怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自理能力

先講幾個(gè)動(dòng)物的故事:

老鷹第一次教小鷹飛翔的辦法是把小鷹帶到一個(gè)不算太高的懸崖邊，然后把它踹出去；第二次把小鷹帶到稍高的懸崖邊，再踹出去……，一直到把小鷹訓(xùn)練得能在高空中自由地翱翔。

小獅子長大后，母獅子就專門培養(yǎng)它的狩獵能力。母獅子帶領(lǐng)小獅子來到小動(dòng)物出沒的地方，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)，母獅子讓小小獅子去追趕，如果小獅子沒有捕到獵物，精疲力竭地回來，母獅子上去就又抓又咬，逼著小獅子再去追趕，直到小獅子捕到獵物為止。

草原上的羚羊，特別注重小羚羊的奔跑能力，因?yàn)樗鼈冎?，?dāng)敵人來的時(shí)候，它們除了飛快地逃走以外，沒有別的辦法和對方較量，它們沒有攻擊能力，只有快速逃掉。如果小羚羊不能練就一身善跑的能力，就必然成為食肉動(dòng)物的美餐。

在動(dòng)物世界，不論是食肉的，還是食草的，不論是天上飛的，還是水里游的，它們都十分重視培養(yǎng)下一代的生存能力。因?yàn)檫@是動(dòng)物能夠生存，能繁衍后代的唯一途徑。

動(dòng)物尚且如此，做為萬物之靈的人類，就更不用說了。面對獨(dú)生子女的今天，面對人才競爭十分激烈的社會(huì)，每一位家長的責(zé)任是什么？當(dāng)然也是培養(yǎng)孩子的生存能力、競爭能力?，F(xiàn)代家庭教育專家董進(jìn)宇博士說：教育孩子的目的，不只是為了上大學(xué)，而是培養(yǎng)真正的人。要把孩子培養(yǎng)成真正的人，就應(yīng)從小培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)和自立能力。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人并沒有做到。

我有一個(gè)朋友，兒子七歲了，吃飯的時(shí)候，兒子雙手一背，頭往前一伸，等候家長一口菜一口飯地往嘴里送。

還有一女孩，父母對她的期望值很高，為了讓她把學(xué)習(xí)搞好，從小學(xué)到高中，什么事都是父母包辦代替，飯來張口，衣來伸手。這個(gè)女孩很聽父母的話，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀。1998年，她考上了北京一所名牌大學(xué)。到學(xué)校報(bào)到的第一天晚上就給千里之外的母親打電話求援：“媽媽，這里蚊子很多怎么睡?。俊眿寢屨f：“你不是帶蚊帳了嗎？”“可媽媽，我不會(huì)撐蚊帳啊。”這個(gè)女孩這一夜怎么過的，我們不得而知。

更有甚者，我聽一個(gè)朋友講，她有一個(gè)鄰居，自己沒有孩子，抱了一個(gè)女孩，這個(gè)女孩很漂亮，很可愛，家長愛得天昏地暗。一年四季，兩口每天夜里輪流值班看著寶寶，上半夜爸爸值班，下半夜媽媽值班，夏天怕孩子熱著，開一會(huì)電扇，又怕凍著，蓋上毛巾被，過一會(huì)又怕熱著。冬天怕凍著，春秋怕孩子蹬被子感冒。他們一夜復(fù)一夜守護(hù)著自己的寶貝。父親是司機(jī)，有一次晚上喝多了酒，他仍然下定了決心：“無論如何，我要看好頭半夜”。有一次孩子皮膚過敏，父母不相信當(dāng)?shù)蒯t(yī)生，毅然帶著孩子去北京看病，花了不少錢，治了一個(gè)小病。你看這父母活得多累呀！他們將來能不能把孩子培養(yǎng)成天才，我真不敢想。這過份的溺愛、過分的保護(hù)到了登峰造極的程度！

寧夏有個(gè)高材生，曾獲得過全國中學(xué)化學(xué)比賽第一名，后來被保送到北京大學(xué)化學(xué)系學(xué)習(xí)。他雖然學(xué)習(xí)成績非常好，但是從小到大，從來沒有朋友，他放學(xué)回家，一直被父母關(guān)在家里學(xué)習(xí)，他不會(huì)與人交往，希望有朋友但不會(huì)交朋友。上了大學(xué)以后，他和同宿舍的一位和同宿舍的一位男同學(xué)關(guān)系密切，幾乎形影不離，這個(gè)男同學(xué)走到哪里他跟到哪里。時(shí)間久了，那位同學(xué)覺得男同學(xué)之間過于親密，怕別人懷疑他們同性戀，所以不愿意和他過分親密，這個(gè)寧夏的同學(xué)非常痛苦，他悄悄買來毒藥放在那個(gè)同學(xué)的水杯里，那個(gè)同學(xué)雖然被搶救活了過來，可他被判刑八年。

