主講——顧曉鳴

中國家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)首席專家

上海市終身教育學(xué)術(shù)委員

上海市家庭教育研究會(huì)理事

上海市閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心常務(wù)副主任

一個(gè)背景

讓教育孩子首先不輸在家庭教育上，讓孩子們和我們自己生活得更加快樂和幸福。

二個(gè)區(qū)別

區(qū)別一：區(qū)別于其它任何教育。

區(qū)別二：區(qū)別于其它任何職業(yè)。

三個(gè)目標(biāo)

目標(biāo)一：個(gè)人家庭教育素養(yǎng)提升的目標(biāo)。

目標(biāo)二：個(gè)人與孩子共同成長的目標(biāo)。

目標(biāo)三：個(gè)人與社會(huì)共同發(fā)展的目標(biāo)。

四個(gè)核心

核心一：社會(huì)責(zé)任。

核心二：職業(yè)精神。

核心三：團(tuán)隊(duì)合作。

核心四：一流服務(wù)。

五個(gè)途徑

——成為由合格到優(yōu)秀家長。

——把家長當(dāng)成職業(yè)去從事。

——成為家庭教育的職業(yè)人。

——成為家庭教育項(xiàng)目專家。

——家庭教育成為生命樂章。

六個(gè)關(guān)系

正確處理與家庭生活之間的關(guān)系。

正確處理與隔代老人之間的關(guān)系。

正確處理與自己工作之間的關(guān)系。

正確處理學(xué)習(xí)與指導(dǎo)之間的關(guān)系。

正確處理公益與創(chuàng)收之間的關(guān)系。

正確處理近期與遠(yuǎn)期之間的關(guān)系。

家庭教育指導(dǎo)師怎么從戰(zhàn)略的角度出發(fā)制定個(gè)人長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，需要高瞻遠(yuǎn)矚，家庭教育的研究者如何用戰(zhàn)略思想來構(gòu)架家庭教育的體系，讓更多的人來參照學(xué)習(xí)。我們希望把家庭教育放在綠海戰(zhàn)略中來考慮，影響社會(huì)上更多的人參與到家庭教育這項(xiàng)事業(yè)中來。

一個(gè)背景

站在“讓教育孩子首先不要輸在家庭教育上，讓孩子和我們自己生活更加快樂和幸福。”這個(gè)樸素而落地的背景下，站在兩代人共同成長的背景前來制定指導(dǎo)師個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃。家庭教育指導(dǎo)師的思想要高于一般家長的思想，不僅使得孩子的成長幸?？鞓?，家長自身也要成長幸福。

二個(gè)區(qū)別

區(qū)別一：區(qū)別于其它任何教育。

家庭教育是所有教育基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，區(qū)別于任何一種教育。

區(qū)別二：區(qū)別于其它任何職業(yè)。

做父母你無法選擇，沒有選擇性。有了孩子就必須要求做好家長，要求具備當(dāng)家長的素養(yǎng)。做老師做得好，當(dāng)家長不一定合格；一個(gè)老總能管理好企業(yè)，但不一定能將孩子教好。

三個(gè)目標(biāo)

目標(biāo)一：個(gè)人家庭教育素養(yǎng)提升的目標(biāo)。

不為別人，首先為自己！家庭教育指導(dǎo)師首先要提升自己的家庭教育素養(yǎng)，為了家庭的幸福。一些地區(qū)的學(xué)員本著“不僅僅是為了拿證而學(xué)習(xí)”的態(tài)度來學(xué)習(xí)，這種精神感動(dòng)啟發(fā)著我們，成為推動(dòng)我們進(jìn)一步行動(dòng)的支持力量。

目標(biāo)二：個(gè)人與孩子共同成長的目標(biāo)。

實(shí)現(xiàn)兩代人的共同成長。在教育自己孩子的過程當(dāng)中去體會(huì)家庭教育的智慧，感悟家庭教育的理念，和孩子一起分享共同成長的快樂。

新疆陳老師為了讓孩子自立，鼓勵(lì)孩子不要大人陪同獨(dú)自去參加某一項(xiàng)競賽，她的孩子沒有答應(yīng)，陳老師覺得非常遺憾，將這種感覺寫在自己的博客里，我在陳老師的博客里做了點(diǎn)評(píng)。陳老師將博客上我們的留言給孩子看后，孩子受到很大的激勵(lì)。所以，我們自己在成長的同時(shí)，也要讓孩子一起來分享我們成長的感悟和收獲，從而不知不覺地引領(lǐng)孩子的成長，實(shí)現(xiàn)兩代人共同成長的目標(biāo)，而不是靠強(qiáng)硬的命令和說教嘮叨。

目標(biāo)三：個(gè)人與社會(huì)共同發(fā)展的目標(biāo)。

通過家庭教育，推動(dòng)家庭和諧，繼而推動(dòng)社會(huì)和諧的發(fā)展。新疆克拉瑪依真正推動(dòng)和諧家庭教育工程，在全國屬于第一家。

這三個(gè)目標(biāo)互相推動(dòng)有機(jī)組合。

四個(gè)核心

核心一：社會(huì)責(zé)任

參與家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)員一般都有很強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，這種責(zé)任感將成為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力最為持久有力。很多人已經(jīng)六七十歲，從事教育工作幾十年，為了家庭教育還在繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒有社會(huì)責(zé)任感，就不可能付出很多，沒有責(zé)任感就可能因?yàn)橹鹄荒墚a(chǎn)生短期行為。

