上虹中學(xué)   鄭雪芳

研究背景：

一年前剛認(rèn)識(shí)L時(shí)，他是一個(gè)充滿熱情的孩子。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中不是出類拔萃，甚至有時(shí)候經(jīng)常是老師需要額外補(bǔ)習(xí)的對(duì)象。但是，在勞動(dòng)等其他方面他有他的優(yōu)勢(shì)：勤勞，不怕吃苦。新學(xué)期開學(xué)以來，他像換了個(gè)人一樣，整天沒精打采，上課也經(jīng)常走神，作業(yè)更是做得很糟糕。在一次家訪中得知：孩子的父母最近關(guān)系不和，在鬧離婚并且多次在L面前為爭(zhēng)奪房子而爭(zhēng)吵。為此影響了小L的生活和學(xué)習(xí)。 并且了解到孩子的教育問題是他們家長(zhǎng)不和的重要原因。

基本情況：

姓名：小L       性別：男      民族：漢      出生年月：1994年8月

在校表現(xiàn)出的問題：

     小L從開始接觸他時(shí)就知道他是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子。由于家里有多處房屋，每個(gè)月有一定的房租收入，所以他一直有這樣的想法：以后就算是考不上學(xué)校，也沒關(guān)系，我靠收房租也能養(yǎng)活自己。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中總是漫不經(jīng)心，經(jīng)常性地不做作業(yè)，為此，家長(zhǎng)也速手無策。最近，更是變本加厲。以前，盡管學(xué)習(xí)不盡如人意，在勞動(dòng)等方面還是很積極的，也很樂于助人。但是，最近表現(xiàn)出另外一種樣子：上課經(jīng)常性的開小差，嚴(yán)重到有時(shí)候整節(jié)課都不聽課，還偶爾有睡覺現(xiàn)象。作業(yè)更是亂寫或者干脆不寫。跟他談心，找原因，但效果不明顯。完全出于放任型和自我放棄型的狀態(tài)。

在家表現(xiàn)的問題：

    由于家長(zhǎng)工作忙的原因，每天放學(xué)時(shí)，小L直接先去奶奶家。一回到家，小L必須先吃東西（小L的體型偏胖），然后打開電視。奶奶督促他做作業(yè)時(shí)，往往就是翻開書本，隨便應(yīng)付幾筆。英語單詞重來沒有在家里背出來過，數(shù)學(xué)作業(yè)只抄題目，不解答。語文稍微好點(diǎn)。最近，加之父母鬧離婚，對(duì)他的管教更是沒時(shí)間過問，使得他這些現(xiàn)象有增無減。

自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)：

這個(gè)問題最突出！每天他很自信，自我感覺非常好。作業(yè)經(jīng)常都是只抄題目的情況下他就認(rèn)為自己做的很好了。這個(gè)也是他學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的原因之一。

生活背景：

小L的爸爸是在電力公司做事。每天早六點(diǎn)晚九點(diǎn)，并且喜歡去一些娛樂場(chǎng)所。這個(gè)也是導(dǎo)致他們夫妻不和的原因之一。他的媽媽也在電力公司工作，是抄電表的，經(jīng)常在外面跑。因此每天回家累得沒時(shí)間和精力去過問孩子的學(xué)習(xí)情況，或者只是口頭問問而不去檢查。因此，長(zhǎng)期下來，孩子就掌握這個(gè)了這個(gè)情況，多次躲過了家長(zhǎng)的檢查。小L是隨母親的姓氏，據(jù)爸爸反映，在家里，他是不能嚴(yán)格的管教孩子的，因?yàn)檎f多了小L的奶奶會(huì)心疼。為此，也鬧了不少矛盾。家里經(jīng)濟(jì)情況良好，因?yàn)橛卸嘤嗟姆孔涌梢允辗孔?，所以平時(shí)他的零花錢也不斷，放學(xué)出了校園就直奔小吃攤。這個(gè)孩子有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是聲音很好聽，朗誦也很有感情，因此上課時(shí)比較喜歡朗誦的部分。他的興趣比較廣泛，很喜歡歷史，是班級(jí)的歷史課代表。但是意志力不強(qiáng)，做事情三分鐘熱度。在小學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)還被爸爸懲罰過不去參加學(xué)校組織的春游。奶奶是家庭里最寵小L的。什么事情都依他的。要多少零花錢都給他，也養(yǎng)成了他花錢大手大腳的毛病。家里的三個(gè)家長(zhǎng)對(duì)待孩子的教育分歧很大。