在某小區(qū)有個(gè)女孩子，上初中了，還沒和父母分床，一天父母輪流接送兩次，老怕孩子不安全，有一次孩子遲到了，媽媽把她送進(jìn)學(xué)校大門，回家了，可媽媽到家后，坐立不安，老擔(dān)心孩子受到批評或受處罰，她又一次趕到學(xué)?？吹脚畠涸诎察o地上課，她才放下心。對孩子，家長老是放不開手，在初中你還接送，那么到了高中呢？將來上了大學(xué)呢？將來要是出國呢？不安全的因素很多，天天坐在家里就沒有危險(xiǎn)？

四川省儀隴縣，有個(gè)叫彭輝的孩子，在中學(xué)上學(xué)期間學(xué)習(xí)成績總是全校第一，父母望子成龍心切，在家里什么也不讓他干，他生活的自理能力很差。1993年，16歲的彭輝以603分的成績考入清華大學(xué)，成為全縣十年來，第一個(gè)敲開清華大學(xué)門的人。家長高興程度不言而喻。可是當(dāng)彭輝邁進(jìn)清華的大門后，他的生活完全不能自理內(nèi)心十分痛苦。不久，他就不顧學(xué)校和家長的勸阻，休學(xué)回到了儀隴。1994年8月21日，彭輝收到清華大學(xué)發(fā)來的電報(bào)，要求他做好復(fù)課的準(zhǔn)備。這時(shí)候，彭輝的思想負(fù)擔(dān)加重。一天午飯后，他從四樓跳下去，結(jié)束了自己的生命。

以上這些例子，我們聽了心里沉甸甸的，同時(shí)也能給我們啟發(fā)，令我們反思。

愛子之心，舐犢之情，是人類最美好的感情，哪個(gè)父母不愛自己的孩子？哪個(gè)爺爺奶奶不愛自己的孫子？但是怎樣愛，什么是真正的愛？怎么把握這個(gè)愛的度，并不是每個(gè)家長能說清楚的。由于家長在家庭教育中存在很多問題，就會(huì)在無意中忽視了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自立能力。

那么怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自立能力呢？

1、首先我們看一看西方一些國家培養(yǎng)孩子的好觀念好做法。在發(fā)達(dá)國家的家庭里，父母都普遍重視從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自立能力。之所以如此，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)要求孩子們必須具備這種能力和精神。有了這種能力，孩子長大后才能自立。

在美國，家庭教育是以培養(yǎng)孩子開拓精神，能夠成為自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。讓孩子自己修理摩托車，到外面參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要出外謀生。美國的中學(xué)生有句口號(hào)：要花錢自己掙。美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，不依靠父親的權(quán)勢，而是自己謀生，自己找工作。
     在瑞士，父母為了不讓孩子成為無能之輩，從孩子很小的時(shí)候就培養(yǎng)自食其力的精神。譬如：十六七歲的姑娘，初中畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)下午學(xué)習(xí)。這樣做一方面可以鍛煉勞動(dòng)能力，尋求獨(dú)立謀生之路；另一方面有利于學(xué)習(xí)語言。因?yàn)槿鹗坑兄v德語的地區(qū)，也有講法語的地區(qū)，所以一個(gè)語言地區(qū)的姑娘通常到另起一個(gè)語言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。
   在日本，在孩子很小的時(shí)候，大人就給她一種思想，不給別人添麻煩。并在生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外的背一個(gè)小背包。要問為什么？父母說：“這是他們自己的東西應(yīng)該自己來背。”上學(xué)后,許多學(xué)生要在業(yè)余時(shí)間參加勞動(dòng)掙錢。大學(xué)中勤工儉學(xué)非常普遍,就連有錢人家的弟子也不例外。他們在飯店端盤子洗碗,在商店售貨,做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。  

美國富豪洛克菲勒子女的零用錢少得可憐。 富豪洛克菲勒家賬本扉頁上印著孩子零用錢的規(guī)定：7—8歲每周30美分；11—12周歲每周1美元；12歲以上每周3美元。零用錢每周發(fā)放一次，要求子女記清每筆支出的用途，待下次領(lǐng)錢時(shí)交父親檢查。洛克菲勒認(rèn)為“過多的財(cái)富會(huì)給子女帶來災(zāi)難”。

