“窟窿”

王新國

　　兒子上二年級的時候，一天中午放學(xué)后，見兒子帶回來兩只書包。一問才知道他同學(xué)孔凌云今天病了，沒去上學(xué)，兒子給她捎回來了書包。

　　當(dāng)我從沙發(fā)上拿起那只書包時，不禁一愣：書包上有個很大的窟窿?？琢柙频膵寢尣辉摃@么大意吧，孩子的書包壞成這樣怎么會不知道？我想，會不會壞在兒子手上？

　　“兒子，孔凌云的書包上怎么會有一個大窟窿？是不是你弄的？”

　　兒子笑而不語?？磥砦业牟孪胧菍Φ?。

　　“兩個書包忒沉了，我背一會兒就放在地上拉一會兒……”見我一副認(rèn)真的樣子，兒子怯怯地說。

　　“兒子，”我說，“老師讓你幫同學(xué)拿書包是因為咱與孔凌云家是鄰居，這也是老師對你的信任啊，老師相信你能完成任務(wù)?？琢柙频膵寢屢埠芟嘈拍?，以前叫你給她捎作業(yè)，這次叫你捎書包。結(jié)果你把人家的書包給弄壞了，以后老師還能相信你嗎？孔凌云的媽媽還相信你嗎？假如你是孔凌云，別人把你的書包給弄壞了，你不生氣嗎？”

　　兒子低下了頭，像是認(rèn)識到自己犯了錯。

　　“兒子，”我趁熱打鐵，“你想啊，因為一次弄壞了人家的書包，你可能會失去很多人的信任，失去很多好朋友。如果都不愿與你做朋友了，那該多難過呀！”

　　“那該怎么辦呢？”兒子顯出很著急、很難過的樣子。

　　“你自己做錯的事，動動腦筋，你說該怎么辦呢？”

　　“我給孔凌云說聲對不起?！?/span>

　　“這才是好孩子?！蔽艺f，“兒子，咱先給孔凌云寫封道歉信，一會兒把咱那個包給她?！蔽夷贸隽思埡凸P準(zhǔn)備寫信。

　　“我不會寫?！?/span>

　　“你說我寫，你怎么想的就怎么說，好嗎？”

　　“孔凌云：對不起。”兒子邊想邊說，“今天我給你拿來了書包，可是兩個書包忒沉了，我就背一會兒然后放地上拉一會兒，把你的書包拉拉壞了，請你原諒，我以后不再拉你的書包了，你還和我做朋友嗎？——王曉陽?！眱鹤拥脑捳Z中流露出十足的懊悔和誠意。

　　信寫完了，兒子又找來一個信封，很認(rèn)真地把信裝進(jìn)去，然后拿著信和書包到孔凌云家去了。我給孔凌云的媽媽打了個電話說明情況表示歉意。她有點不好意思地說，六七歲的孩子，那么點小事，何必這么認(rèn)真？我說，這可不能當(dāng)成小事，這關(guān)系到孩子的責(zé)任心問題。

　　教育無小事，事事關(guān)大局。通過這件事，我體會到：兒子豈止是把別人的書包拖出個窟窿，應(yīng)該說是他思想上的“大洞”。我豈止是“補”上了那個書包上的窟窿，應(yīng)該說是補上了孩子心靈上的“大洞”：讓兒子懂得了尊重別人，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。一個人只有尊重別人，才會得到別人的尊重。一個沒有責(zé)任感、不知道對自己的行為過錯負(fù)責(zé)任的人，將來是無法適應(yīng)社會的，必將會被時代所淘汰。我慶幸，及時發(fā)現(xiàn)了那個書包上的窟窿，也及時發(fā)現(xiàn)了孩子成長過程中的“大洞”并及時補救。否則，“蟻穴”不堵，必遭“決堤”之災(zāi)。

　　　　　　　　【發(fā)表于河南省《家長會》，2008年10月第10期】