221、小蝸牛

小蝸牛：媽媽，為什么我們從生下來就要背負這個有硬又重的殼呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個殼的保護！

小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么它卻不用這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空能保護它啊。

小蝸牛：可是蚯蚓姐姐也沒有骨頭，爬不快，也不會變成蝴蝶，它為什么也不背這又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓會鉆土，大地會保護它啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐啊，天空不保護我們，大地也不保護我們。

蝸牛媽媽安慰小蝸牛：所以我們要有殼呀！我們不靠天，不靠地，我們靠自己。

點評：在世界上，什么也靠不住，只有自己靠得住。

222、人要善于克制自己

有一個壞脾氣的小男孩，一天到晚在家里發(fā)脾氣，摔摔打打，任性霸道。爸爸為了教育他，就把他拉到家后院里的籬笆旁邊，說：“兒子，你以后每跟家人發(fā)一次脾氣，就往籬笆上釘一顆釘子。過一段時間，你看看共發(fā)了多少脾氣，好不好？”小男孩子想了想，那怕什么，釘就釘。于是，小男孩每發(fā)一次脾氣就往籬笆上釘一顆釘子。幾天下來，自己一看，已經(jīng)在不知不覺中定了一堆釘子了。他自己也覺得不好意思。

這時爸爸又來到籬笆旁邊，說：“你要學(xué)會克制自己。”小男孩急切地問爸爸：“真么克制呢？”爸爸拍著孩子的肩膀說：“你要是一整天不發(fā)一次脾氣，你就把原來釘上去的釘子拔下來一個?！毙∧泻⒁幌?，發(fā)一次脾氣釘一根，一天不發(fā)脾氣才拔一根，多難??！可是為了讓籬笆上的釘子減少，他只能克制自己。

開始時，小男孩感到真難呀，但是等到他把籬笆上的釘子拔光的時候，他忽然覺得自己學(xué)會了克制。他非常高興地告訴爸爸說：“爸爸你快去看看吧，籬笆上的釘子我都拔光了，我現(xiàn)在也不亂發(fā)脾氣了?！卑职值姆椒ㄗ尯⒆訉W(xué)會了克制自己，尊重別人。

點評：爸爸采用的方法是科學(xué)的，是循序漸進的，這是好的教育方法。

223、要有自己的長處

川端樸樹是日本鐮倉時代最有名的武士。年輕時，他曾跟從師父學(xué)習(xí)武道。由于技能、經(jīng)驗、和心理尚欠火候，他常常敗在師兄劍下。他試圖依靠詭計來反敗為勝，但終究無濟于事。

有一天，師傅將他喚進屋，用劍在他的面前畫了一條直線，“樸樹，怎樣才能讓條線變短？”樸樹沉思了好久，也沒悟出答案。日薄西山時，師傅又進來問他：“樸樹，你想出來了沒？”樸樹老老實地說：“沒有，師傅?！彼膸煾笡]有說什么，只是提劍在旁邊劃了一條更長的線——以前的那條線頓時短了許多。

點評：前面的線是人家的，只有把自己的線變長才能比過人家線，這里告訴我們不要嫉妒別人的長處，要發(fā)展自己的長處。

224、腳印

有一個人，每次上工之時總上路旁邊酒店先飲一杯酒，習(xí)以為常。一天早晨，路上滿了積雪，他照常前往上工，每走一步，即留腳印一個。他忽然聽到后面有細微的腳步聲，回頭一看，是他七歲的兒子踩著他的腳印而行。父親就說：“兒子，你跟來要做什么？”兒子回答：“我喜歡在你的腳印中行。”父親隨后就想：“我每晚醉酒回家，隨便罵人，我愛我的兒子，他也愛我，他要跟隨我的腳步，但是我的腳步乃是引他下到地獄。”于是他雙膝跪下，接受耶穌基督做他的救主，并立志做兒子的榜樣，引導(dǎo)他步入永生。

