第二節(jié) 幫助孩子適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活

康義敏

年輕的父母為孩子上學(xué)念書而高興，然而可能沒有想到從這時起，孩子就要告別無憂無慮，以游戲為主的生活時代，開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要的學(xué)生時代。孩子肩上的擔(dān)子重了。學(xué)校生活是全新的內(nèi)容，孩子入學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，過著嚴格有紀(jì)律的集體生活，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的最基本的科學(xué)知識，從德、智、體、美、勞等幾個方面得到發(fā)展。在這個轉(zhuǎn)折和飛躍面前，有些孩子是不適應(yīng)的，如，有的孩子怕上學(xué)，有的孩子在課堂上坐不住，有的孩子不懂每天要完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。在這個過程中，家長要幫助孩子克服困難，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境。孩子剛從幼兒園來到小學(xué)，學(xué)校里的一切對于他們來說都是陌生的。有的孩子會在心理上產(chǎn)生一種不知所措的茫然與惶恐，特別是在學(xué)校里遇到困難時更不知如何是好。作為家長在孩子剛?cè)雽W(xué)的這一時期，就要特別多關(guān)注孩子的情緒，常關(guān)心詢問孩子在學(xué)校的生活，及時解決孩子在學(xué)校遇到的困難。有些事情在大人眼里看來是不值一提的，可是對于孩子來說卻是他一生的一道坎，不能草率了事。特別是對那些性格內(nèi)向較為膽小的學(xué)生，他們適應(yīng)新的環(huán)境的能力本來就不強，如果沒有家長的耐心引導(dǎo)幫助，他們是很難去面對新環(huán)境的。這將會給他們以后的學(xué)習(xí)生活帶來很大的障礙，也將會給他們的身心健康成長埋下諸多不良因素。家長要幫助孩子適應(yīng)學(xué)校的生活，應(yīng)該從五個方面著手：

1、幫助孩子養(yǎng)成對學(xué)習(xí)的興趣。

幫助孩子安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時間。孩子上一年級時，還保留著不少幼兒時期的心理特點與習(xí)慣。因此，孩子每天放學(xué)后，除了要求孩子按時完成作業(yè)與復(fù)習(xí)功課外，要讓孩子有玩耍的時間，不能要求孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，這樣要求孩子，孩子是接受不了的，會使孩子厭煩學(xué)習(xí)的，無法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、安排好作息時間，適應(yīng)學(xué)校生活和要求。

其一，知道上學(xué)不能遲到，不早退，有事要提前請假。教育孩子放學(xué)立即回家。

其二，保證孩子睡眠時間，每天保證9—10個小時以上睡眠時間。

其三，要培養(yǎng)孩子定時定量吃飯的好習(xí)慣。

3、適應(yīng)新的人際關(guān)系。

孩子入學(xué)后，他所接觸的老師和同學(xué)，很多是以前不熟悉的。孩子如何同他們交往，把自己歸屬新的集體？家長教育孩子與老師交往，尊敬老師，聽老師的話，有困難多給老師講，使孩子對老師產(chǎn)生感情，密切師生關(guān)系。同時，要支持孩子與小朋友來往，向同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，與新朋友建立友誼，讓孩子在群體中健康成長。

4、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

家教是在特定環(huán)境里進行的，有其特殊性。當(dāng)孩子上學(xué)之后，家長怎樣為孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？家風(fēng)非常重要，家里如果撲克、麻將、酗酒不斷，孩子會成什么樣子？家長一想就知道。（講故事）

第一，給孩子準(zhǔn)備好一個學(xué)習(xí)地點。

第二，準(zhǔn)備好讀書學(xué)習(xí)的桌椅和學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)工具書等。桌子上面不要擺放一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，如：玩具，吃的等，以免影響孩子的注意力，分散精力。

