顧曉鳴-

學校教育的一個特點：剛性的、強制的

家庭教育的一個特點：柔性的、彈性的

這是黨老師講的兩個觀點，我歸納了一下。我們老師為什么教育不好自己的孩子，就是對這個特點沒有分清，用一個特點代替了另一個特點。

而許多家長用學校教育的特點代替著家庭教育本應(yīng)有特點，結(jié)果也出了問題。

而許多家長用學校教育的特點代替著家庭教育本應(yīng)有特點，結(jié)果也出了問題。

我的家庭教育的失敗就在于對孩子要求標準高，孩子達到時，沒有給予肯定與表揚

其實有時我們給孩子定的標準,我們自己都做不到,或是堅持不了.

黨老師,我現(xiàn)在檢討,因為怕孩子驕傲,我很少表揚他,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子自信心不足

就結(jié)合兩個特點上麥講

博樂師中學林霞

好,我今天要勇敢地自我批評一下

每一次指導師來給大家講課，都會講到一些十分重要的教育規(guī)律，我們要從中發(fā)現(xiàn)（認識）規(guī)律，反思自己，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短。

天使啊,我要申請加入中國共產(chǎn)黨,也是黨哦,黨說:對任何一個群眾來說,覺悟在什么時候都不算晚的

每一次指導師來給大家講課，都會講到一些十分重要的教育規(guī)律，我們要從中發(fā)現(xiàn)（認識）規(guī)律，反思自己，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短。

反思一:嚴有余,寬不足

后臺的東西是：我們對教育規(guī)律認識不夠。

每一次指導師來給大家講課，都會講到一些十分重要的教育規(guī)律，我們要從中發(fā)現(xiàn)（認識）規(guī)律，反思自己，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短。

舉一反三

感覺不學習就跟不上這個時代呀,不是不明白,是這個世界變化太快

智慧的聽課不是被動聽課，而是積極反思的過程，這樣一定會生成串串“珍珠”。

顧老師,我是不是生成"珍珠"了?

準東二小—劉潔<liuxingbingjie@qq.com>

學習，學習，再學習。

珍珠的形成是需要泥沙和時間的磨礪,不是一天兩天的事情,我們享受的是生成珍珠的過程

感謝顧老師的信任,我一定努力為早日成為正式黨員而奮斗

準東二小—劉潔<liuxingbingjie@qq.com>

當了一輩子老師，沒有教育好自己的孩子，真需要學習。

在學校接受的是——服從的潛意識

在家庭體驗的是——親情的真實性

是的,教育不好我的孩,俺也沒臉指導別人啦,所以要努力才行

我們只有培養(yǎng)好自己的孩子，在指導別人時，才更有說服力。

老師的角色要注意的是什么呢？

在學校接受的是——服從的潛意識

在家庭體驗的是——親情的真實性

兩種角色的扮演是需要老師們學會的——家庭教育的學習可以讓老師成為兩種角色的優(yōu)秀扮演者。

人生就是一場戲

博樂師中學林霞

六中-徐紅說得對,支持!

要演好這兩個角色。

博樂師中學林霞

兒子老說我在家也是班主任

向孩子學習吧！

博樂師中學林霞

還說我"更年期"

說的多對呵，我都看到了。

唉,不是我不明白,是我不了解呀

今晚我們的老師要踴躍上麥才好，大家一起交流，會理清很多困惑。

我們都是通過學習---反思后改變自己的

改變了自己，心情也變的很好

教師的一個毛病:看到缺點就要孩子必改而沒有給孩子時間

你再看我們的孩子，好可愛啊

相信我們許多學員今天的博客又有內(nèi)容了，不過整理時一定要說明姓名出處哦

我們家老公經(jīng)常讓女兒列舉她有哪些地方比媽做的好,做的優(yōu)秀,效果很好,你們也試試,需要老公的配合哦

我家孩子從一年級到三年級一直在我身邊   在校在家   都在一起

別人看起來好幸福  其實對自己和孩子壓力都很大

林霞:你的孩子本身現(xiàn)在就處在比較頭疼和敏感的年齡,有時候冷處理或者淡化一下矛盾,也就順利過度了,都處在針尖麥芒,彼此都容易刺傷

胡老師，你為什么要這樣呢？只要你改變心態(tài)和對孩子的態(tài)度，我想孩子會理解你的，會變成聽話又懂事的孩子的

林霞:你的孩子本身現(xiàn)在就處在比較頭疼和敏感的年齡,有時候冷處理或者淡化一下矛盾,也就順利過度了,都處在針尖麥芒,彼此都容易刺傷

教師的精神壓力和身體疲勞，回到家往往會釋放，要求簡單極端化，安靜化，自己休息了可要求孩子更嚴厲了，對孩子恰恰有時是傷害。

把孩子當朋友，成為孩子的鐵哥們不是更好嗎？

孩子說我是更年期,他是青春期,所以老有磨擦

雷老師  孩子轉(zhuǎn)學  我已經(jīng)嘗到甜頭了  孩子不再是我一個人的而是全家人個個都要參與對孩子的教育

其實,有些不是我們所能改變的,一個學校的老師自然會對孩子更關(guān)注,甚至于會拔高對孩子的要求

反思二:在以自己的標準要求孩子,沒有給他成長的時間

更重要的是沒有認識到孩子的成長規(guī)律是什么。

孩子是能有理解,但壓力是存在的啊

認識到了，就會少犯這類錯誤。所以，我們要學好家庭教育基礎(chǔ)理論的課。

順應(yīng)他的成長規(guī)律

我們會變的輕松

親子關(guān)系會和諧

教育家都是這么說的。

順應(yīng)他的成長規(guī)律

我們會變的輕松

親子關(guān)系會和諧

不能以家長的好惡去決定孩子

心急的結(jié)果是豆腐燙了自己的嘴--活該

這樣不公平

準東中學　

王家溝學校胡彥,你好,我和你有同樣的計劃

青春期遇上更年期,戰(zhàn)火不斷啊,呵呵

不能以家長的好惡去決定孩子

這樣不公平

應(yīng)該讓民主走進我們的家庭

順應(yīng)他的成長規(guī)律

我們會變的輕松

親子關(guān)系會和諧

胡老師，我還是認為孩子沒有把你當朋友，而你也因為面子問題給了孩子壓力，所以你才想到把孩子轉(zhuǎn)出去，是嗎？如果是我，我不會把自己的孩子轉(zhuǎn)出去，因為孩子總會長大，很多事也會學著接受，只要他理解了你的壓力來緣，理解了你，他如果把你當成了最好的朋友，一定會好好，會為你爭氣的

從胡彥老師的談話中

我就覺得家給孩子更多的應(yīng)該是包容、理解和愛，而不是非常嚴厲的管教。

說的對！

應(yīng)該讓他——我行我素了。

在學習的過程中，我們需要象胡彥老師這樣“挖”自己，這樣會讓“痛苦”的過去不再重來，因為我們從中得到了的是快速成長，這是快速成長的一個十分重要的方法。請沒有參與討論的指導師，要行動起來，我們要用最少的學習實現(xiàn)最佳的學習效率。

希望以后我能夠給我的孩子營造一個溫暖的愛的港灣