“學(xué)習(xí)做父母，學(xué)習(xí)做家長”———這已是現(xiàn)代父母必須面對的一件工作。因為我們給了自己一個“父母”的角色，我們賜了自己一個“家長”的崗位，可是，我們卻從來沒有被培訓(xùn)過怎樣充當(dāng)這個角色，怎樣勝任這個崗位。雖然，我們曾經(jīng)被我們的母“生”、“養(yǎng)”、“教”、“誨”過，有著“切身”的體驗，可是，今天已經(jīng)不是我們孩提的那個時代；雖然，我們周圍有許多的人在給我們示范著他們的經(jīng)驗，可是，我們要面對的“此孩”與“彼孩”并不一樣。所以，我們只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)。哲人曾經(jīng)說過：“好父親勝過100個教師”，“好母親可以締造一個優(yōu)秀民族”。這是因為父母對孩子的影響是全方位滲透，家長對孩子的教育是全領(lǐng)域涉及。家庭教育的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過于教師對孩子的授業(yè)。

話題一：為什么我用無私的愛，卻換來了自私的下一代？

   兒子要吃香蕉，母親買了6只，拿在手上。兒子一只接一只連吃了4只，這中間他沒有問過一次：媽媽，你要不要吃香蕉。終于看著兒子吃不下了，母親想：總該讓我吃了吧？兒子卻說：“你給我拿著，等一會兒我還要吃?！蹦赣H流淚了，傷心地自問：“為什么我用無私的愛養(yǎng)出了自私的他？”

話題二：我是否失去了對孩子教育的控制能力？

    母親出差回來，發(fā)現(xiàn)上初中的兒子從網(wǎng)上下載了大量與性相關(guān)的信息。母親非常緊張，擔(dān)心兒子會從此走上歧途。于是，她接受朋友的建議，給網(wǎng)絡(luò)分級、加密。她正在電腦前琢磨怎么分級時，兒子進(jìn)來了，看了一眼電腦就對媽媽說：“媽，你在分級吧，我來幫你！”母親更惶恐了：對兒子教育的控制，自己越來越無能為力了。

話題三：我與兒子不知誰對誰錯？

    公共汽車上，父親和9歲的兒子正在閑聊“好好先生”的話題。父親：好好先生不錯嘛，人緣好。兒子：好好先生那哪叫人呀，他是人后面牽的狗，誰讓他往哪邊走他就往哪邊走。如果10個人牽著的話，他不就被勒死了？父親：好好先生誰都不得罪，不吃虧。兒子：根本不對，他誰的話都聽，他也就得罪了所有的人。父親發(fā)現(xiàn)自己在越來越多的問題上，與兒子的觀點截然相反。

話題四：我還能說什么？

爸爸對兒子說：“你聽我的沒錯，我就是這樣做的。”12歲的兒子對我說：“爸爸，上一輩人不見得比下一輩人強(qiáng)，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，而瓦特他爸卻沒有發(fā)明。”

話題五：我要不要簽字？

   那天，兒子出其不意地拿出一頁寫滿字的紅紙，恭恭敬敬“請”作為父親的我閱后簽字。原來，這是一份《家庭文明公約》，大致內(nèi)容為：不準(zhǔn)說粗臟話，不準(zhǔn)酗酒抽煙，不準(zhǔn)亂扔垃圾，不準(zhǔn)打人罵人，平時講話要文明禮貌；不論父母、兒子，都可以互相監(jiān)督，若有違反，罰其身上零用錢一律自覺上繳家庭財政……兒子已經(jīng)在公約上歪歪斜斜地寫上了他的大名，妻子也已工工整整地簽上了名，我要不要簽名？因為條款似乎是沖著我訂的。

話題六：“爸爸，我‘買’你一天，行嗎？”