個(gè)案分析：

小L的生活里其實(shí)充滿了矛盾。奶奶的過分寵愛告訴他：他只要每天吃好喝好就可以了。父親要么不管，要管起來就是使用極端的方式，或者狠狠的吼幾聲，或者一天不允許他出門，還經(jīng)常抱怨自己的妻子沒把小L教育好。他的媽媽是心有余而力不足。在溝通中可以明顯感覺到她的痛苦和無奈。而小L本身呢，由于受家里有房租等可收的影響，在聊天中總是會(huì)提到：以后我就是不上學(xué)，不工作也沒關(guān)系，我還有房租可以依靠。實(shí)在不行就掃馬路。這是他親自和我說過的一段話。所以導(dǎo)致他在學(xué)校經(jīng)常顯得沒事情可做，上課開小差，下課操場(chǎng)上玩耍。父母曾經(jīng)都想過給他12小時(shí)的找個(gè)保姆形式的人在學(xué)校盯他。后來被我說服了。小L的母親在最近一次和我的聊天中說道：他們鬧離婚的原因就在于一是因?yàn)樾?span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: #8b4513">L的父親經(jīng)常晚歸，二就是在教育小L上他們矛盾和沖突太多。在父親的心目中小L的教育應(yīng)該是由小L的母親一個(gè)人負(fù)責(zé)的。現(xiàn)在孩子的教育出了問題，責(zé)任在于小L的母親一個(gè)人身上。為此，只要小L表現(xiàn)不好，他就會(huì)責(zé)怪他的妻子。久而久之，他們矛盾激化而鬧離婚。在這段鬧離婚的時(shí)間里，他們更是當(dāng)著孩子的面為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)而吵嘴。孩子的父親一度不解小L打過去的電話。為此，小L傷心了很久，主動(dòng)地跟他母親說：“媽媽，你們離婚吧。以后我跟著你和奶奶生活!”

個(gè)案指導(dǎo)：

查找家庭教育的不足：

孩子每天回家只能見到奶奶，也就是奶奶在帶管。雖然奶奶給的關(guān)愛很多，但都是局限于生活上的。由于溺愛，導(dǎo)致孩子在平時(shí)晚上回家只注重吃喝玩樂以及休息。父母向孩子傾注的愛也有，但時(shí)間少，范圍小，忽略了與他的交流和溝通。最近，又加上父母關(guān)系不和，給他的生活增加了不安全感，以至于他有一種很恐慌的心理。

改進(jìn)家庭教育的主要方法：

學(xué)校教育（給孩子的關(guān)注）；

（1）        給予關(guān)愛。很長(zhǎng)時(shí)間里，小L都處在恐慌之中，表現(xiàn)在一有時(shí)間他會(huì)找他喜歡的老師說話聊天。晚上放學(xué)后不想回家。在這樣的情況下應(yīng)該首先讓他感受到愛，感受到有人在關(guān)心他。人在缺乏安全感的情況下會(huì)放任自己的行為甚至不知所措。

（2）        及時(shí)疏導(dǎo)。家庭摩擦不可避免，但那是家長(zhǎng)們之間的事情，就算和你有關(guān)系，但他們是成年人，自己會(huì)處理好自己的事情。作為子女，你不要過多的干涉和困擾。你要相信：雖然他們之間有矛盾，那只是短暫的。在這期間他們還是會(huì)像以前一樣的愛你，在乎你。你要做的就是可以更好的生活和成長(zhǎng)，不讓他們?yōu)槟銚?dān)心。

（3）        嚴(yán)格要求。不能因?yàn)樗幱谝粋€(gè)特殊時(shí)期而放松了對(duì)他的要求。越是在這樣的條件下，越要鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)起來。

家庭教育（給父母共同的建議）：

    父母慎言離婚，營造和諧的家庭環(huán)境。孩子在場(chǎng)，父母盡量不要吵架。父母離婚，最受傷害的是孩子。在離婚過程中，夫妻彼此的仇恨和敵視對(duì)孩子的傷害最大。父母離異的孩子，有的缺少父愛，有的缺少母愛，很容易造成孩子人格的缺陷。

