大多數(shù)的爸爸媽媽，都是在摸索中逐步去學習、去探索，然后多少領悟一點、調(diào)整一點，才能在親子關系中找到相處的訣竅，也因此得以在自我成長的道路上，更上一層樓。

沒有人天生會做爸爸媽媽，也沒有人天生會做人家的孩子。爸爸媽媽總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的照顧孩子，同時渴望能教養(yǎng)出“優(yōu)質(zhì)性格”的孩子，然而什么是“優(yōu)質(zhì)性格”？簡而言之，也就是讓孩子擁有比較能適應現(xiàn)代社會需求，也比較能創(chuàng)造成功前途的優(yōu)秀人格特質(zhì)，從另一個角度來說，因為孩子擁有了這些特質(zhì)，爸爸媽媽的生活也可以變得更輕松、更放心、也更快樂。

因此，為了創(chuàng)造孩子與爸爸媽媽雙贏的人生，本刊特地邀請中國臺灣輔仁大學兒童與家庭系老師陳富美、華人頂尖演說家暨EQ專家、暢銷親子作家吳娟瑜、中國臺灣心理學家游干桂共同集思廣益，提出“培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)性格小孩”的中肯意見，希望能提供爸爸媽媽和小孩間更為緊密互動的方法，以成就出更多的優(yōu)質(zhì)家庭環(huán)境，并培養(yǎng)出更多的優(yōu)質(zhì)孩子。

讓孩子懂得對自己負責

個人人格特質(zhì)的養(yǎng)成，起始于孩童時期，如今我們常在電視、報紙新聞中，看到許多人因為在現(xiàn)實生活中遭遇挫折，便采取自殺或是傷害別人的行為，來逃避人生所應承擔的責任，這些錯誤的示范除了后天影響之外，也很可能是因為他們從小就沒有一個較為健康的人格，因此導致他們在長大后做出那些社會所無法理解的行為。其實，自己的人生最終都需要自己負責，爸爸媽媽應該在幼兒時期，便讓孩子養(yǎng)成負責任的態(tài)度，才能使其擁有面對未來人生的無盡勇氣，這也是爸爸媽媽所應送給孩子的最珍貴寶藏。

“你不會做，我來幫你！”許多爸爸媽媽因為擔心孩子無法自己將事情完成，而一味地幫他們做很多事情，長此以往將逐漸剝奪了孩子解決問題的能力。

中國臺灣輔仁大學兒童與家庭系老師陳富美表示，從孩子開始學習上廁所或穿衣、穿鞋時，爸爸媽媽便可以放手讓孩子自我摸索，藉以培養(yǎng)孩子生活自理的能力。

也許在孩子學習新事物的過程中，會發(fā)生很多意想不到的狀況，此時，爸爸媽媽應該站在輔導者的角色，以“你覺得媽媽應該怎么幫你？”、“讓我們一起想辦法，問題一定可以解決的。”的觀念與行動，陪伴著孩子一起解決問題，而不是直接動手將事情辦好。

陳富美表示，在爸爸媽媽和孩子一起解決問題的過程中，不但可訓練孩子自己動腦筋想辦法的能力，同時也可以讓孩子建立自我、自信的概念，相信自己可以把事情做好，而不會在日后遇到一點點小問題不能解決時，就選擇逃避，并且害怕面對做不好可能會失敗的結(jié)果。

華人頂尖演說家暨EQ專家、暢銷親子作家吳娟瑜說，想要避免孩子不負責任的狀況，爸爸媽媽不妨先了解孩子養(yǎng)成“不負責”性格的可能原因，并加以調(diào)整改正。

養(yǎng)成不負責性格的可能原因

吳娟瑜說，孩子沒有責任感、不敢負責可能是因為下列幾項因素：

1、不敢負責：可能是爸爸媽媽要求孩子完成的任務太大，例如：要孩子打掃所有的房間，或要孩子去買十樣以上的東西，面對這些突然出現(xiàn)的龐大任務，孩子會覺得害怕、不知所措，在沒有處理這些事情的經(jīng)驗，又怕做不好被爸爸媽媽責罵，孩子很可能立馬以“我沒有空！”、“我不會買！”等借口來逃避問題。

2、不會負責：可能是當孩子沒有把事情做好時，爸爸媽媽也沒有要求他重做，或只是嘮叨幾句就自己接手把事情處理完成，以致于讓孩子沒有學到“要享受權利，也要會盡義務”久而久之便養(yǎng)成了把玩具亂丟、不會物歸原處等不良習慣。

