規(guī)定課中，視頻課是基礎(chǔ)性，有時間可以放視頻聽老師講，這樣不累不緊張。沒有精力的，有網(wǎng)絡(luò)閱讀能力的，可重點讀視頻下面的教材文字版，效率也是很高的，只是在讀的時候要經(jīng)常為自己設(shè)問，來提高學習的消化、吸收能力。有個指導師邊聽邊搞家務(wù)，結(jié)果連老公也接受了教育，再學習的家長老公主動承擔家務(wù)，讓我們的指導師學習，沒有想到卻給孩子樹立了榜樣——父親的責任——父親對孩子的影響力——父親的人格力量表現(xiàn)了出來。

張蕾(1011127796) 22:47:44

這輩子要贏不是金錢,不是地位,而是眼光!

 顧曉鳴(437674044)

每所試驗學校，只選擇一個班級這樣操作就行了，并錄成DV，再在全樣班主任會上一推廣。問題就解決了。

顧曉鳴(437674044)

在推進傳統(tǒng)育人向現(xiàn)代育人的偉大轉(zhuǎn)變過程中，需要我們站在真正意義上的育人高位，來全面反思我 們走過幾十年的路，要求我們的家長會模式從形式到內(nèi)容都發(fā)生根本性的改變。

  顧曉鳴(437674044)

    ——形式上：改變以往老師站講臺，家長坐下面的“挨訓”模式，改用圍成一圈“沙龍”的形式，倡 導了一種互相交流、平等、民主的輕松氛圍。讓家長真正成為我們育人的同盟軍。這是家長會變革后的第一個收獲點。

顧曉鳴(437674044)

    ——時間上：前15分鐘是班主任和任科老師發(fā)放《學生情況階段匯報表》（表格見附件），接受家長 的提問。由于《學生情況階段匯報表》能較全面反映學生情況，這是家長會變革后的第二個收獲點。由 于任課教師對每位學生已通過表格的形式做了評價，特別是給孩子的評語要全部使用鼓勵性、激勵性的語言，往往不再需要進班進行長時間的訓話和交流，節(jié)約了時間，為班級進行家庭教育指導，提升家長的綜合素養(yǎng)，提供了時間上的可能。同時，學校帶回家給孩子的信息除了定性定量的評價外，還得到了老師鼓勵性感言，對孩子就是一次很好的激勵。孩子們的成長需要這樣的環(huán)境，孩子成長需要老師不斷地鼓勵和欣賞，這樣對大面積拉動孩子的學習成績只分加分的。這是家長會變革后的第三個收獲點。

  顧曉鳴(437674044)

    之后的時間全部交給家庭教育指導委員會。班主任老師開始成為配角，進入休息狀態(tài)。這是家長會變 革后的第四個收獲點。

   顧曉鳴(437674044)

    ——組織上：各班成立“家庭教育指導委員會”（或直接成立家庭教育指導中心），作為專門承擔班級家庭教育指導工作的組織和推進。一般每班挑選三位優(yōu)秀的家長。

顧曉鳴(437674044)

    ——方法上：利用《不輸在家庭教育上》一書，每月給家長布置作業(yè)——“本月家長學校家長的家庭作業(yè)”，由學生簽字后收上來，有“家庭教育指導委員會”家長成員進行批閱，各班推薦一份優(yōu)秀家長作業(yè)。由家長或?qū)W生打印電子稿，年級組長收齊統(tǒng)一交政教或德育處，由政教或德育處把每月家長優(yōu)秀作業(yè)（電子稿）推薦到校園網(wǎng)《家庭教育》欄目。有效地提高家長參與學習的積極性，也為班級和年級間的交流提供了資源。

顧曉鳴(437674044)

每次家長會上大部分時間由“家庭教育指導委員會”家長成員來主持，就家庭教育問題進行交流，向全班家長溝通家長作業(yè)中反映的孩子成長中存在的共性問題，彼此交流經(jīng)驗與困惑，請學習后或教育孩子有好做法的家長主動發(fā)言，發(fā)言后給家長及時掌聲。這樣的家長會應(yīng)該聽到是掌聲陣陣，讓訓斥的聲音永遠告別家長會。家長們是帶著鼓舞和信心及良好的情緒回到家中，對孩子的影響是深刻的，學校不再會發(fā)生孩子怕開家長會而把我們老師干掉的惡性事件發(fā)生。這是家長會變革后的第五個收獲點。

詹艷萍(18713569) 00:41:15

我現(xiàn)在已經(jīng)是這兩個班級的家長群的管理員了

顧曉鳴(437674044) 00:46:14

七寶二中試后再進一步完善。這個項目受到班主任和任科老師們的歡迎。由于他們?nèi)＜彝ソ逃笇瘑T會成員我親自做過培訓，他們知道我們要抓家長素養(yǎng)的目的，這些指導委員會成員十分配合，并找到感覺和展示他們自己的場地。