父母，親人及學(xué)校保持教育的一致性。父母之間對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)不一致；或者對(duì)孩子愛的投入方式不一致；或者態(tài)度不一致；或者家庭教育和學(xué)校教育不一致，其結(jié)果，都會(huì)導(dǎo)致孩子的兩面性人格，容易形成對(duì)父母或老師（管的嚴(yán)的一方）的怨恨。會(huì)形成消極影響，導(dǎo)致無所適從，缺乏理想，缺乏責(zé)任感。

樹立一個(gè)“向孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)”的家庭教育新理念。向孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)，才能與孩子一起成長(zhǎng)，這要求做到三點(diǎn)，一是教育孩子首先要教育自己，這雖然難為了父母，但要教育好孩子我們別無選擇；二是以孩子為師，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并要學(xué)習(xí)他這些優(yōu)點(diǎn)，這是對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)；三是要學(xué)習(xí)科學(xué)的教育孩子的方法。

家庭教育（給父親的建議）：

     要盡量多抽時(shí)間給孩子，要與孩子之間保持親密無間的關(guān)系。不能將教育等同于教訓(xùn)。出現(xiàn)問題要講明道理，分析原因，一味地大聲吼叫有失家長(zhǎng)的威嚴(yán)和風(fēng)度。

    不能把教育孩子的重?fù)?dān)放在母親一個(gè)人身上。父愛是孩子一生中無可替代的一部分。父親對(duì)孩子一生的影響是重大的，尤其是男孩。

     學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。如果家長(zhǎng)經(jīng)常責(zé)罵甚至動(dòng)手打孩子，孩子就會(huì)以同樣的方式對(duì)待伙伴，從而形成一個(gè)愛攻擊的兒童。賞識(shí)不在于事情的結(jié)果只是一味的贊揚(yáng)。更多的在于你針對(duì)孩子做事的過程，努力的過程，目的是讓孩子有信心堅(jiān)持下去。

家庭教育（給母親的建議）：

     不要在孩子面前批評(píng)他的父親。在他心目中父親是偉大的，是至親的親人，這個(gè)地位沒人可以動(dòng)搖。你的述說有可能會(huì)使他產(chǎn)生困惑，甚至是懷疑。

遇到問題多和父親述說和交流。孩子的問題你一個(gè)人扛不起來。所以遇到事情時(shí)別一味的自己承擔(dān)和痛苦。找個(gè)時(shí)間，心平氣和的跟他的父親一起來分析和解決。這樣也可以減輕你的負(fù)擔(dān)，何樂而不為呢？

家庭教育(給奶奶的建議)：

     變溺愛為適當(dāng)?shù)膼?。孩子離不開每一個(gè)親人對(duì)他的照顧和關(guān)愛。但是，一味的溺愛只會(huì)給孩子造成不良影響。

     積極配合父母的教育。當(dāng)他的父母在教育自己的子女時(shí)，您應(yīng)該首先聽聽他們的說法和做法，而不能一味地護(hù)著，這樣對(duì)孩子的教育會(huì)失去應(yīng)有的作用。

指導(dǎo)成果：

    家長(zhǎng)方面:父母心平氣和的和談過后，矛盾有所緩解，給彼此一個(gè)機(jī)會(huì)，不再提離婚的事情了。從孩子的口中還得知，爸爸每天比以前回來的早了，對(duì)待他的口氣和態(tài)度也緩和很多。奶奶一樣的心疼他，言談中也多了許多教育的語言在里面。媽媽打算換一個(gè)工作，能夠有更多的時(shí)間陪伴自己的孩子。

    孩子方面：慢慢在恢復(fù)，積極性也漸漸的有所提高。言談之中，對(duì)于父母的和好顯得很開心。與同學(xué)的交往明顯增多了，課堂上又出現(xiàn)以前的那個(gè)小L了。只是以往的一些老毛病還有待改正。對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)注和幫助沒有結(jié)束！http://shzx.mhedu.sh.cn/Web/SHZX/71079-710000000297.htm