我們赴京出差，經(jīng)常見到老外三口之家整體出游的情況：不大點(diǎn)的小孩子背著老大一個(gè)大包走在前面累得呼哧呼哧直喘氣，夫婦倆兩手空空說說笑笑走在后面好像沒事人似的。起初真的不理解，覺得老外不近情理，中國父母可舍不得這樣做，事實(shí)上人家的做法更可取。

一位腿有殘疾的女孩在雨中摔倒了，站在身邊的母親硬是讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻沒有上前扶孩子一把，有人斥責(zé)這位母親太狠心。這位母親卻說：我可以扶孩子一次，扶孩子一程，但我不能扶孩子一生，最終的路還要孩子自己走。這實(shí)在是一位明智的媽媽。

我認(rèn)為，發(fā)達(dá)國家這些做法值得我們中國的家長參考和借鑒。
     2、回顧我們民族的歷史，重視培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)和自立能力的例子也真不少。

我國歷史上的名人鄭板橋曾說：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干；靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢。”

歷史上的徐霞客大家都知道。徐霞客的母親在丈夫病故后，鼓勵(lì)19歲的徐霞客遠(yuǎn)游四方，用三天三夜的時(shí)間給兒子縫制了一頂“遠(yuǎn)行冠”，兒子帶著母親的無比慈愛和滿腔希冀，云游祖國大好河山34個(gè)寒暑春秋，寫下我國第一部地理學(xué)專注《徐霞客游記》。

康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后，想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。但是子女卻反對他：“您當(dāng)了一輩子高官，我們卻沒沾到一點(diǎn)光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們?！眲⑹a樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。于是，他用盡積蓄，歷時(shí)五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對子女說：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實(shí)告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己?！睘榱藦氐紫⒆觽円蕾嚫改傅男睦?，他以十五兩白銀的價(jià)錢把橋賣給了官府。
    劉蔭樞的所作所為深深地打動(dòng)了他的子女。他的孩子日后都成了國家的棟梁之材。
    應(yīng)該說，劉蔭樞注重孩子自強(qiáng)精神的培養(yǎng)是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的，而他用畢生的積蓄來教育孩子，可謂用心良苦。   

臺(tái)灣漫畫家蔡志忠讓15歲的女兒浪跡天涯，獨(dú)往獨(dú)來，有人不解，問他真那么放心孩子？就不怕出事？蔡志忠說：“現(xiàn)在讓孩子自己去闖，碰到麻煩我還可以幫她、教她，如果現(xiàn)在怕這怕那，把她養(yǎng)在溫室里，一旦我不在了，她摔了跤就沒有人教她幫她收拾攤子了?！彼且粋€(gè)多么會(huì)愛孩子的父親呀！

國家主席劉少奇也特別主張讓孩子放手做事 。1964年夏，劉主席的夫人王光美同志在河北省新城縣蹲點(diǎn)。劉少奇同志當(dāng)時(shí)正在北京，她寫了一封信讓15歲的女兒平平送去，并囑咐秘書不要為女兒買票，不要送他到火車站，也不要王光美同志接她，一切由孩子自理。秘書感到很為難。心想平平畢竟是個(gè)小姑娘，而且從未走過遠(yuǎn)門。劉少奇同志看出他的心事，就說：“對孩子一是要管，二是要放。什么事管呢？不好好學(xué)習(xí)，品德不好要管。什么是放呢？吃苦耐勞的事情，經(jīng)風(fēng)雨，見世面的事情都要放手讓孩子們?nèi)ジ伞＿@樣孩子可能要跌一些跤，但只有這樣做，才能使他們受到鍛煉，更好的成長起來。

我國歷史上的這些事例會(huì)給我們不少啟發(fā)。

3、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自立能力要從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

退休前，我在電視上看到一個(gè)十分感人的例子，青島市臺(tái)東區(qū)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生杜瑤瑤，三年前父親病故，母親患了嚴(yán)重的心臟病，下肢癱瘓，生活不能自理。在這十分艱難的逆境中培養(yǎng)了杜瑤瑤高度的責(zé)任心，也培養(yǎng)了她對母親的愛心，培養(yǎng)了她自立能力。九歲的杜瑤瑤撐起了家庭生活的重?fù)?dān)，從采購柴米油鹽、醬菜到燒飯喂飯，請醫(yī)取藥，什么都是自己做。她學(xué)習(xí)十分努力，成績名列前茅，1993年，瑤瑤被評為全國十佳少年。