點評：孩子是父母的影子。為了培養(yǎng)孩子的品德，父母的行為要自慎，應(yīng)處處做孩子的表率。孩子好的行為或壞的行為都是父母影響的結(jié)果。

225、“莊家”的名字叫美德

一位智者教授的弟子個個滿腹經(jīng)論。智者意識到自己去日無多，但對弟子還是有些不放心。于是在露天講壇上最后一堂課。

“你們看在田野上長著些什么？”

“雜草?！北姷茏硬患偎妓鞯鼗卮稹?span lang="EN-US">

“告訴我，你們怎樣把它們除掉？”

弟子愕然：這問題太簡單了。

甲先開口說：“我只要一把鋤頭就可以了?！?span lang="EN-US">

乙說：“還不如用火燒?！?span lang="EN-US">

丙反駁：“要想不讓它重生，只有深挖才行?！?span lang="EN-US">

弟子們講完了，智者站起來說：“這堂課就上到這里。你們回去后按照自己的方法除一片雜草，一年后再在這里相聚?！?span lang="EN-US">

一年后弟子們來了。他們很苦惱，因為用什么方法，都沒有明顯的效果。有的雜草反而更多了，弟子們急著要向老師請教。

然而智者已經(jīng)不在了，只給弟子留下一本書，書中有這么一短話：“你們的方法是不能把草除凈的，因為雜草的生命力是很強的。除掉雜草最好的方法，是在上面種上莊家，想過沒有，你們的心靈也是一片莊家。”

點評：田野里能生長很多植物，這比喻每個人心里的有各種欲望，有好欲望，就是莊家，也有很多壞欲望就是雜草。只有很多的好欲望才能把心靈占領(lǐng)，才把壞的欲望排擠掉。

226、誤會

早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結(jié)了婚，婚后太太在生育中因難產(chǎn)而死，撇下一個孩子。丈夫又忙生活，又忙于看家，沒有人幫忙他看孩子，他就訓(xùn)練了一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，狗可以咬著奶瓶給孩子喂奶。有一天，主人出門去了，叫狗照顧孩子。這個人在外地遇大雪，當天不能回來。第二天他趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，他拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。過了一會兒，他忽然聽到孩子的聲音，又見孩子從床下爬了出來，于是他抱起孩子。孩子雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看那狗身子，腿上的肉沒有了，可是回頭一看，旁邊有一只死了的狼，狼口里還咬著狗的肉。他明白了，是這條狗咬死了狼，救了小主人?？墒沁@條狗卻被主人誤殺了，這真是一件令人遺憾的誤會。

點評：有些誤會，往往是人在不了解情況、又無理智的情況下發(fā)生的。誤會一開始，只想到對方的千錯萬錯，沒有全面的調(diào)查研究。人對狗會發(fā)生誤會，如果對人發(fā)生誤會會有什么結(jié)果呢?

227、釘子
有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地他每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣。他把這件事告訴了父親，父親告訴他，從現(xiàn)在開始，每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天過去了，他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復(fù)成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在，話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

點評：人與人之間常常因為一些彼此矛盾，造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，寬容別人，一定能收到意想不到的結(jié)果。幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

