家庭教育的新理念

家長朋友，你想把孩子培養(yǎng)成杰出的人才嗎？你想讓你的孩子順利地通過初中、高中，又順利地考上大學(xué)嗎？你想讓你的孩子一生幸福嗎？我想這個(gè)答案是不言而喻的。然而怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望呢？培養(yǎng)孩子有規(guī)律可循嗎？家庭教育有規(guī)律可循嗎？學(xué)習(xí)知識有規(guī)律可循嗎？我告訴大家，這幾個(gè)方面肯定是有一定規(guī)律，不過大家要掌握這些規(guī)律，非要認(rèn)真學(xué)習(xí)不可。

1997年我退休以后，一直沒有停止學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)家庭教育的理論，認(rèn)真探討家庭教育這一重要課題。近一年來，我學(xué)習(xí)《少年兒童研究》總編孫云曉的一系列文章，了解了新家教的理念；我學(xué)習(xí)了周宏的兩本書，了解了賞識教育的理念；我學(xué)習(xí)董進(jìn)宇博士寫的《培養(yǎng)真正的人》一書，了解了中國親子關(guān)系第一人的家教理念。我把這些我們國家家庭教育最前沿的新觀點(diǎn)新理念，進(jìn)行了分析、綜合、歸納，豐富了我的家教知識，提高了理論水平，使我受益匪淺。

統(tǒng)觀建國幾十年來，對培養(yǎng)青少年有這么一個(gè)公式：成功=99%的汗水+1%的靈感。愛因斯坦提出：成功=艱苦的工作+正確的方法+不說空話。

在我們國家，千百年來也是一味地強(qiáng)調(diào)勤奮?！疤觳懦鲇谇趭^”“只要功夫深，鐵棒磨成針”、“滴水穿石”、“功夫不負(fù)有心人”、“有志者、事競成”等等。強(qiáng)調(diào)勤奮對不對呢？肯定是對的。

一個(gè)孩子學(xué)習(xí)好不好，首先是決定他對學(xué)習(xí)的態(tài)度、 努力程度。但是隨著社會的發(fā)展，培養(yǎng)一個(gè)杰出的青年光靠勤奮是不夠的，因?yàn)榘岩粋€(gè)普通的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，因素是多方面的。

近十年來，隨著我們國家改革開放的深入發(fā)展,隨著對孩子進(jìn)行全面素質(zhì)教育這一理念的提出，素質(zhì)教育的觀點(diǎn)又處于主導(dǎo)地位，于是教育專家們又提出一個(gè)公式：成功=智力因素+非智力因素。這里特別強(qiáng)調(diào)，一個(gè)孩子成功與否非智力因素起決定作用，非智力因素包括環(huán)境因素、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度等多方面。

智力因素       非智力因素        學(xué)習(xí)成績

好             好               好

           好             差              一般

          一般            好             較好（好）

在我們國家，這種觀點(diǎn)，已經(jīng)被廣大教育工作者和廣大家長所接受。為了幫助廣大家長更深入更全面的理解這個(gè)觀點(diǎn)，我把這個(gè)公式進(jìn)行了解，又得出這么一種結(jié)論：培養(yǎng)一個(gè)杰出的青年=正常的智力+正常的親子關(guān)系+健全的人格、健康的心理+懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律。從這個(gè)結(jié)構(gòu)關(guān)系中不難看出，要培養(yǎng)一個(gè)杰出的青年這四個(gè)條件缺一不可。

專家指出，剛出生的孩子在智力上的差別是微乎其微的，不足以影響他們的學(xué)習(xí)成績，不可能拉開很大距離。因此，影響孩子學(xué)習(xí)成績好壞的主要因素是后三條。

親子關(guān)系是否正常，直接影響著孩子學(xué)習(xí)成績的好壞——親子關(guān)系正常是搞好家庭教育的前提。董進(jìn)宇博士指出“孩子的問題百分之百是家長的問題”。這種觀點(diǎn)，乍一聽起來感到有點(diǎn)絕對，可是仔細(xì)想一想還是不無道理的。由于父母和孩子的關(guān)系不是平等的，家長和孩子之間代溝太深，平時(shí)父母看孩子的優(yōu)點(diǎn)少，看孩子的缺點(diǎn)多，破壞性的批評多，父母又不能跟孩子認(rèn)真地溝通思想，有的孩子不信任家長，有的孩子在情緒上和家長對立，家庭教育的效果必然很差。隨著孩子年齡增大，年級的提高，家長對孩子的期望值越來越高，于是家長對孩子的愛，由原來的無條件的愛變成有條件的愛。由于教育的方式簡單粗暴，訓(xùn)斥多、表揚(yáng)、鼓勵(lì)、肯定、認(rèn)可少。這一切不可避免地傷害了孩子的自尊心、自信心，孩子不能愉快地學(xué)習(xí)，孩子體驗(yàn)不到成功的喜悅，孩子在學(xué)習(xí)上的潛能就不能夠充分發(fā)揮，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)因不能很好地調(diào)動，當(dāng)然孩子只能被動地學(xué)習(xí)。有的孩子長期處于學(xué)習(xí)失敗的狀態(tài)中，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種痛苦的事，那能學(xué)習(xí)好嗎？