第三， 組織一些家庭學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)孩子的注意力，如讓孩子看15分鐘課外讀物，講一個完整的故事等，為孩子學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。補充一些課外閱讀。閱讀可以開闊孩子的視野家長可為孩子讀一些趣味故事、智力測驗、趣味數(shù)學(xué)、趣味識字等書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力。現(xiàn)在我們學(xué)校開展傳承中華民族傳統(tǒng)美德為主題的經(jīng)典誦讀活動,家長結(jié)合學(xué)生的識字量的增加,多讀古今中外經(jīng)典的篇章,可以買一些孩子可以看懂的兒童版的名著,這既可以發(fā)展孩子的智力，拓寬孩子的提高孩子的語文、數(shù)學(xué)水平，又能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉多得。

5、眼睛的保護。由于一年級學(xué)生的視力沒有定性，有假鏡視，所以，要對孩子的用眼要保護，電視要有限制，看書的距離要關(guān)注，不好姿勢要糾正。

6、對孩子進行安全教育，使孩子健康成長。

第一，加強交通安全教育。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)反映，目前交通事故中，小學(xué)生占的比例較大，其主要原因是孩子剛脫離父母，自己獨自上學(xué)，對交通安全常識不清楚。為此，家長要對孩子進行交通規(guī)則教育，教孩子怎樣過馬路口，記住“一看，二慢，三通過”七個字。

第二，家庭安全教育。有自我的保護意識和基本的安全常識，知道不聽信陌生人的話，了解一些應(yīng)急電話號嗎，能正確記憶自已家的地址和父母的聯(lián)系方式。當(dāng)今社會，孩子上學(xué)，父母上班，家庭安全在孩子成長過程中至關(guān)重要。家長要教育孩子出入時帶好鑰匙，鎖好門，不能讓外人（特別是生人）進自己的家；盡量不到別人家去玩；不跟生人外出，避免發(fā)生意外；教育孩子注意家庭用電安全，也要教會使用液化氣，并懂得其安全常識。

第三，學(xué)校安全教育。學(xué)校安全教育是孩子健康成長的關(guān)鍵，家長要配合學(xué)校在這方面做好工作。

第四、準(zhǔn)備手工工具。削鉛筆的工具轉(zhuǎn)筆刀；包頭的剪刀，不要給孩子準(zhǔn)備帶尖的剪刀。

第三節(jié)   培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

好習(xí)慣是孩子成長的基石。習(xí)慣是由于重復(fù)式練習(xí)而鞏固下來并變成經(jīng)常的行為方式。這種行為方式可以在有目的、有計劃練習(xí)的基礎(chǔ)上養(yǎng)成，也可以在無意中多次重復(fù)同意動作的基礎(chǔ)上形成。孩子的習(xí)慣一旦形成，就不易改變。我們知道，習(xí)慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習(xí)慣一但養(yǎng)成之后，沒有十倍百倍的力量，是很難加以改變。習(xí)慣對孩子日常生活、學(xué)習(xí)、性格等等都有很大影響。有人說：“習(xí)慣決定人的命運?！贝_實，習(xí)慣直接決定孩子的學(xué)習(xí)效率，影響孩子的性格和未來事業(yè)的成功。一、二年級是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。在孩子諸多習(xí)慣中，學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的，因為人在一生中，無論是工作還是生活，都離不開學(xué)習(xí)。人生是一個學(xué)習(xí)的過程，是生長的基礎(chǔ)。只有熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人才能在事業(yè)上獲得成功，才能在生活上脫離低級趣味。因此，有見識的家長，都特別重視培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，認真實踐。所以，家長要從小就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和生活良好習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的艱巨的工作，不要半途而廢。那么，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

一、培養(yǎng)孩子抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、抓學(xué)習(xí)目的的教育。為什么要學(xué)習(xí)？一年級孩子是不太清楚的。他們學(xué)習(xí)多為父母，為老師。家長要向孩子反復(fù)講清學(xué)習(xí)對社會、對家庭、對個人都有什么用處，要在孩子的頭腦中生根、開花、結(jié)果，這樣才能不斷的培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。有這么一個故事，有一個孩子，在小時侯他的媽媽每天給他講故事，有一天，他問媽媽這些故事是哪來的？他媽媽告訴他是人寫的，他就問媽媽，我能不能寫故事？他媽媽告訴他，可以呀。他說，我也寫吧，不會的字怎么辦？他媽媽說，我?guī)湍?！你說我寫。就這樣，他說媽媽寫，一直堅持下來，后來就寫成了一本故事，還出版了。這個孩子的寫作興趣就這樣培養(yǎng)起來了。所以，家長要做有心人，要抓住時機，孩子有趣是事情等方面。