3、不想負責：可能是當孩子渴望把事情做好，可是每次無論怎么做，爸爸媽媽都不滿意并且大聲責罵孩子這里做的不好、那里做的不行，久而久之孩子會覺得沮喪難過，因為不管自己如何努力想做好事情，都得不到爸爸媽媽的贊美與鼓勵，時間久了也就失去了“想負責、想做好事情”的動機，日后對于爸爸媽媽交代的任務，干脆采取假裝不知道、不理會的態(tài)度。

所以，爸爸媽媽除應該反省自己的教養(yǎng)方式，也要多花時間了解孩子不敢負責、不會負責或不想負責的原因，這樣才能找到正確的方法，鼓勵、培養(yǎng)孩子負責任的性格，讓孩子從小就知道，某些人生必須面對的問題只有靠自己努力、家人陪伴才能完美的解決與面對。

傾聽孩子的聲音

隨著現(xiàn)代社會的生活步伐提速、競爭壓力加大，爸爸媽媽常常由于工作忙碌，而無法留給孩子充足的時間，陪著孩子一起成長。中國臺灣心理學家游干桂便認為，現(xiàn)代爸爸媽媽不應該只是努力為孩子創(chuàng)造一個良好的物質(zhì)環(huán)境，反而應該抽出更多時間，去了解孩子的性格、興趣，讓自己和孩子的心靈更為親近。

其實在成長的過程中，孩子最想要黏的、最想說話的人便是爸爸媽媽，游干桂表示，每天不論是2小時、1小時，甚至是30分鐘都好，爸爸媽媽都應該學習當孩子的聽眾，傾聽孩子心中的想法，如此一來，便能真正看到孩子的優(yōu)缺點，然后再針對其缺點加以改進，而對其優(yōu)點則予以鼓勵，以求進一步啟發(fā)他們的多元智能。

此外，吳娟瑜也表示，如果希望孩子在家庭中得到最好的引導，做爸爸媽媽的必須先創(chuàng)造一個和諧、愉快的家庭氛圍，同時也需要學習用言語、用肢體語言適度地表達愛孩子的心意。吳娟瑜也提出了現(xiàn)代爸爸媽媽最容易犯的十件胡涂事，例如過分擔心孩子、以為孩子長不大便什么小事情都幫他們做，對孩子太嚴厲或者是太溺愛等等，這些過與不及的生活方式，很容易養(yǎng)成小孩子依賴、沒自信，嚴重的可能造成性格上的偏差，所以爸媽們在教育孩子的過程中，一定要跨越這些誤區(qū)，多花一點心思考慮自己的做法對孩子的影響，多傾聽孩子的心聲，了解孩子的個性，才能讓親子關系更加和諧圓滿。

爸爸媽媽最容易犯的10件胡涂事

1、要太多：對兒女有過多的擔心，例如：擔心孩子課程跟不上、擔心孩子交到壞朋友、擔心孩子晚歸等。

2、做太多：替兒女承擔太多的責任，例如：無論晴天雨天接孩子上下學、替孩子拿書包、孩子忘了東西馬上替孩子送到幼兒園、替孩子寫作業(yè)等。

3、罵太多：爸爸媽媽將自己生活、工作上碰到的挫折，轉(zhuǎn)移到小孩身上，不高興或者是心情惡劣煩躁時，不管小孩做的對不對、好不好都大聲斥責，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也容易造成親子關系惡劣。

4、給太多：無論是物質(zhì)生活的補償，或是口頭上的贊美，有時候給了太多，反而容易造成孩子不知感恩或自我膨脹。

5、要太多：為了讓孩子贏在起跑點，結(jié)果安排了過多的學習，讓孩子大感吃不消。

6、玩太少：親子之間沒有太多有趣的休閑活動，沒時間跟孩子一起玩，欠缺開懷大笑的共同回憶。

7、“坐”太少：爸爸媽媽與孩子之間很少有機會可以坐下來一起聊天談心，沒能養(yǎng)成談天、分享的習慣。

8、知太少：可能忙于工作，可能忙于家務，結(jié)果忽略現(xiàn)代資訊的吸收，孩子感興趣的游戲、流行音樂，爸爸媽媽都不了解也搞不清楚，親子之間只能談些吃飯、穿衣的日?，嵤?。

