教育孩子，家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)   石貞華

 專家指出，培養(yǎng)人才，要從提高家庭教育的質(zhì)量開(kāi)始。因?yàn)?，家庭是孩子生長(zhǎng)的土壤，是孩子最早的生活環(huán)境，是孩子健康成長(zhǎng)的起點(diǎn)?？墒呛芏嗉议L(zhǎng)認(rèn)為，父母是天生的，不需要專門(mén)學(xué)習(xí)怎樣教育孩子。有的人說(shuō)，我們的父母，父母的父母都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門(mén)的學(xué)習(xí)不也是培養(yǎng)了孩子嗎？可事實(shí)上，有沒(méi)有育兒知識(shí)，在培養(yǎng)孩子上的效果上是大不一樣的。記得鄭淵潔說(shuō)過(guò)這樣一句話，教育孩子就像開(kāi)飛機(jī)，如果沒(méi)有專門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)開(kāi)飛機(jī)，十個(gè)九個(gè)都會(huì)掉下來(lái)。
　　我們每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)習(xí)家庭教育理論。馬克思說(shuō)過(guò)：“法官的行業(yè)是法律，傳教士的行業(yè)是宗教，家長(zhǎng)的行業(yè)是教育子女?！边@句話說(shuō)的非常深刻。作為法官，必須執(zhí)行法律，否則就是失職；作為傳教士，必須以傳播宗教為本分，否則就是不虔誠(chéng)；同樣，作為家長(zhǎng)，必須以教育子女為天職，否則就是不稱職的家長(zhǎng)。做父母的，必須像法官、傳教士那樣忠于職守，更加重要的是，家長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)是不能退休的，是終身制的。
　　我國(guó)有近4億未成年人，關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)，希望孩子有一個(gè)美好的未來(lái)是廣大家長(zhǎng)共同的愿望。但如何做好“第一任教師和終身教師”，卻不是一件容易的事。
　　如果按照老一輩人的方式教育孩子，有時(shí)不僅是無(wú)效的教育，甚至招來(lái)孩子的反感，因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)代發(fā)生了前所未有的變化。孩子都打折時(shí)代的烙印。蔡曉晩先生，他家是一個(gè)研究生專業(yè)戶，他有六個(gè)孩子，個(gè)個(gè)都培養(yǎng)成才了。他在他的一本書(shū)中說(shuō)：“家長(zhǎng)是我的職業(yè)”。的確是這樣，家長(zhǎng)不是一個(gè)人的頭銜，不是一個(gè)人的職務(wù)，更不是一個(gè)人的職稱，而是一種職業(yè)，這種職業(yè)的任務(wù)就是要把自己的子女培養(yǎng)好，培養(yǎng)成身心健康，品德高尚，有知識(shí)有能力的人。

怎樣把孩子培養(yǎng)成才，實(shí)現(xiàn)美好的愿望，目前看來(lái)還有很多困難。

1、獨(dú)生子女是人類史上的一個(gè)奇跡，是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的，而人類在面對(duì)沒(méi)有玩伴的獨(dú)生子女的教育方面，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。
　　 2、現(xiàn)在孩子的身體發(fā)育大幅度提前，許多新問(wèn)題隨著身體變化提前以新的面貌層出不窮地出現(xiàn)，使我們無(wú)所適從。
　　3、我們的社會(huì)處于社會(huì)大轉(zhuǎn)型期間，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)發(fā)展規(guī)律，使孩子失去了以往他們應(yīng)當(dāng)有的真正的童年。
　　4、在電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子，以及在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代長(zhǎng)大的孩子，具有特殊的心靈生長(zhǎng)特征，這是我們的上輩人根本無(wú)法解釋和理解的教育現(xiàn)實(shí)

5、80%的家長(zhǎng)普遍存在對(duì)孩子的期望高，而教育孩子能力低。

6、有相當(dāng)多的家長(zhǎng)還陷在家庭教育的泥潭里，不能自拔；有的家長(zhǎng)不了解現(xiàn)代家庭教育的原則、內(nèi)容和目標(biāo)，不明白家庭教育的規(guī)律，不了解家庭教育的科學(xué)方法。

7、親子關(guān)系不正常，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)不受孩子的歡迎。在江蘇常州調(diào)查了700戶家庭的孩子，最不喜歡父母的孩子占54、4%。湖南在500戶調(diào)查中有90%的孩子表示對(duì)父母不滿意。在上海，86、4%的家長(zhǎng)在教育孩子中會(huì)感到有很多困惑和無(wú)奈。

8、家庭教育情況參差不齊，家長(zhǎng)的能力有高有低，有的家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)的全面發(fā)展，有的進(jìn)了北大，有的進(jìn)了清華，有的成了受各大企業(yè)歡迎的人，也有的家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)了監(jiān)獄，有的孩子成了社會(huì)上的小混、流浪漢。