    爸爸忙于工作，連雙休日也不休息。一個星期六的傍晚，爸爸疲憊地回到家，讀小學(xué)三年級的兒子纏著他要到小區(qū)的花園里一起玩。爸爸說：“上班太累了，沒時間陪你玩?！边@時，兒子睜著一雙失望的眼睛問爸爸：“你上班一天掙多少錢？”爸爸覺得兒子的問題很奇怪，于是就不搭理他?？珊⒆硬灰啦火?，一定要爸爸告訴他。“30元。”爸爸不耐煩地做了回答。這以后，兒子真的不再煩爸爸。一個月以后的一個周六早上，兒子早早起了床，徑直走到正要離家的爸爸面前說：“爸爸，我‘買’你一天，行嗎？”“什么？”爸爸有點丈二和尚摸不著頭腦。只見兒子迅速地從衣袋里掏出兩張紙幣塞到手里，說：“我攢夠30元錢了，今天您就陪我玩吧！”聞聽此言，爸爸心中一陣激動，他蹲下身子，捏著一張10元、一張20元的鈔票問兒子：“告訴我，這錢是哪里來的？”“我……我……我沒有交上個月的伙食費(fèi)?！薄笆裁?？那你在學(xué)校吃什么？”“我每天中午到外面買兩個饅頭，這樣，70元就可省下40元，30元‘買’你一天，另外10元錢夠我買公園門票和請你吃一份盒飯?！眱鹤诱J(rèn)認(rèn)真真地說。此時，爸爸淚流滿面……

話題七：可以擾亂***參照系統(tǒng)———

   12歲男孩對說謊的解釋我媽特別喜歡拿我和別人比，每次考完試，她問過我的分?jǐn)?shù)，接著準(zhǔn)問和我不錯的兩個同學(xué)考了多少分，如果他們比我考得高，媽媽就開始數(shù)落我，說我怎么怎么不如別人?？晌乙呛湍莾蓚€同學(xué)考得差不多，即使分?jǐn)?shù)低了，媽媽也不說什么。發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律之后，我就想了一個絕招———擾亂***參照系統(tǒng)?？級牧?，就說某某某也和我分?jǐn)?shù)差不多。這招兒還真靈，我連續(xù)得三個70多分都沒挨罵?？傻皆碌装嗬镆慌琶危餮鄣膵寢屢幌戮涂闯隽似凭`，我的陰謀敗露了。媽媽非常氣憤地問我為什么謊報別人的分?jǐn)?shù)（我的分?jǐn)?shù)謊報不了，卷子家長要簽字），我如實告訴她———“是為了讓您心里有個安慰?！边@就是我說謊的理由。

話題八：現(xiàn)在，我已很難相信父母說的話

    ———13歲女孩對家長教育的評價平時，我爸媽在我面前總是說，做錯了事沒關(guān)系，只要你說實話我們就不懲罰你。于是我就實話實說了。爸爸媽媽當(dāng)時的確也是忍著氣沒說我，可是如果哪天我又出了點兒什么錯，他們就會把過去的陳谷子爛芝麻都重新翻抖出來，包括你因為說實話已經(jīng)被“原諒”了的錯。這種秋后算賬式的懲罰難道不是懲罰嗎，讓我以后還能相信大人說的話嗎？大人說話不算數(shù)怎么懲罰呢？

話題九：我怕孩子將問題進(jìn)行到底

孩子（3歲）：媽媽，我是哪里來的？
媽媽：你是媽媽生出來的?！?
孩子（6歲）：媽媽，你是從哪里把我生出來的？
媽媽：噢，是從***肚臍眼（或胳肢窩）這兒生出來的?！?
孩子（9歲）：媽媽，你和爸爸是怎樣把我生出來的？
媽媽：噢……噢，是媽媽愛的細(xì)胞與爸爸愛的細(xì)胞相遇后變成了一個新的細(xì)胞，這就是你。寶貝，你是爸爸媽媽愛的結(jié)晶?！　　?
孩子（12歲）：媽媽，你和爸爸的愛的細(xì)胞是在哪里相遇的？
媽媽：噢……噢……噢…………

話題十：我為孩子好，但孩子不領(lǐng)情。

    孩子要中考了，我們希望孩子能考上重點高中。為了讓他心理壓力輕一點，我們告訴他：萬一考試失誤，我們也愿意出錢讓他去重點高中“借讀”。但是，孩子卻告訴我們，如果理想的重點高中不上線，他就在職高中選擇一個喜歡的專業(yè)就讀，因為他認(rèn)為優(yōu)秀“藍(lán)領(lǐng)”也挺棒。

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