228、且慢下手

人們都很興奮，因為單位來了一位新主管。據(jù)說這是是一個能人，是上司專門派來整頓業(yè)務(wù)的?？墒侨兆右惶焯爝^去，新主管卻毫無作為，他每天在辦公室里什么也不干。那些本來緊張得要死的壞家伙，現(xiàn)在反而更猖獗了。“他那里是個能人嘛！根本不行，比以前的主管更容易唬！”四個月過去了，就在大家為新主管感到失望時，新主管卻發(fā)威了——壞份子一律開除，下手之快，斷事之準，與四個月表現(xiàn)保守的他，簡直像是全然換了個人。年終聚餐時，新主管在酒過三巡之后致詞：“相信大家對我新到任期間的表現(xiàn)，和后來的大刀闊斧，一定感到不解?，F(xiàn)在聽我講一個故事，各位就明白了：“我有位朋友，買了棟帶著大院的舊房子。他一搬進去，就將那院子全面整頓，雜草樹一律清除，改種自己新買的花卉。某日原先的房主來訪，進門大吃一驚地問：“那最名貴的牡丹哪里去了？”我這位朋友才發(fā)現(xiàn)，他竟然把牡丹當草給鏟了。后來他又買了一棟房子，雖然院子更是雜亂，他卻是按兵不動，果然冬天以為是雜樹的植物，春天里開了繁花；春天以為是野草的，夏天里成了錦蔟；半年都沒有動靜的小樹，秋天居然紅了葉。直到暮秋，它才真正認清哪些是無用的植物，而大力鏟除，并使所有珍貴的草木得以保存?！闭f到這兒，主管舉起杯來：“讓我敬在座的每一位一杯，因為如果這辦公室是個花園，你們就都是其間的珍木，珍木不可能一年到頭開花結(jié)果，只有經(jīng)過長期的觀察才認得出??！

點評：這是一個懂管理的人。

229、學(xué)會尊重

“巨象集團”是美國一家著名的企業(yè)，其總部設(shè)在紐約曼哈頓，是一幢七十多層樓高的大廈。環(huán)繞大廈的是一片郁郁蔥蔥的花園綠地。這天，一個四十多歲的婦人領(lǐng)了一個十二三歲的小男孩走進這個花園中，坐在長椅上。婦人好像很生氣的樣子，不停地和男孩說著什么。距他們兩人不遠處，一位六七十歲頭發(fā)花白的老人正拿著一把大剪子在園中剪枝。這時，婦人突然從隨身挎包里揪出一把手巾紙揉成一團，一甩手扔出去，正落在老人剛剪過的灌木枝上。白花花的一團手巾紙在翠綠的灌木上十分顯眼。老人看了看婦人，婦人滿不在乎地也看著他。老人沒有說話，拿起那團紙扔到不遠處盛放剪下枝條的一個筐子里。老人拿起剪刀繼續(xù)剪枝，不料婦人又將一團紙扔了過來?！皨寢?，你要干什么？”男孩奇怪地問婦人，婦人擺手示意他不要作聲。老人過去將這團紙也拿起來，依然扔到筐子里，剛拾起剪刀，婦人扔過來的第三團紙又落在了他眼前的樹頂上。就這樣，老人不厭其煩地拾了婦人扔過來的六七團紙，始終沒有露出不滿和厭煩的神色。 “看到了吧！”婦人指了指老人對男孩說：“我希望你明白，你現(xiàn)在不好好上學(xué)，以后就跟面前的這個老園工一樣沒出息，只能做這些低賤的下等工作！”原來男孩學(xué)習(xí)成績不好，媽媽生氣地在教訓(xùn)他，面前剪枝的老人成了“活教材”。老人也聽到了婦人的話，就放下剪刀走過來：“夫人，這是集團的私家花園，好像只有集團員工才能進來。”“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門經(jīng)理，就在大廈里工作！”婦人高傲地說著，拿出一張證明卡沖老人一晃。 “我能借你的手機用一下嗎？”老人突然問。婦人不情愿地遞給老人自己的手機，一邊仍不忘借機教導(dǎo)兒子：“你瞧這些窮人，都這么大年紀了連只手機也沒有。你今后可要長出息喲！” 老人打完一個電話后將手機還給婦人。不一會兒，有一個人急匆匆走過來，拱手站在老人面前。老人對他說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務(wù)！” “是，我馬上按您吩咐的去辦！”那人連聲應(yīng)道。婦人大吃一驚，她認識來的這個人，正是“巨象集團”人力資源部的高層人員?！澳恪阍趺磿@個老園工那么畢恭畢敬呢？”她驚詫莫名，拉住他的手問道。 “什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！” 夫人頹然坐到椅子上。老人走過來撫了撫那男孩的頭，說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會尊重每一個人……”