2、抓學(xué)習(xí)態(tài)度的教育。要使孩子明確學(xué)習(xí)目的，充分認識學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，熱愛學(xué)習(xí)，百學(xué)不厭。

激發(fā)孩子的求知欲，樹立正確的學(xué)習(xí)目的。求知欲，來源于兒童內(nèi)心的積極要求。激發(fā)孩子的求知欲望就是使孩子把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的心理要求。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，家長可以從多方面去啟發(fā)誘導(dǎo)。比如給孩子講名人偉人刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的故事，通過講故事，使孩子思想感情上受到陶冶。或者幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目的，讓孩子明白為什么要上學(xué)讀書。家長對孩子進行學(xué)習(xí)目的性教育，可以多角度來著眼。比如說語文科的學(xué)習(xí)，幫助孩子明確學(xué)習(xí)語文是為了掌握語言文字的交流工具，培養(yǎng)識字、看書、作文的能力，為學(xué)好各門功課打下基礎(chǔ)。只有讓孩子真正知道學(xué)好語文有多么重要，他們才能努力學(xué)好它。其它功課也是同樣的道理。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使一個人受益終身，可是一種好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，更不是孩子能自己去養(yǎng)成的。孩子的天性是“玩”，“對于他們來說是比學(xué)習(xí)更具吸引力的”。因此，孩子會常常出現(xiàn)為了玩而不做作業(yè)，或邊玩邊做作業(yè)的現(xiàn)象。這些都是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長在這種情況下，首先應(yīng)該和孩子好好談?wù)勑?，指出孩子這些不良的行為，讓孩子明白這樣有多么不好。做通孩子的思想工作后，可以和孩子一起訂出幾條要求。這樣還不行，家長還必須花較長的時間做一個盡職的督促員，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。久而久之，孩子就會養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子適應(yīng)了新的環(huán)境，明確了學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他的小學(xué)生活就會有一個良好的開始。習(xí)慣的養(yǎng)成至少要一個月，但是如果沒有養(yǎng)成，那就要繼續(xù)，千萬不能半途爾費。

十種最基本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：

第一是學(xué)會傾聽的習(xí)慣。養(yǎng)成課上聽講的習(xí)慣，要專心、精神集中（注意教師的眼睛、黑板、課本）。還有認真聽其他同學(xué)的發(fā)言。不能東張西望，要讓孩子能夠坐得住。如果坐不住，聽課的效率會大打折扣。家長要有意識地在家里進行這方面的訓(xùn)練。能聽懂老師的每一句話，養(yǎng)成舉手回答問題的習(xí)慣。

第二是善于思考的習(xí)慣。學(xué)會開動腦筋積極思考，不懂就問。要求孩子讀書、聽講、讀書時要善于動腦思考，不但要知其然，而且要知其所以然。對于書中的知識和道理，能夠由此及彼，由表及里，舉一反三。

第三敢于提問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，還要善于發(fā)現(xiàn)疑問，決不走馬觀花，粗心大意，不求甚解。有不懂的問題要敢于提問，有新的看法能夠提出。

第四自主讀書的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子大量讀書的好習(xí)慣，我們的家長把孩子領(lǐng)進閱讀的大門，家長要和孩子一起讀書，起到家長是第一位老師的示范作用，營造家庭學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)常帶著孩子到書店里看書，培養(yǎng)孩子愛書，愛讀書，讀好書的好習(xí)慣，要讓孩子能夠博覽群書。另外還要教孩子如何 愛惜書，用好書，現(xiàn)在我們的教材是免費的，要循環(huán)使用。