我們聽一聽一個(gè)貧困家庭的女兒的自立經(jīng)過，

我的父母都是普通的工人。 我六歲那年，爸爸在加夜班的時(shí)候鐵屑崩到了眼睛里，左眼失明了。我十一歲那年，爸爸因腎積血手術(shù)摘掉了左腎。我讀初一時(shí)媽媽下崗了，一家的生活只剩下爸爸每月200元的工傷補(bǔ)助費(fèi)維持。這樣一個(gè)家庭是需要一個(gè)人來挑大梁的。家庭的責(zé)任，使我毅然作出了一個(gè)決定：打工掙錢，供自己上學(xué)。
     我從同學(xué)那借來五十元錢，去批發(fā)市場進(jìn)了一些小裝飾畫，小工藝品，準(zhǔn)備像校門口的小販那樣。那天中午，我竟然沒有從包里把貨物拿出來?？墒秦浫绻u不出去，我連借的五十元錢都無法償還。第二天中午我去了一所比較遠(yuǎn)的學(xué)校門口，擺好了貨物。一個(gè)月以后，我賺到了80元錢。我用23元買了一本向往已久的《詞典》地回到家爸爸問我錢是哪來的，我這才告訴了他。他什么也沒說。一個(gè)多星期后的中午，大家正在吃飯，爸爸突然問我：“你是從哪里進(jìn)的貨呀？”不久，爸爸和我一樣，開始到一所小學(xué)校門口擺地?cái)傎u貨了……我十分感激父親，他的行為是對我無聲的鼓勵(lì)。
     一次，我蹲在夜市的一角吆喝著。一個(gè)八九歲的男孩被我的工藝品吸引，但他的母親說什么也不給買，拉著他走出五六米遠(yuǎn)的時(shí)候，我突然聽見她在呵斥：“看到了沒有，你要是不好好學(xué)習(xí)，將來也只能擺地?cái)??！?span lang="EN-US">
     雖說早已習(xí)慣了被人審視的目光，也感受了自食其力的驕傲。但那一刻，我被深深的刺痛。我想到清掃樓道的媽媽，以及帶病工作的父親。他們從事著的也都是社會(huì)底層的工作，但他們是我心中最慈愛的父母，最完美的父母。我想，我一定用自己的勞動(dòng)贏得別人的尊重，一定讓我的父母過上幸福的日子。
    那一年寒假，我從早市批發(fā)了一絲袋粘豆包，在下午下班高峰時(shí)，我到附近的馬路旁叫賣。不到倆小時(shí)，豆包全部賣光，我賺了36元錢。二十幾天，我們走遍了附近的馬路，賺了600多元。那個(gè)春節(jié)是我所過得最開心的節(jié)日。父母很高興，我想是因?yàn)樗麄兛吹阶约旱呐畠涸谝惶焯扉L大。我高考作文滿分，我以總分600分的成績被哈爾濱工程大學(xué)錄取。
     我有四個(gè)孩子。老大在老二出生后，自己就感到是個(gè)大孩子了，盡管她只比老二大兩歲，卻感到了自己的義務(wù)和責(zé)任。我調(diào)到油田后，頭幾個(gè)月里，只有她和老二在家上小學(xué)。當(dāng)時(shí)她上三年級(jí)，老二上二年級(jí)，家離學(xué)校4里多路，她除了和妹妹一起上學(xué)外，還得做飯，有時(shí)把飯鍋燒干了，把餅烙糊了，菜也炒不熟。雖然生活很困難，可是鍛煉了她的自立能力。

