家庭是兒童成長過程中的第一站，家庭環(huán)境、家長素質(zhì)及家長的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展。日前對0至6歲兒童家庭教育情況的一份調(diào)查顯示，雖然現(xiàn)在大部分兒童家長的文化水平不低，但在子女教育上仍存在著一些誤區(qū)。
調(diào)查顯示，10％的家長對“只要孩子的學(xué)習(xí)好，其他什么都不重要”持完全同意的態(tài)度，大部分家長對此觀點總體上傾向于認同，只有27％的家長完全不同意此說。對“孩子有健康的身體、良好的情緒比學(xué)習(xí)還重要”這項調(diào)查，完全同意的家長僅占5％，有32％的家長完全持反對態(tài)度。
在家庭教育中，有26％的家長主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容很少過問。許多家長表示，現(xiàn)在即使培養(yǎng)孩子某項技能和特長也是為了能讓孩子在將來的升學(xué)中比別的孩子有優(yōu)勢。
調(diào)查還表明，持有“教育孩子是女人的事”的傳統(tǒng)觀念的父親還大有人在。接受調(diào)查的家庭中，60％的母親在孩子的家庭教育中獨當(dāng)一面，有15％的家庭家教任務(wù)由祖父母承擔(dān)，父親真正起主導(dǎo)作用的不過25％。很多父親對孩子或不聞不問，或是態(tài)度簡單粗暴，缺少耐心。
但在所調(diào)查的家庭中，孩子父親的學(xué)歷總體高于孩子母親，他們培養(yǎng)兒童興趣、開發(fā)兒童智力方面比孩子的母親有優(yōu)勢。父親在兒童個性形成的關(guān)鍵時期起著重要作用。父母雙方都參與家庭教育，父母行為方式互補，孩子能從父母雙方身上吸取優(yōu)點，有利于孩子完善的人格的形成。來源:長江日報
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