第五認真書寫的習(xí)慣。養(yǎng)成正確的寫字姿勢，做到三個一（手距筆一寸，眼距書一尺，胸距桌子一拳）。寫字要要專心、認真，專心致志，作業(yè)要清楚、整齊，獨立完成，不馬虎。

第六遵守時間的習(xí)慣。做到上課鈴響后立即回教室，不要等到上課了才去方便。

第七與人合作的習(xí)慣。現(xiàn)在無論我們干什么工作，都離不開與人合作。學(xué)習(xí)也是一樣，從小培養(yǎng)與人合作的習(xí)慣非常重要。

第八主動完成作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，不拖延。放學(xué)后，回家先寫作業(yè)，后出去玩。在動筆之前先復(fù)習(xí)，想一想老師今天講了哪些新課，要求掌握哪些內(nèi)容，然后開始寫作業(yè)。不要在學(xué)習(xí)時開小差。一會干這個，一會干那個，讓孩子做作業(yè)時，家長不要騷擾，不要隨意打亂孩子的思路。（關(guān)心，吃東西等）

第九自查自改的習(xí)慣。做完作業(yè)自己檢查正誤；對老師改出來的錯題、錯字、錯句，必須認真改正。

第十收集資料的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子收集資料，對孩子以后的學(xué)習(xí)都有幫助，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)收集資料，家長一定要正確引導(dǎo)。可能剛學(xué)習(xí)生字，讓孩子找報紙，包裝袋上面的生字等，我們家長在孩子剛開始時，可以為孩子提供幫助，但是不能包辦代替。以免讓孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。認識生字可以收集生字。

第十一復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。一是抓復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。常言道：“溫故而知新?！奔议L要教育孩子養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。每天寫完作業(yè)以后要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的課程，使新學(xué)的知識在腦海中打下一個深深的烙印，使學(xué)過的知識更鞏固，更扎實，然后再預(yù)習(xí)第二天要講的內(nèi)容，找出其中不懂的問題，對要學(xué)的內(nèi)容做到心中有數(shù)，上課時集中解決疑難。

第十二準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。現(xiàn)在的課程動手的比較多，美術(shù)書，水彩筆體育課上穿運動鞋等，只要老師要求的讓孩子必須養(yǎng)成習(xí)慣，自己的事情自己要負責(zé)。特別是現(xiàn)在有的孩子丟三落四，老師要求帶的不帶，到學(xué)校了，打電話讓家長送。以后碰到的事情，不送，讓老師批評，以后養(yǎng)成習(xí)慣就好了。上學(xué)前就給孩子講清楚，自己事情自己要負責(zé)，對因為不負責(zé)產(chǎn)生的后果自己承擔(dān)責(zé)任，這個家長要訓(xùn)練。

第十二認識書本、文具并會正確使用的習(xí)慣。愛護書、學(xué)習(xí)用具。

第十三學(xué)會看課表的習(xí)慣。并在下課時安排好下一節(jié)課的書本。

第十四整理書包和書桌的習(xí)慣。學(xué)會整理書包，做到快速、整齊?！‖F(xiàn)在由于家長喜歡包辦代替，幫孩子整理鉛筆盒，書包和書桌等，讓孩子養(yǎng)成了依賴的心理。孩子大了，家長就不管了，孩子不會的時候，家長就開始埋怨孩子。實際上，是家長自己把孩子慣的不會的，責(zé)任在家長身上?，F(xiàn)在有的家長接送孩子給孩子背書包，手里拿著吃的、喝的，生害怕孩子餓著了，接的時候都吃飽了，該吃飯了，他吃不下，你要怪孩子，這些看似小事情，你覺得沒有啥，但到有了問題就是大問題。家長一定要從小事方面培養(yǎng)，千萬不要有我做了就行了的意識，你的任務(wù)是培養(yǎng)孩子，不是慣出個“小皇帝”。

4、學(xué)習(xí)要知難而進。孩子往往對感興趣的東西愛學(xué)，對不感興趣或有困難的東西不愛學(xué)。要教育孩子遇到困難不灰心，不泄氣，要鼓勵孩子勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，具有堅忍不拔的學(xué)習(xí)精神。

