辦班就好發(fā)動(dòng)了。

3、老師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，確保了教學(xué)效果。

參加社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員都是爺爺、奶奶、外公、外婆，他們文化程度高低不同，理解能力強(qiáng)弱不一，可以說(shuō)，“眾口難調(diào)”。老師必須根據(jù)學(xué)員的需求，認(rèn)真地備課，生動(dòng)地講課，既要理論聯(lián)系實(shí)際，又要深入淺出，循序漸進(jìn)，使大家能夠聽(tīng)進(jìn)去，記下來(lái)。石貞華同志擔(dān)任社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的主講人。他是油田家庭教育分會(huì)的教研組長(zhǎng)，也是我們關(guān)工委家教組組長(zhǎng)，他早晨和晚上堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)、寫(xiě)講稿。他以《中華家教》、《少年兒童研究》、《不輸在家庭教育上》等刊物和北師大教授趙忠心、家教專(zhuān)家孫云曉、董進(jìn)宇、盧勤、周宏、吳章鴻等專(zhuān)家學(xué)者的著作和文章作參考，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際、油田實(shí)際，獨(dú)生子女的特點(diǎn)和油田家庭教育的現(xiàn)狀寫(xiě)出了二十多萬(wàn)字的講稿。他深入淺出地講解家長(zhǎng)應(yīng)怎樣把握孩子成才規(guī)律、家長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)、功利主義是家庭教育的最大誤區(qū)等內(nèi)容，他還結(jié)合自己教育孫女的經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)。大家感到 ，他講課的內(nèi)容豐富多彩，有知識(shí)性、針對(duì)性，也有趣味性、感染力。在專(zhuān)業(yè)老師講課的同時(shí)，我們還請(qǐng)教育孩子有成效的學(xué)員登臺(tái)談體會(huì) ，這種現(xiàn)身說(shuō)法的教學(xué)形式，更能使大家受到啟迪。

4、嚴(yán)格管理，保證了課堂教學(xué)效果。

完善適用的規(guī)章制度是搞好教學(xué)的重要保證。我們制訂了校務(wù)委員會(huì)制度、教學(xué)管理制度、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選制度等。在班級(jí)管理上，學(xué)員嚴(yán)格執(zhí)行注冊(cè)，每堂課一開(kāi)始班長(zhǎng)先點(diǎn)名，提要求，結(jié)束時(shí)及時(shí)講評(píng)。我們還規(guī)定凡無(wú)故缺勤者不能評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。課堂上，學(xué)員都能自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講、作記錄，沒(méi)有人打電話，沒(méi)有人交頭接耳，也沒(méi)有人遲到早退、無(wú)故缺席，培訓(xùn)班全程平均出勤率在96%以上。

5、交流收獲體會(huì)，表彰優(yōu)秀學(xué)員。

每期學(xué)習(xí)班結(jié)束，我們都要拿出一定時(shí)間，學(xué)員進(jìn)行交流討論。他們也很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，他們講認(rèn)識(shí)，談體會(huì)，說(shuō)感受，提建議，確實(shí)起到了消化吸收，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的作用。每期學(xué)習(xí)班，都要舉行結(jié)業(yè)典禮，班主任做總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰，為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。這時(shí)，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)都親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)辦班的成功表示祝賀，對(duì)經(jīng)驗(yàn)給予肯定，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指出，并對(duì)學(xué)員提出殷切希望。

總結(jié)這7次辦班情況，大家都有不同程度的收獲和提高，歸納起來(lái)有五個(gè)方面：

第一，明確了家庭教育的重要意義，樹(shù)立了搞好隔代教育的信心。

通過(guò)學(xué)習(xí)，大家深深感到，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同教育。教育孩子是家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸的事。許多老同志表示，盡管在家庭教育中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，但還是有決心、有信心把這件大事辦好。綠景居民管理站學(xué)員戴紹國(guó)說(shuō)，過(guò)去我教育孩子的觀念比較陳舊，對(duì)孫子非打即罵，結(jié)果影響了他的全面發(fā)展，導(dǎo)致了性格偏激?，F(xiàn)在，我明白了新的家教理念，增強(qiáng)了搞好隔代教育的信心。超越居民管理站，有位女學(xué)員記下了石老師的電話號(hào)碼，準(zhǔn)備今后在教育孫子遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)請(qǐng)教。還有位學(xué)員讓老師為其提供家教書(shū)刊和家教專(zhuān)家的名字，表示購(gòu)買(mǎi)家教書(shū)籍，訂閱家教刊物。

第二，學(xué)習(xí)了家庭教育的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，明確了家庭教育的內(nèi)容和方向。