核心二：職業(yè)精神

有社會(huì)責(zé)任感，沒有職業(yè)追求也不可能走遠(yuǎn)。把家庭教育當(dāng)作職業(yè)來做，隨處可做，隨處可抓，隨處都可能產(chǎn)生家庭教育指導(dǎo)，隨時(shí)都可能生成家庭教育的智慧。職業(yè)精神不強(qiáng)，就不可能隨時(shí)抓住家庭教育的智慧火花。家庭教育的很多工作需要付出、需要時(shí)間、需要耐力，沒有職業(yè)精神很難做好！

核心三：團(tuán)隊(duì)合作

一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，可以開發(fā)強(qiáng)大的家庭教育資源。我們依靠中華家庭教育網(wǎng)的平臺(tái)開發(fā)建設(shè)強(qiáng)大的豐富的家庭教育資源庫，班主任可以象一個(gè)領(lǐng)袖那樣建立自己的家庭教育團(tuán)隊(duì)。QQ群，博客群的建立也是很好的范例。

核心四：一流服務(wù)

不去服務(wù)也很難體現(xiàn)以上功能。樹立一流的服務(wù)意識(shí)，才能完善我們的家庭教育工作。服務(wù)就一定要講誠信，信守諾言。

五個(gè)途徑

做規(guī)劃可以從五個(gè)途徑來考慮：

1、成為由合格到優(yōu)秀家長。

首先要求自己成為合格的家長，將自己的錯(cuò)誤率控制在30%左右。繼續(xù)學(xué)習(xí)將錯(cuò)誤降低到10%左右，成為優(yōu)秀的家長。家長有錯(cuò)誤就改正，這是最好的示范教育。

2、把家長當(dāng)成職業(yè)去從事。

樹立強(qiáng)烈的職業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，不斷提升，把家長作為一項(xiàng)職業(yè)去追求。我們自己就是第一受益人。

3、成為家庭教育的職業(yè)人。

希望通過學(xué)習(xí)能把我們培養(yǎng)成從事家庭教育的專職人員。我們學(xué)習(xí)收益了，還要“即知即傳”，帶動(dòng)更多人學(xué)習(xí)受益，形成一定的輻射范圍。

4、成為家庭教育項(xiàng)目專家。

我們的社會(huì)需要有項(xiàng)目在手的大批專家來推動(dòng)整個(gè)家庭教育的發(fā)展。校長、班主任都可以成為項(xiàng)目專家，打造優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源平臺(tái)。通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)家庭教育的進(jìn)程。

5、家庭教育成為生命樂章。

自覺的、快樂的將家庭教育作為生命的延續(xù)來做，活到老，學(xué)到老，做到老。

六個(gè)關(guān)系

1、正確處理與家庭生活之間的關(guān)系。

很多家長的孩子還小，不能放飛。我們的學(xué)制是有彈性的，就是為了給大家足夠的時(shí)間和空間來完成學(xué)業(yè)，緩解因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而出現(xiàn)的與家庭生活的矛盾。

2、正確處理與隔代老人之間的關(guān)系。

家庭教育指導(dǎo)師通過學(xué)習(xí)對(duì)孩子的教育思考多了可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很多隔代老人存在的問題，如果不講方式批評(píng)老人就可能產(chǎn)生家庭矛盾，反而影響了孩子的成長。與隔代老人出現(xiàn)矛盾時(shí)要想辦法和善地、耐心地、巧妙地說服老人，做到教育的一致性。既要對(duì)孩子成長有利，也要對(duì)孝敬老人有利，這樣家庭才能真正和諧、合家歡樂幸福！要把說通老人的工作也當(dāng)做課題來研究。

3、正確處理與自己工作之間的關(guān)系。

很多老師工作負(fù)擔(dān)很重，我們的視頻課可以向?qū)W員們開放到一年以后，學(xué)習(xí)的付出與工作出現(xiàn)矛盾時(shí)可以調(diào)整。工作中遇到困難還可以繼續(xù)回來學(xué)習(xí)。

4、正確處理學(xué)習(xí)與指導(dǎo)之間的關(guān)系。

剛開始學(xué)習(xí)，不要忙于指導(dǎo)很多個(gè)案，要先扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)理論，專心做好一個(gè)個(gè)案，保證自己在第一階段的學(xué)習(xí)能專心、順利地完成任務(wù)。

5、正確處理公益與創(chuàng)收之間的關(guān)系。

樹立正確的價(jià)值觀念，堅(jiān)持以公益為先。要樹立為人民服務(wù)、為最廣大的大眾服務(wù)的思想。對(duì)特殊困難群體，我們甚至要義務(wù)服務(wù)。在堅(jiān)持公益為先、自身素養(yǎng)很好提升的基礎(chǔ)上，也不排斥合理的有規(guī)范的市場化運(yùn)作方式，實(shí)現(xiàn)家庭教育的可持續(xù)發(fā)展。

6、正確處理近期與遠(yuǎn)期之間的關(guān)系。

我們要做的事情很多，我們有自己的孩子需要陪伴，將來還會(huì)有孫輩需要幫助，我們的路很長很遠(yuǎn)，我們不要著急，工作需要分步來做，一步一步，扎扎實(shí)實(shí)，只要設(shè)計(jì)好、長期堅(jiān)持下去，我們就會(huì)處理好近期和長期的關(guān)系，就一定會(huì)做出自己的成果，走好成長的每一步。