引導(dǎo)孩子頂嘴
許多家長(zhǎng)對(duì)孩子頂嘴持反對(duì)態(tài)度，而我則不然，孩子與家長(zhǎng)之間的頂嘴遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)一場(chǎng)精彩的辯論賽，因?yàn)楹⒆拥捻斪焓窍蚣议L(zhǎng)提出挑戰(zhàn)。
引導(dǎo)孩子頂嘴，首先要注意選題。如果你覺得這一話題有價(jià)值，能夠讓孩子在這次爭(zhēng)辯中，利用他所學(xué)的知識(shí)及對(duì)客觀世界的了解，與你辯上幾個(gè)回合，那就不要猶豫，大膽地引導(dǎo)孩子與自己爭(zhēng)論。
引導(dǎo)孩子頂嘴，家長(zhǎng)要做好充分準(zhǔn)備。因?yàn)楫吘故呛⒆?，作為頂嘴的一方，家長(zhǎng)還是處于主動(dòng)的地位。家長(zhǎng)應(yīng)該做好一定的知識(shí)儲(chǔ)備，決不能主題不明，語(yǔ)無(wú)倫次。其次，家長(zhǎng)還要注意自己的形象，不急不躁，表情平淡，適時(shí)地提高嗓門，在關(guān)鍵的論點(diǎn)上“據(jù)理力爭(zhēng)”，同時(shí)也要給孩子一定的余地。
引導(dǎo)孩子頂嘴，還要把握節(jié)奏。在孩子頂嘴的過(guò)程中，家長(zhǎng)不能急于反駁，要給孩子充分的思考時(shí)間，讓孩子在理清對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，有充足的時(shí)間去發(fā)散思維，組織語(yǔ)言。
引導(dǎo)孩子頂嘴，要適可而止，及時(shí)地告一段落，最好以總結(jié)性的語(yǔ)言結(jié)束頂嘴。此時(shí)，要先讓孩子發(fā)表看法，總結(jié)自己的觀點(diǎn)，然后和孩子進(jìn)一步溝通交流，既要充分肯定孩子的觀點(diǎn)，也要指出他的不足和缺點(diǎn)。其實(shí)，允許孩子頂嘴，不但不會(huì)影響父母在孩子心目中的形象，反而能增進(jìn)彼此之間的感情。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)更加理解和尊重家長(zhǎng)。同時(shí)，孩子幼小的心靈也能得到合理的渲泄，家長(zhǎng)能更直接地了解孩子的心聲，對(duì)日后的教育與管理提供有力的依據(jù)。
引導(dǎo)孩子頂嘴，首先要注意選題。如果你覺得這一話題有價(jià)值，能夠讓孩子在這次爭(zhēng)辯中，利用他所學(xué)的知識(shí)及對(duì)客觀世界的了解，與你辯上幾個(gè)回合，那就不要猶豫，大膽地引導(dǎo)孩子與自己爭(zhēng)論。
引導(dǎo)孩子頂嘴，家長(zhǎng)要做好充分準(zhǔn)備。因?yàn)楫吘故呛⒆?，作為頂嘴的一方，家長(zhǎng)還是處于主動(dòng)的地位。家長(zhǎng)應(yīng)該做好一定的知識(shí)儲(chǔ)備，決不能主題不明，語(yǔ)無(wú)倫次。其次，家長(zhǎng)還要注意自己的形象，不急不躁，表情平淡，適時(shí)地提高嗓門，在關(guān)鍵的論點(diǎn)上“據(jù)理力爭(zhēng)”，同時(shí)也要給孩子一定的余地。
引導(dǎo)孩子頂嘴，還要把握節(jié)奏。在孩子頂嘴的過(guò)程中，家長(zhǎng)不能急于反駁，要給孩子充分的思考時(shí)間，讓孩子在理清對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，有充足的時(shí)間去發(fā)散思維，組織語(yǔ)言。
引導(dǎo)孩子頂嘴，要適可而止，及時(shí)地告一段落，最好以總結(jié)性的語(yǔ)言結(jié)束頂嘴。此時(shí)，要先讓孩子發(fā)表看法，總結(jié)自己的觀點(diǎn)，然后和孩子進(jìn)一步溝通交流，既要充分肯定孩子的觀點(diǎn)，也要指出他的不足和缺點(diǎn)。其實(shí)，允許孩子頂嘴，不但不會(huì)影響父母在孩子心目中的形象，反而能增進(jìn)彼此之間的感情。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)更加理解和尊重家長(zhǎng)。同時(shí)，孩子幼小的心靈也能得到合理的渲泄，家長(zhǎng)能更直接地了解孩子的心聲，對(duì)日后的教育與管理提供有力的依據(jù)。
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