5、抓定時、定點學(xué)習(xí)。家長應(yīng)與孩子共同制訂時間表。如，早晨八點起床，晚上十點入睡，早晨要適當(dāng)鍛煉身體。時間表一經(jīng)制訂，就要嚴格執(zhí)行，使孩子養(yǎng)成遵守時間的習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績。家長對低年級孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從“強制”入手。小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣從入學(xué)起抓。兒童心理可塑性較大，只要合理培養(yǎng)，就可以抓好，關(guān)鍵在于堅持。

6、勞動習(xí)慣。勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，它是人們生存的需要，也是謀生的手段。為此，要教給孩子一些簡單的勞動本領(lǐng)，逐步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。一是培養(yǎng)孩子自理能力，自己的事自己做；二是讓孩子做些力所能及的家務(wù)事如掃地、檫桌子、自己端飯、打水、洗手帕、洗襪子等。；三是積極參加集體勞動。能從事簡單的勞動，比如掃地、擦桌子等。

7、衛(wèi)生和生活的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活的習(xí)慣，有助于孩子健康成長。學(xué)會自己穿、脫衣服，擺放整齊，并會背好書包。勤洗手，洗澡，理發(fā)等。

8、文明的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子舉止文明，待人有禮貌，學(xué)會“十字”文明用語，不說粗話、臟話，不叫別人綽號，打招呼懂得老少輩數(shù)；說話要和氣，不高聲叫喊；學(xué)會禮貌待人，要主動與別人打招呼，問好，與老師或家長說話要聲音響亮，目光正視對方；待人要真誠，熱情接待來家客人；父母長輩談話時不插話，不打斷別人的談話；做游戲時能遵守游戲規(guī)則，與伙伴有合作意識，有不同意見可以正面提出，不打架，不自私；不影響別人正常的工作、學(xué)習(xí)和休息；乘車主動讓座等；遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，扔紙屑，上下樓靠右走；學(xué)會站隊和排隊行走，知道在隊列中不亂走，放學(xué)后等待家長接再離開隊伍。文明玩耍，愛護公共財產(chǎn)，學(xué)校、社區(qū)的等地方的公物、綠化帶，不在墻上亂畫，愛護門窗等的教育，家長要重視。

9、有愛心做到心中有他人，懂得尊重、謙讓、幫助別人。要尊重生理上有缺陷的人。

10、有自信心，遇到困難不低頭，先想辦法解決。在必要的時候能夠?qū)で罄蠋熀图议L、朋友的幫助。生活態(tài)度樂觀、不哭鬧。

11、有明辨非的能力，能分清好壞事，培養(yǎng)正義感。

12、認識人民幣，同時養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。不要隨便給孩子零花錢，教給孩子學(xué)會理財。

以上講的這些習(xí)慣一定要抓細，具體，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，直到習(xí)慣養(yǎng)成。千萬不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的，家長一定要有耐心，要長期抗戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。一但養(yǎng)成，是有利于孩子終身的幸福。要關(guān)心孩子的成長過程，這是最重要的。家庭教育是關(guān)系到孩子未來成功的基礎(chǔ)，關(guān)系到中華民族未來的命運，關(guān)系到孩子健康成長，關(guān)系到孩子的前途和幸福。為此，孩子從入學(xué)起就要特別重視配合學(xué)校，教育孩子成人，成才。

給家長的建議：

第一條，只有不斷學(xué)習(xí)，提高家庭教育素養(yǎng)，才能跟上孩子成長的腳步！在家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)上學(xué)習(xí)。還有一本的家長教育孩子的指導(dǎo)用書《不輸在家庭教育上》。希望我們的家長能夠與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長。

第二條，牢記第一條，在實踐中體會、收獲，與孩子共同成長！

開展小手拉大手的活動，使我們的孩子參與到家庭教育中來，互相監(jiān)督。就孩子監(jiān)督檢查或者檢查簽字。

家長作業(yè)思考題：

1、怎樣幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活？

2、怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣？

成立班級家庭教育委員會。家長代表擔(dān)任組長，由班主任具體指導(dǎo)工作。