點評：家長一定要教育子女學(xué)會尊重別人，只有尊重別人，別人才尊重你。

230、七子皆成“千里馬”

——陳鶴琴教授的家教觀

陳鶴琴(1892-1982)，浙江上虞人，年輕時曾留學(xué)美國?；貒笤谀暇┑鹊亻L期從事教育工作。1925年，他撰寫了《家庭教育》一書。此書一問世，就引起轟動，再版近20次。陳鶴琴不只是家庭教育的理論家，也是家庭教育的實踐家。他于1920年與俞雅琴女士結(jié)婚，共生育了7個子女(陳一鳴、陳一飛、陳一心、陳秀霞、陳秀瑛、陳秀云、陳秀蘭)。7個子女在他的親切教誨下，都先后參加了中國共產(chǎn)黨，成為出色的國家干部。

（一）跌打滾爬率先示范，勇敢無畏細加引導(dǎo)。陳鶴琴在《家庭教育》一書中寫道：“要做一個現(xiàn)代中國人，第一條件是要有健全的身體。身體的好壞，對于一個人一生的生活、事業(yè)及其抱負都有極大的影響?！彼麖男〉嚼弦回炛匾曮w育鍛煉，并以自身為榜樣來影響子女。二十世紀20年代末，陳鶴琴在南京鼓樓自家住宅辦了一所鼓樓幼稚園。他的大兒一鳴、二兒一飛也在幼稚園就讀。有一個星期天，爸爸叫兩個兒子來到庭院，讓孩子們觀看自己的“拿手好戲”——爸爸把兩臂伸開向左一轉(zhuǎn)，兩腳騰空飛起，身子與地面成平行，以輕輕落下。這叫“打翼子”。孩子們拍著手，高興地叫嚷著：“爸爸，再來一個!”爸爸馬上變換花樣，他蹲下身子，用腳跟一前一后地跳跳歇歇，這叫“麻雀走路”。過了一會，爸爸又把兩腳朝上，頭微抬起，用兩只大手掌按捺地面“走”起路來，這叫“打虎跳”。孩子們在爸爸的示范下，也學(xué)做這些動作。爸爸還點撥孩子如何掌握重心，維持平衡，以使姿勢更優(yōu)美。有一年暑假，陳鶴琴帶一鳴、一飛去南京玄武湖打野鴨。父子三人攜帶一只狗，共乘一條小船，劃動木槳，悄悄地在荷葉中穿行。小船劃到一處停了下來。船上的人凝神注視，屏息以待。突然，湖中小島的葦叢里“撲啦啦”飛出一只野鴨?！?/span>呯!”一聲槍響，野鴨落地，孩子們頓時歡呼起來。父子三人當即奮力劃槳，使船移近小島，那狗便躥上島去將野鴨銜來。陳鶴琴就此教孩子如何端槍，如何瞄準，如何扣放。打完野鴨后，陳鶴琴興致未減，順手把船拴在島邊小樹根上，帶兩個孩子在草地上跌打滾爬，操拳練武，然后又帶領(lǐng)孩子摸魚蝦、螺螄、撿卵石。到了冬季，南京的天氣很冷，有時雪下得尺把深。陳鶴琴在這一時節(jié)就帶孩子們到庭院里去堆雪人。他還讓幾個孩子相互“打雪仗”。陳鶴琴是“踢鍵子”高手，他能踢“單、拐、踱、倒勢、巴、蓋、順、連、扳托”等小式樣，還能踢“偷、跳、篤、環(huán)、岔、簸、摜、撕擠、蹴”等大式樣，還會踢“閻王打轉(zhuǎn)”、“小鬼翻身”的絕招。幾個孩子在爸爸的影響下，也都喜愛踢鍵子。陳秀霞的踢鍵子還參加過“國術(shù)表演比賽”，并得了名次。  陳鶴琴認為，不只要培養(yǎng)孩子健康的體魄，還應(yīng)培養(yǎng)孩子勇敢的心理。他常對一鳴，一飛說：“堂堂男子漢，一身都是膽?！倍谂囵B(yǎng)孩子勇敢的心理方面，他十分講究教育的藝術(shù)，使孩子從膽小變得膽大。一鳴三四歲的時候，每逢炎熱的夏天，烏云密布、雷電交加都使他有點兒害怕。這時，爸爸就帶他到房間外的露臺上，用手指著烏黑的云層對他說：“那一片烏云多么像一只狗呀，看得出么，前頭是狗的腦袋，后頭是狗的尾巴?！庇种钢W電說：“這閃電像一條白帶，雪亮的，多好看!”一鳴被逗樂了，他也伸著小手，對天空指指點點，從此漸漸對雷鳴電閃不怕了。陳鶴琴帶一鳴到草地上玩耍。父子倆一道興致勃勃觀賞花草，識別昆蟲。突然，一只大癩蛤蟆跳了出來，跳到了一鳴的跟前。一鳴從未見過這么大的癩蛤蟆，害怕得雙腳往后挪動。爸爸說：“一鳴，別怕。你看爸爸來逗它?！闭f著，爸爸從地上拾起一根細枝條，輕輕地去撳壓那只癩蛤蟆，說：“癩蛤蟆兄弟，你好嗎?你也來同我們一道游戲吧!”一鳴看見爸爸與它“對話”，感到新鮮有趣，便從爸爸手里接過細枝條，也去撳壓把只癩蛤蟆。小一鳴原來恐懼的心理消除了。