因此，改善親子關(guān)系，家長既是孩子的榜樣，又是孩子的朋友，家長才能有效地幫助孩子搞好學(xué)習(xí)。

健全的人格、健康的心理，又是孩子健康成長、不斷取得成功的重要保證。從調(diào)查的情況看，現(xiàn)在很多學(xué)生存在心理上問題，尤其是那些從外表上看非常優(yōu)秀、非常輝煌的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績名列前茅，在同學(xué)們中威信很高，可是他們往往在陽光的背后，潛藏著危機(jī)，這些危機(jī)又是埋在孩子前進(jìn)道路上的定時(shí)炸彈。

在我們小區(qū)，有一個(gè)聰明的小男孩，平時(shí)父母對他要求很嚴(yán)格，期望值也很高，總要求他考雙百，在班里考第一，這個(gè)小孩很乖，很聽家長的話，學(xué)習(xí)很努力，但是思想上壓力很大，總怕考不好，沒法向家長交待，考試時(shí)很緊張。最近一年，出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象，一到大型考試，他就肚子疼，只得請假。

在油田一中，有個(gè)女生叫劉玲（化名），學(xué)習(xí)努力，成績非常優(yōu)秀，不論在班里，還是在全年級排名都很靠前，可是她連續(xù)三年考大學(xué)都名落孫山。我們采訪她時(shí)，她說，越怕考不好，越考不好，考試的鈴聲一響，就心跳加快，心發(fā)慌、渾身出汗，腦子一片空白，連平時(shí)最簡單的題也做不出來。

上面這兩位同學(xué)犯的是同種毛病，叫做考試心理綜合癥。他們心理壓力大，懼怕考試，成了條件的反射。這是一種比較嚴(yán)重的心理障礙，倘若一個(gè)孩子存在心理疾病，怎么能把他培養(yǎng)成杰出的青年呢？

同樣，一個(gè)孩子必須有一個(gè)健全的人格，這也是極為重要的。有一個(gè)叫盧剛的青年，確實(shí)是一個(gè)天才，可是人格太壞。他在美國讀博士研究生，當(dāng)他拿到博士學(xué)位證書不久就買了一把手槍。因?yàn)樗嬖趪?yán)重的嫉妒心理，當(dāng)他認(rèn)為他的同學(xué)在各方面超過自己后，他覺得這是導(dǎo)師不公平。因此，他在10分鐘槍殺了五位專家教授，然后自殺。

什么是人才？一個(gè)首先要有好的人格，又有一定的才干，這個(gè)人叫人才，如果一個(gè)人格很壞，他有再多的知識又有什么用呢？況且知識越多對社會對人民的危害越大。

由此可見，培養(yǎng)健康的心理、健全的人格，對一個(gè)孩子來講是至關(guān)重要的，每位家長都不能掉以輕心。

一個(gè)孩子要把學(xué)習(xí)搞好，必須遵循學(xué)習(xí)科學(xué)規(guī)律，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有良好的學(xué)習(xí)興趣，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最重要的是要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于動腦，做到舉一反三，觸類旁通，會學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。一個(gè)孩子倘若能做到這些方面，能學(xué)習(xí)不好嗎？

以上我從四個(gè)方面分析了培養(yǎng)一個(gè)杰出的青年必須具備的條件。家長朋友，你的孩子具備以上四個(gè)條件嗎？如果不具備，那就需要幫助，家長需要學(xué)習(xí)，孩子也需要指導(dǎo)。董進(jìn)宇博士的《培養(yǎng)真正的人》詳細(xì)講了家庭教育的規(guī)律；孫云曉的《習(xí)慣決定命運(yùn)》一書專門講了健康心理的七條標(biāo)準(zhǔn)和十種心理不健康的表現(xiàn)；很多書上介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果有條件、有機(jī)會，我們可以一一介紹。

最近幾年，以美國為首的一些國家又提出一個(gè)新觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)個(gè)性化學(xué)習(xí)。孩子千差萬別，要從個(gè)性化方面開發(fā)孩子的智能，充分發(fā)揮個(gè)人具備的優(yōu)勢，從而培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

近年來，上海復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、教育部一大批教育學(xué)心理專家，聯(lián)合推出了《學(xué)習(xí)問題個(gè)性化解決方案》，簡稱PSSP，這個(gè)方案是從90個(gè)方面800個(gè)因素對學(xué)生學(xué)習(xí)問題、親子關(guān)系問題、孩子心理等方面進(jìn)行全方位評價(jià)，然后出三份報(bào)告，一份是優(yōu)勢報(bào)告、一份是存在的問題及指導(dǎo)訓(xùn)練意見、一份家庭教育的報(bào)告。我們幾位老同志對這個(gè)方案做了認(rèn)真地分析、研究，認(rèn)為是很科學(xué)的一個(gè)方案，組織孩子測試練習(xí)，對孩子的幫助一定很大，如果家長的感興趣的話，不妨試一下。

以上就是我對家庭教育新觀點(diǎn)、新理念的認(rèn)識和理解。