沒有責(zé)任心的孩子永遠(yuǎn)長不大。

4、幫助孩子克服對父母的依賴性。

專家指出，依賴是情感的需要，每個(gè)人都有不同程度的依賴心理，孩子們由于閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)少，遇到問題往往不知所措，因此有一定的依賴心里是正常的。
    但是過分依賴的心理是有害的。具有過分依賴性的孩子往往表現(xiàn)出無主見，經(jīng)常產(chǎn)生無助感，會(huì)嚴(yán)重影響他們的成長。        為什么有的孩子會(huì)形成對父母過分的依賴心理呢？這往往與家長的過分保護(hù)有關(guān)。因此，改掉孩子依賴性強(qiáng)的毛病首先從改變家長出發(fā)。家長不要讓孩子受到特殊待遇；不去過分注意孩子的表現(xiàn)，避免當(dāng)眾滔滔不絕的夸耀孩子；對孩子的物質(zhì)享受方面的要求不要輕易滿足；孩子身體稍微不適不要驚慌失措；不要事事包辦，當(dāng)面袒護(hù)等等。
    家長要盡量為孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉的機(jī)會(huì)?？梢詮娜粘Ｉ瞵嵤伦銎?，讓孩子做力所能及的事。比如：要求孩子按時(shí)起床，就寢，收拾好自己的衣物，做到生活自理；要求孩子能夠整理自己的寫字臺(tái)，帶齊學(xué)習(xí)用具，做到學(xué)習(xí)自理等等。在非原則性問題上可以聽聽孩子的意見。比如為孩子買衣服，在一定價(jià)格內(nèi)，款式顏色可以由孩子決定。
    家長要鼓勵(lì)孩子自己去尋找獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中多承擔(dān)任務(wù)，使自己有機(jī)會(huì)獨(dú)立面對問題，促使自己拿主意，想辦法。鼓勵(lì)他們勇敢的邁出第一步，當(dāng)他們獨(dú)立完成一件事情后要及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)多給予幫助、理解，和他一起分析失敗的原因，研究解決問題的辦法。
    家長還要鼓勵(lì)孩子多讀好書。用古今中外有志之士自強(qiáng)不息的事例武裝孩子的頭腦，激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大理想。同時(shí)，家長要鼓勵(lì)孩子多與自強(qiáng)向上的孩子多接觸，向他們學(xué)習(xí)。因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期同伴的作用有時(shí)甚于父母的影響，同伴的榜樣作用也能起到很好的效果。
    總之，克服孩子過分依賴心理的方法是很多的，家長可以結(jié)合孩子的特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況，選擇適宜的方法，長時(shí)間的鍛煉之后，孩子過分依賴的心理就會(huì)減弱。
     為了檢測您是否已經(jīng)注意培養(yǎng)孩子的自強(qiáng)精神，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘环菥唧w的心理小測驗(yàn)。您可以根據(jù)實(shí)際情況，在三個(gè)備選答案中選擇一個(gè)，填在括號(hào)內(nèi)。
      （1） 您鼓勵(lì)孩子單獨(dú)外出嗎？
      A經(jīng)常（）B偶爾（）C從不（）
      （2）．您讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐（如賣報(bào)紙、做服務(wù)生）嗎？  A經(jīng)常（）B偶爾（）C從不（）
      (3） 您讓孩子在家里做一些家務(wù)勞動(dòng)嗎？
      A經(jīng)常（）B偶爾（）C從不（）
     （4） 您鼓勵(lì)孩子參加班委競選嗎？
      A經(jīng)常（）B偶爾（）C從不（）
     （5） 您支持孩子向老師質(zhì)疑嗎？
      A經(jīng)常（）B偶爾（）C從不（）
      評分辦法：選擇A得3分，選擇B得2分，選擇C得1分。10分以上表明您比注意孩子自強(qiáng)精神培養(yǎng)。10分以下表明您缺乏對孩子這方面的培養(yǎng)。10分說明您已經(jīng)開始注意了。

5、讓孩子從小動(dòng)手，動(dòng)腦，多勞動(dòng)，多參加集體活動(dòng)。

從小讓孩子知道自己的事自己做，從吃飯到穿衣，以及自我服務(wù)，從小讓孩子干力所能及的活，從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力；讓孩子盡早知道學(xué)習(xí)是自己的事，任何人都無法替代，進(jìn)而讓孩子自覺學(xué)習(xí)；讓孩子從小明白，他們不光是接受父母的愛，還必須愛父母、愛別人；從小讓孩子交朋友，從小讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)中去；讓孩子吃一些苦，讓孩子經(jīng)常受一些挫折，讓他們盡早明白人的一生不是風(fēng)平浪靜，不是一帆風(fēng)順的；讓孩子自作自受，從錯(cuò)誤和挫折中接受教訓(xùn)，積累生活經(jīng)驗(yàn)；讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條有理地處理事情，使他們有能力有主見；家長還要從小培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、明白自己的責(zé)任。家長就記住過度的保護(hù)，帶來孩子的無能。

6、家長還必須明白，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自立能力，必須建立正常的親子關(guān)系，擺正老子和孩子的關(guān)系，孩子是“小皇帝”、“小公主”的現(xiàn)象必須徹底改變；爺爺是孫子，孫子是爺爺，兒子是老子，老子是兒子的關(guān)系必須顛倒過來。親子關(guān)系擺正了，孩子的獨(dú)立能力就培養(yǎng)起來了。

7、家長把必須明白，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自立能力是家長的責(zé)任。要把孩子培養(yǎng)好，必須提高家長的水平和能力。

家長朋友，我們都盼望自己的孩子成才，我們都殷切地希望自己的娃娃一生幸福，那么，我們就從幼兒抓起，要把孩子培養(yǎng)成參天大樹，要把孩子培養(yǎng)成在空中翱翔的雄鷹，就要從培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神和自立能力為起點(diǎn)吧，我們的目的能達(dá)到，我們的目的一定能夠達(dá)到！