9、科學(xué)可以搞實(shí)驗(yàn)，失敗了可以再來(lái)，上百次，上千次的失敗都不要緊，可是一個(gè)家庭就只有一個(gè)小寶寶怎么辦？人的成長(zhǎng)不能重來(lái)，只準(zhǔn)成功，不能失敗。國(guó)家建設(shè)可以摸著石頭過(guò)河，對(duì)孩子的培養(yǎng)不能摸著石頭過(guò)河，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)受時(shí)間的限制，孩子一旦走上邪路，再教育在轉(zhuǎn)化就非常困難了，家長(zhǎng)也就后悔來(lái)不及了。在現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)教育孩子失敗的例子比比皆是，占的比例仍然很大，孩子的前途，孩子的命運(yùn)，成了家長(zhǎng)的一塊心病。許許多多不成器的孩子在天天折磨著家長(zhǎng)……

以上問(wèn)題的存在嚴(yán)重阻礙了家庭教育的質(zhì)量，嚴(yán)重影響了孩子的家健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，對(duì)孩子的前途，對(duì)家庭的幸福，對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展都是十分不利的。要想改變這種局面，唯一的方法就是家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育的新理念，新方法。

在這方面，國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。很多文明的國(guó)家，比如瑞典，所有要結(jié)婚的人必須學(xué)習(xí)專門(mén)的家庭教育功課，學(xué)習(xí)合格后才能拿著這個(gè)結(jié)業(yè)證書(shū)去登記結(jié)婚。有的國(guó)家在孩子上高中的時(shí)候就開(kāi)始普及家庭教育的理論，開(kāi)設(shè)了“新婚指導(dǎo)課”，告訴學(xué)生將來(lái)有了孩子怎么教育；有的國(guó)家在中學(xué)就設(shè)置了“如何做合格的父母”的課，教育學(xué)生掌握教育孩子的基礎(chǔ)知識(shí)；有的國(guó)家要求年輕人在結(jié)婚前到指定地點(diǎn)聽(tīng)“家庭教育講座”，學(xué)習(xí)家庭教育理論；有的國(guó)家為新婚夫婦舉辦“未來(lái)父母講習(xí)班”、“準(zhǔn)爺爺班”、“準(zhǔn)奶奶班”；有的國(guó)家法律規(guī)定新婚夫婦登記前必須先參加考試，考試內(nèi)容包括如何教育孩子，考試合格者容許登記結(jié)婚，不合格者不準(zhǔn)結(jié)婚，學(xué)習(xí)家庭教育理論后再補(bǔ)考，直至合格后為止。所有這些措施都能保證他們?cè)谟辛撕⒆又熬陀辛私逃⒆拥幕纠碚?，可以按科學(xué)的方法及教育孩子。這對(duì)孩子的成才十分有利。和人家比較，我們就顯得大大落后了。

俗話說(shuō)，“有備無(wú)患”、“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗、也有說(shuō)，“書(shū)到用時(shí)方恨少”。養(yǎng)孩子，教育孩子前的準(zhǔn)備工作十分重要。打一個(gè)比方，如果你躺在手術(shù)臺(tái)上，在麻醉師把你麻醉前，外科醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我對(duì)這樣的手術(shù)還沒(méi)有理論和經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)摸索著來(lái)做?！边@是你會(huì)有什么感覺(jué)呢？我想只有趕緊逃命了。但是對(duì)于那些沒(méi)有家庭教育理論的父母來(lái)說(shuō)，他們的孩子照樣在接受教育，這是多么危險(xiǎn)啊。父母就像外科醫(yī)生一樣，不學(xué)習(xí)家教教理論能行嗎？

要教育孩子，家長(zhǎng)必須先學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該想盡辦法，學(xué)習(xí)家庭教育的新理論。怎樣學(xué)習(xí)家庭教育的新理論呢？我提出如下幾點(diǎn)建議。

1、在充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)家庭教育重要性的基礎(chǔ)上，要舍得投資。由于有很多做母親的認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要，他們不舍得在這方面投資。年輕的母親舍得花幾千元去學(xué)開(kāi)汽車(chē)，舍得話大價(jià)錢(qián)去買(mǎi)化妝品、買(mǎi)毛高級(jí)衣服，舍得花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)寵物，舍得拿出錢(qián)打麻將，就是不舍得買(mǎi)家庭教育方面的書(shū)籍。他們認(rèn)為做母親還用學(xué)習(xí)？哪個(gè)女人生了孩子不會(huì)做母親？我們說(shuō)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)就要舍得花錢(qián)買(mǎi)家庭教育方面的書(shū)籍認(rèn)真閱讀。