（二）把握三把黃金鑰匙，善于合群樂于交往。陳鶴琴說：“可愛的孩子應(yīng)當是有禮貌的。要使小孩有禮貌，必須教他把握三把黃金鑰匙：當自己受到人家?guī)椭蚪邮芰藙e人的好意時，要學(xué)會說‘謝謝’；當自己對別人做了一件不太好的事情或有礙于別人時，要說‘對不起’，而且打招呼要快；當有求于別人時要會說‘請’。把握這三把黃金鑰匙，就會到處受人歡迎?！标慂Q琴還風趣的對孩子們說：“嘴巴甜，有人緣。”“喊人不蝕本，舌頭打個滾。”陳鶴琴認為現(xiàn)在取消了“晨省昏定”的繁文縟節(jié)，但孩子的早上見到父母仍應(yīng)先喊早。陳鶴琴的幾個子女都養(yǎng)成這一習(xí)慣。有一天清晨，陳鶴琴的三女兒秀云見了爸爸不喊“爸爸早”。陳鶴琴就俯下身來對她說：“小妹妹，早!”秀云聽了，趕緊招呼：“爸爸，早!”陳鶴琴就這件小事談自己的看法，認為對孩子進行禮貌教育，家長的一顰一笑，一舉一動都是“教材”。像上面這種情況，假如自己不說“小妹妹，早”，而是責備她“小妹妹，你為什么不說早”，她若是個“鬼靈精”，則會反問一句，爸爸，你為什么不說早”。那樣一來，大人就會無言以對了。陳鶴琴還經(jīng)常講孔子的名言“有朋自遠方來，不亦樂乎”；講孟子的名言“獨樂樂，與民樂樂，孰樂?與少樂樂，與多樂樂，孰樂?”講《禮記》的名言“禮尚往來，來而不往非禮也”。陳鶴琴在分析古人名言的基礎(chǔ)上，認為中國人向來是“好客”的，因此認為孩子也應(yīng)學(xué)會“好客”，不管是“遠客”還是“近客”，不管是“大客”還是“小客”，都應(yīng)熱情接待。陳鶴琴深諳“率子待客大有益”的道理，每當有客人來家時，總是讓孩子親切地招呼客人，并參與接待客人。陶行知先生是陳鶴琴家的?？?。夏天的傍晚，陶行知常常戴著涼帽，穿著短衫，手執(zhí)大蒲扇來到陳家納涼、談天。陳家孩子們一見陶伯伯，都歡呼雀躍地上前，為陶伯伯搬來椅子，送上茶水。陳鶴琴還常帶孩子走上社會，擴大孩子們的交往范圍。陳鶴琴曾經(jīng)編《木蘭從軍》木偶劇，請南京藝人虞哲光制作木偶排成戲，送到一些小學(xué)校演出。陳鶴琴讓一鳴、一飛、秀霞、秀瑛去參加木偶劇表演，以便讓孩子們從中受到鍛煉。有一次，《西行漫記》的作者，美國的埃德加·斯諾舉行報告會，陳鶴琴帶一鳴去參加。一鳴向以繪畫擅長，在爸爸的鼓勵下，當場為斯諾先生畫了一張速寫像，待斯諾報告會結(jié)束，他將畫像送給了斯諾作為紀念。