9、愛太少：爸爸媽媽當然關愛自己的孩子，但是在言語和行動表達上，總是還不夠具體明確，使得親子在相處上減少了互動的潤滑劑，也容易讓孩子覺得爸媽對他的關心不夠多。

10、變太少：親子相處模式一成不變，忽略自我省察和不斷調(diào)整，以致孩子與爸媽的關系越來越疏遠。

讓孩子學會做對的判斷

親子之間往往存在著一些“悲哀的矛盾”，也就是說，大人總以為孩子應該知道如何做判斷，孩子也以為自己應該是做對了判斷，然而，事與愿違，孩子竟然沒有做對正確的選擇。

究竟事情該怎么做才是對的？有時候?qū)⒆佣?，真的是茫然無所適從，面對爸爸媽媽對于對錯的標準，有的孩子是用不斷嘗試希望找到爸媽認為是對的方法，但一錯再錯的機會自然也很高，更有的孩子干脆不要有任何動靜，等著耗著讓爸媽忍不住自己說出來要怎么做，以免做錯判斷受到責罵。

如果爸爸媽媽能夠接受“孩子難免會判斷錯誤”的現(xiàn)實，孩子也能在爸媽的鼓勵下學習接受“判斷錯誤是人生的一部分”，親子之間互相體諒包容，如此一來，爸爸媽媽便能在適當時機，協(xié)助孩子做出正確判斷。

事實上，要做到“在對的時機，做對的選擇”這樣完美的狀況，其實是需要通過許多“嘗試”的過程。因為“嘗試”會帶來“經(jīng)驗”，而“經(jīng)驗”才會帶來正確的“判斷”能力，所以吳娟瑜表示，爸爸媽媽除了用言語、舉實例告訴孩子什么是正確的選擇之外，更應該花時間協(xié)助孩子理出一個判斷現(xiàn)實狀況以做出正確反應、選擇的的能力，唯有交給孩子正面且正確的思考邏輯，才能讓孩子在日后成長的過程中，有信心面對人生一道道艱難的考驗。

爸爸媽媽該如何教育孩子做出正確選擇的5要點

1、告訴孩子，做決定之前應該先搞清楚自己要的結(jié)果是什么？

2、學習自己做判斷。

3、參考別人的經(jīng)驗做判斷。

4、若判斷錯誤，馬上補救，不要一直停留在后悔的情緒中。

5、不斷嘗試，記取教訓，才會更容易成功。

培養(yǎng)孩子自我克制的性格

隨著社會物質(zhì)條件的提升，現(xiàn)代爸爸媽媽總是極盡所能地想要給予孩子最好的物質(zhì)環(huán)境，陳富美表示，因為爸爸媽媽的大量給予，使得孩子很容易便養(yǎng)成了予取予求的習慣；在百貨公司的玩具部門，常?？梢钥吹胶⒆佣自谕婢咔按舐暱摁[的情形，原因只是為了爸爸媽媽沒有答應他購買他想要的玩具而已，而許多爸爸媽媽便在不忍心小孩哭太久的狀況下，答應了小孩的請求，如此的情況一再重演，終于導致孩子越來越任性，不知自我克制的性格。

為了讓孩子懂得忍耐的功夫，陳富美認為爸爸媽媽在面對孩子任性要求時，絕不可心軟，盡管小孩哭鬧不已，也必須堅持原則，好讓孩子知道大聲哭鬧、亂發(fā)脾氣這一套戲碼是不管用的；同時，爸爸媽媽在事后也可以與孩子約定，只有在生日或圣誕節(jié)、過年等特殊節(jié)日時，才能夠讓他擁有想要的玩具，如此一來，不但能夠培養(yǎng)孩子學習忍耐、懂得自我克制不任性，也可以讓孩子更懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的物品。

訂做孩子樂觀開朗的個性

每個爸爸媽媽都希望自己的孩子每天都能過得很快樂，笑口常開，然而人生總會遭遇到一些困難與挫折，惟有讓孩子擁有開朗的性格，才能使他在生活中遇到不如意的事情時，都可以在腦海中產(chǎn)生“正面思考”的模式，樂觀進取地迎接挑戰(zhàn)。

心理學家塞利格曼指出：“爸爸媽媽批評孩子的方式，是造成孩子樂觀或悲觀的重要因素?！彼ㄗh爸爸媽媽兩項原則，第一項原則是批評孩子時要“就事論事”，第二項原則則是爸媽要養(yǎng)成“以樂觀態(tài)度來解釋問題”的風格。

吳娟瑜表示，當爸爸媽媽對孩子又吼又叫，或經(jīng)常唉聲嘆氣，孩子的性格就會逐步退縮消極；而當爸爸媽媽以明理、正向的方式來引導孩子，孩子也才會有機會將性格漸漸地調(diào)整為開朗樂觀的方向。

轉(zhuǎn)自：http://www.qqbaobao.com/xueqianjieduan/jiaoyu/2006-01-09/jiaoyu_11368081853965.html