2、教育孩子不做被動(dòng)者，學(xué)習(xí)家庭教育理論盡量要早?！爸袊?guó)十大杰出母親”，原山東大學(xué)教授、《山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院》董事長(zhǎng)楊文，把自己的兒子培養(yǎng)成了劍橋大學(xué)博士生。她的教子經(jīng)驗(yàn)中最突出的一條就是準(zhǔn)備得早。她說(shuō)：“我科學(xué)育兒的書(shū)琳瑯滿目，兒子還沒(méi)出生，我?guī)缀跏占搅藝?guó)內(nèi)所能見(jiàn)到的所有育兒書(shū)籍，有四五十本，我天天研讀。在做母親上，一開(kāi)始我就有充分的準(zhǔn)備，隨著兒子的成長(zhǎng)，我在學(xué)習(xí)中也不斷提高?！碑?dāng)她回憶當(dāng)年學(xué)習(xí)的情況時(shí)是這樣描述的：“兒子睡在夢(mèng)鄉(xiāng)，我在旁邊埋頭讀書(shū)，我一頁(yè)一頁(yè)地研讀著教子書(shū)籍，從中尋找可能給兒子最科學(xué)的愛(ài)……通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了教育兒子的許多方法?！?span lang="EN-US">

3、學(xué)習(xí)家教教理論就要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。如果把打麻將、把撲克的時(shí)間用在學(xué)習(xí)家教理論上，一定會(huì)有收獲。如果每天晚上睡覺(jué)前從抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，也會(huì)有很大成效。另外，幼兒園、中小學(xué)都成立了家長(zhǎng)學(xué)校，做為家長(zhǎng)就一定要按時(shí)參加學(xué)習(xí)。

4、家長(zhǎng)要充分利用先進(jìn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。最近在中原油田局關(guān)工委家庭教育分會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，中原油田建立了自己的家庭教育講師團(tuán)，建立了QQ群和UC課堂，這就為廣大家長(zhǎng)提供指導(dǎo)老師，提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)。希望家長(zhǎng)積極參與，不斷獲取家庭教育的新觀念新方法。

5、建議有條件的家長(zhǎng)要參加中華家庭教育網(wǎng)的學(xué)習(xí)，參加家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)。家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，有專家隊(duì)伍，有理論知識(shí)，有用之不竭的共享家教資源，有家庭教育的個(gè)案指導(dǎo)，有家庭教育的論文指導(dǎo)，有怎樣做家庭教育講師的指導(dǎo)和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的方式多種多樣，在UC課堂上有專家講課，有學(xué)員練兵，還可以在QQ群里交流學(xué)習(xí)體會(huì)。希望在培養(yǎng)孩子上有責(zé)任心，在我網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)上有興趣的家長(zhǎng)不妨一試。

6、我向家長(zhǎng)推薦一些家庭教育的家庭教育的專家和書(shū)籍。家庭教育的專家：趙忠心、孫云曉、董進(jìn)宇、盧勤、顧曉鳴、王寶祥、關(guān)鴻羽。

我想大家推進(jìn)的家庭教育方面的刊物：《中華家教》、《少年兒童研究》、《不輸在家庭教育上》、《家庭教育導(dǎo)讀》、

另外還有下列書(shū)籍

１、《水知道答案》（江本勝著，南海出版公司）；
　?。?、《窗邊的小豆豆》，（黑柳徹子著，南海出版公司）；
　?。?、《育人三部曲》，（蘇霍姆林斯基著，人民教育出版社）；
　?。?、《愛(ài)的教育》，（亞米契斯著，漓江出版社）
　?。?、《早期教育與能力培養(yǎng)》，（鈴木鎮(zhèn)一著，河北人民出版社）；
　　６、《兒童道德判斷》，（皮亞杰著，山東教育出版社）；
　?。?、《道德經(jīng)》，（老子著，中華書(shū)局）；
　?。?、《心理學(xué)與生活》，（格里格等著，人民郵電出版社）；
　?。?、《生命發(fā)展階梯》（套書(shū)），（程鴻勛著，同心出版社）；
　?。保?、《論語(yǔ)今注》，（孔子言論集，中華書(shū)局）；
　?。保?、《教育走向生本》，（郭思樂(lè)著，人民教育出版社）；
　?。保?、《教育的秘訣是真愛(ài)》，（孫云曉著，華語(yǔ)教學(xué)出版社）；
　?。保?、《成功教育》，（劉京海主編，福建教育出版社）；
　?。保?、《情感教育》，（朱小蔓著，人民出版社）；
　　１５、《家庭教育》，（魏書(shū)生著，沈陽(yáng)出版社）；
　　１６、《美的歷程》，（李澤厚著，安徽文藝出版社）；
　?。保?、《發(fā)現(xiàn)母親》，（王東華著，中國(guó)婦女出版社）；
　?。保浮ⅰ对?shī)人哲學(xué)家》，（周?chē)?guó)平主編，上海人民出版社）；
　　１９、《童年的秘密》，（蒙臺(tái)梭利著，人民教育出版社）；
　?。玻啊ⅰ度说慕逃?，（福祿培爾著，人民教育出版社）；
　?。玻?、《春來(lái)草自青》，（奧修著，上海三聯(lián)書(shū)店）；
　?。玻?、《一生的學(xué)習(xí)》，（克里穆那西提著，群言出版社）。
　　家庭教育是一項(xiàng)巨大的工程，也是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，更是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。要把我們的孩子培養(yǎng)成才，不是一件輕而易舉的事情。只要我們做好了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)了家庭教育的理論，我們的孩子就有了希望。