（三）手足胼胝勞工神圣，泥工木工皆為良師。陳鶴琴幼時家境貧賽，6歲喪父，靠母親幫人家洗滌縫補衣裳鞋襪維持生活，他也幫母親干過很多零碎雜務(wù)。這段經(jīng)歷培養(yǎng)了他吃苦耐勞的習(xí)慣。1940年初，陳鶴琴在江西泰和縣文江村大岑山上，創(chuàng)辦了我國第一所公立幼稚師范學(xué)校。他親自上山，四處勘察，劃地340畝為校址。他常單獨一人晚上進山，仰望月色，耳聽松濤，吟詩道：“青山無垢塵，松濤響斷魂。天上唯一月，此間唯一人?！彼H自帶領(lǐng)師生開荒筑路，編簾搭屋，把荒山野嶺變成了美麗的校園。第二年，他的妻子俞雅琴帶著一飛、一心、秀霞、秀瑛4個孩子來到江西泰和縣文江村，住進了由他本人親自設(shè)計的一所磚木結(jié)構(gòu)的新居。這所房子看上去倒也不錯，只是房間墻壁的磚塊裸露在外，既沒有抹泥，也沒有粉刷。再者，房間里堆放著一些木料，沒有桌凳。正當大家感到奇怪時，陳鶴琴對11歲的一飛與9歲的一心說：“這是我特意給你們安排的第一課?！标慂Q琴請來一位泥工師傅，說“他就是你們兄弟倆的老師，你們兄弟倆要好好地向他討教?！币伙w、一心隨即挽起袖子，在泥工師傅指導(dǎo)之下干起來了。弄好墻壁之后，陳鶴琴又請來一位木匠師傅，讓木匠打造桌凳，讓一飛、一心做木匠的下手。陳鶴琴又讓秀霞、秀瑛拜當?shù)乩限r(nóng)為師，學(xué)習(xí)編草簾、打草鞋等雜活。四個子女很快適應(yīng)了江西農(nóng)村的生活環(huán)境，跟老農(nóng)的孩子有說有笑，打成一片了。房間里里外外裝修一新后，陳鶴琴特地用大號毛筆書寫了一副對聯(lián)“手足胼胝勞工神圣，泥工木工皆為良師”，并將它貼在大門上，然后解釋給孩子們聽。孩子們懂得，勞動人民長年累月干活，手上腳上長出了老繭，而他們的心地是純樸、善良的，是值得我們尊敬的。   新中國成立后，陳鶴琴先生擔任南京師范學(xué)院院長。他的兒子陳一鳴、陳一飛、陳一心，女兒陳秀霞、陳秀瑛、陳秀云都參加了工作。值得一提的是他最小的16歲的女兒陳秀蘭，當時正中學(xué)讀書，為響應(yīng)黨和政府發(fā)出的抗美援朝、保家衛(wèi)國的號召，要求報名參加南京軍事干校。陳鶴琴和其夫人俞雅琴全力支持。后來陳秀蘭去了朝鮮，還立了軍功。