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由5期班學(xué)員賈建華跟大家交流《家庭教育對孩子健康成長的影響》

天使A(二十一世紀(jì)比的不是能力，比的不是學(xué)歷，比的不是財(cái)力，比的是學(xué)習(xí)力，人最根本的能力就是學(xué)習(xí)力。有學(xué)習(xí)力的人是最智慧、最博愛、最幸福、最美麗、最健康、最富有的人。因?yàn)槲液茉诤跷业纳鎯r(jià)值、我的生活質(zhì)量。所以，我要盡我所能，不惜一切，學(xué)習(xí)終身！    2008年9月15日

天使A(張蕾你說的真好

天使A(

張蕾說:二十一世紀(jì)比的不是能力，比的不是學(xué)歷，比的不是財(cái)力，比的是學(xué)習(xí)力，人最根本的能力就是學(xué)習(xí)力。有學(xué)習(xí)力的人是最智慧、最博愛、最幸福、最美麗、最健康、最富有的人。因?yàn)槲液茉诤跷业纳鎯r(jià)值、我的生活質(zhì)量。所以，我要盡我所能，不惜一切，學(xué)習(xí)終身！    2008年9月15日

一般人可以面對成功，但不能面對失敗。孩子也如此。所以，我希望他在自評中深入反思，默默的調(diào)整，這樣可否達(dá)到及改進(jìn)，又不傷他面子呢？

家庭指導(dǎo)師王瑕主講《培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣是走向成功的關(guān)鍵》

u/5159/index.html王老師的博客(20:34:43)

：好的習(xí)慣快樂每一天：好習(xí)慣的慢慢養(yǎng)成(20:35:24)

：u/5159/index.html王瑕老師的博客(20:49:48)

老師的講座會(huì)發(fā)到博客上(

羅瑛(我最欣賞他說的那句話了：不要太相信權(quán)威，因?yàn)楹芏嗨^的權(quán)威都在告誡人們這是對的，那是錯(cuò)的，對于主流生活下的人來說還好些，對于非主流生活的人來說，某些觀點(diǎn)簡直是有害的。

康義敏(

非常有道理

天使A(

還在想顧老師??？

羅瑛(

我一下感覺到他的胸懷之博大，及做學(xué)問的謙虛和坦率親愛的，顧老師的風(fēng)采已經(jīng)親自領(lǐng)略了，并在學(xué)習(xí)中一次次感受到他的思想火花及人格魅力。從某種意義上說，他是敢于第一個(gè)吃螃蟹的人，真的。

張蕾(

讀書要有甄別能力，否則白讀

慚愧啊！天使老師這么一想象一下子讓像我這樣的后進(jìn)學(xué)員壓力好大！

羅瑛(

我最后悔的就是去上海掛職時(shí)買了一些所謂心理名家的書；最幸運(yùn)的就是買上了李子勛老師的系列叢書！

嚴(yán)疆疆(

對于作業(yè)，我與孩子也進(jìn)行了交流，他有自己的想法，覺得作業(yè)只是形式，寫作業(yè)的時(shí)間他可以用來做做可以真正提高自己練習(xí)，想想他也是高三學(xué)生了，該讓他有自己的計(jì)劃安排了，可是又想到老師布置的作業(yè)肯定也有老師的意圖的，不完成的話是不是有點(diǎn)不尊重老師啊，總之，我是處在矛盾之中，還請顧老師多多指點(diǎn)

顧曉鳴(

等一等

康義敏

老師已經(jīng)努力了，不要給自己過不去。教育畢竟不是萬能的。

有時(shí)可能是有點(diǎn)要求過高了

康義敏(

是的，對孩子不能一下子要求達(dá)到目標(biāo)，欲速則不達(dá)。

顧曉鳴(

作為老師，需要我們和老師進(jìn)行溝通，讓老師對這類孩子應(yīng)該布置些有針對性的作業(yè)，能夠讓孩子做上來的，或者是能夠培養(yǎng)孩子興趣的，能夠幫助孩子在做作業(yè)過程中找回學(xué)習(xí)的自信。同時(shí)，家長應(yīng)該是在家里經(jīng)?？吹胶⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評這個(gè)階段甚至不批評，幫助孩子樹立自信，激發(fā)孩子上進(jìn)的勇氣。同時(shí)，家長還是多從關(guān)心孩子的生活能力出發(fā)，幫助孩子學(xué)會(huì)自立，凡事凡是孩子自己應(yīng)該做的事，都要交給孩子去處理和解決，家長切不可代替孩子。所以代替孩子成長的結(jié)果只有一個(gè)，孩子沒了能力，自然就會(huì)反映到學(xué)業(yè)上的。我有時(shí)認(rèn)為這是一