通過(guò)學(xué)習(xí)大家認(rèn)識(shí)到，家庭教育必須跟上時(shí)代的步伐，有的老同志說(shuō)，要適應(yīng)這種形勢(shì)，家長(zhǎng)首先要改變自己，提高自身素質(zhì)，在培養(yǎng)下一代上扮演好三種角色：一是當(dāng)好孩子的服務(wù)員，為孩子提供良好的物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境；二是當(dāng)好指路明燈，給孩子指明前進(jìn)的道路，引領(lǐng)、激勵(lì)孩子奮發(fā)向上；三是當(dāng)好播種者，給孩子播下自尊、自立、自強(qiáng)的種子。大家說(shuō)：我們的責(zé)任就是通過(guò)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、指導(dǎo)、幫助孩子，把孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的人。

第三，明確了隔代教育中存在的問(wèn)題及解決辦法，為隔代教育掃除了障礙。

參加社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的老年朋友，一致認(rèn)為，教育孫子輩比教育子女更困難。存在的主要問(wèn)題是：有的爺爺奶奶文化水平低，教育孫子沒(méi)有能力；他們不懂孩子的生理心理發(fā)育、發(fā)展特點(diǎn)，教育孩子無(wú)從下手；有的父母管，爺爺奶奶護(hù)，不能保持家庭教育的一致性；他們不能正確處理親子關(guān)系；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，加之方法不當(dāng)，或?qū)⒆舆^(guò)度的保護(hù)、溺愛(ài)，使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重心理障礙等等。大家通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，搞好家教，必須具備新的家教理念，建立正常的親子關(guān)系，和孩子平等相處 ，尊重孩子的人格，重視培養(yǎng)孩子的自尊、自信和責(zé)任感，在日常生活中使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有這樣，才能促使孩子健康、全面發(fā)展。

第四，明確了把握孩子成才的規(guī)律，按照規(guī)律去教育孩子。

通過(guò)學(xué)習(xí)，大家懂得了要把孩子培養(yǎng)成才，必須按照“正常的智力+健全的人格+健康的心理+正常的親子關(guān)系+良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”這個(gè)規(guī)律來(lái)培養(yǎng)孩子。其中健全的人格是核心。作為家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，在家庭教育中遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。綠景居民管理站學(xué)員李正林同志說(shuō)，家庭教育是對(duì)晚輩的教育，同時(shí)也是對(duì)我們自身的教育。常言道“上梁不正下梁歪”、“身教重于言教”，我們做爺爺奶奶的，只有把自身教育搞好了，才能以身作則，身體力行，教育、帶動(dòng)好子孫后代。

第五，學(xué)用結(jié)合，促使隔代教育工作深入發(fā)展。

許多老同志都把在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到的東西，應(yīng)用到教育自己的孫輩上，有明顯效果。光明居民管理站退休的老科長(zhǎng)李新武同志參加學(xué)習(xí)班之后，專(zhuān)門(mén)把老伴、兒子、兒媳、女兒、女婿召集在一起開(kāi)了家庭會(huì)，把家庭教育的新理念，新方法傳達(dá)給他們，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)搞好家庭教育的重要性。他在客廳里建立起了光榮榜，把孫子、外孫的獎(jiǎng)狀、喜報(bào)張貼起來(lái)，對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。他還把老師的講稿讓兒子、兒媳、女兒、女婿輪流著讀。他還給孫子、外孫訂了雜志買(mǎi)了課外書(shū)，受到孩子的歡迎。他還定期召開(kāi)家庭會(huì)，交流總結(jié)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在他的帶動(dòng)下，全家人都在家庭教育上動(dòng)腦筋，想辦法，有力地促進(jìn)了孫子外孫的健康成長(zhǎng)。

回顧兩年來(lái)開(kāi)辦社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)歷，我們有以下三點(diǎn)體會(huì)：

一是廣泛動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)員們提高認(rèn)識(shí)，明確搞好隔代教育的深遠(yuǎn)意義，消除各種模糊認(rèn)識(shí)，集中精力投入學(xué)習(xí)，這是辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的前提。

二是任課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，理論聯(lián)系實(shí)際，精彩講課，能夠吸引學(xué)員，感染學(xué)員，激勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，這是辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵。

三是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干，積極靠上去做工作，周密安排部署，嚴(yán)格進(jìn)行管理，這是辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的根本保證。

在幫助指導(dǎo)各居民管理站開(kāi)辦社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校中，我們九社區(qū)關(guān)工委做了一些工作，見(jiàn)到了一些成效，但與上級(jí)的要求還有許多差距。我們決心繼續(xù)按照局現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)、局關(guān)工委的要求，把社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校辦好，為隔代教育的深入發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。