父親和母親共同擔(dān)負(fù)著對孩子的家庭教育，誰也不能推卸給對方?？墒乾F(xiàn)在家庭教育的現(xiàn)狀有四種情況：一種是兩人都對孩子十分關(guān)心，言傳身教、言行一致；一種情況是把責(zé)任完全推給一方，往往是女方。當(dāng)父親的對孩子不管不問，整天泡在宴會和牌場里。多少天見孩子一次，早上自己還在夢中，孩子已去上學(xué)；晚上回來，孩子已經(jīng)熟睡。等到期末放假，向孩子要通知書，問學(xué)習(xí)成績，一問了事。還有一種情況，兩人對孩子都不負(fù)責(zé)任，不教育，推給雙方的父母管。其不知隔代教育成功者甚少。第四種情況同第三種情況差不多，兩人的心都沒在孩子身上操，只顧自己的興趣、愛好和娛樂。好像個人的特長還要大發(fā)展，哪管孩子發(fā)展不發(fā)展!他們常常把孩子一個人鎖在家里，讓他自覺學(xué)習(xí)、做作業(yè)；兩人要么一塊去赴宴，要么一個去牌場、要么一個去舞場。有甚者通宵達(dá)旦，讓孩子睡著在書桌上。家庭教育的現(xiàn)狀必須改變。
我呼吁：為人父者，為人母者，必須自覺地對孩子負(fù)責(zé)。必須彼此配合，協(xié)調(diào)一致地共同擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任。
為人父者必須明白自己在家教中的角色，并掌握基本技巧。父親在家教中的作用是獨特的，也是最重要的。不僅要認(rèn)清自己的角色，還要真正掌握做父親的基本技巧。
①、學(xué)會懲罰孩子。父親要重視對孩子的管教，但不能只“管”不“教”。學(xué)會怎樣去懲罰，但不要體罰孩子。所謂管教就是訓(xùn)練孩子為人做事。懲罰的目的在于促成孩子做一件事或者是禁止他做一件事。適當(dāng)?shù)膽土P是有教育性的。懲罰的方式很多，瞪孩子一眼、呵斥一聲、限制一定的行為等。但懲罰前后都要給孩子講道理，并且不要沒完沒了的啰嗦，不要翻舊帳。
?、凇⒈Ｗo和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。每個人都有創(chuàng)造的天賦，父親要保護和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，發(fā)展他們的創(chuàng)造力。
?、邸⑴囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
④、樹立自己的威信。威信是一種無形的巨大的教育力量。做父親的，首先要在孩子面前樹立自己的權(quán)威性。怎樣在孩子面前建立和維護自己的威信，建議家長們不要“以權(quán)立威”。也就是不要用高壓手段、家長統(tǒng)治；不要“以錢立威”，搞物質(zhì)刺激；不要“以寵立威”，嬌生慣養(yǎng)，百般遷就；不要“以說立威”，道理成套，行動不對號；而應(yīng)該：第一，以自己健全的人格品質(zhì)教育孩子，這是任何手段都不能替代的教育力量；第二，要以身作則，在孩子面前有良好的形象；第三，要保持健康的正常的精神狀態(tài)，并善于控制自己的感情和情緒；第四，要和孩子建立民主平等的關(guān)系。
⑤、要有意識地從另一種方式關(guān)愛孩子，就是吃苦教育、勞動教育、挫折教育。這一點西方比我們強。美國對孩子進(jìn)行憶苦教育，如讓爺、奶說童年，說過生日等；美國的孩子到12歲，不管家庭貧富，每天都要打工一個小時。我們應(yīng)該自覺地讓孩子參加一些力所能及的勞動，幫助家長做做家務(wù)，并應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣。要懂得一個道理，即苦難也是一所大學(xué)，青年時的苦難是一個人一生難得的財富，是一個人走向成功、走向輝煌的基石。
⑥、表揚、鼓勵和賞識孩子。父親要學(xué)會表揚、鼓勵和賞識孩子，這樣能激發(fā)孩子的上進(jìn)心和增強孩子的信心。
⑦、家風(fēng)的樹立與維護。國有國法，家有家規(guī)。具體在家庭中就體現(xiàn)在一種風(fēng)氣上，這種影響是深遠(yuǎn)的。這種家庭精神，在某種意義上比物質(zhì)更重要，為人父者應(yīng)該時刻注意，萬萬不可粗心。
⑧、時常自矯。意思是說教給孩子學(xué)習(xí)或做人的方法，讓他們時刻注意自己的行動是否符合應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。時時、處處象木匠干活一樣，不斷以墨線為準(zhǔn)進(jìn)行砍、鋸、矯正。
⑨、要謹(jǐn)慎言行。父親是孩子從小都模仿和崇拜的對象，父親的一言一行，一舉一動，都容易被孩子“復(fù)制”。因此，對孩子要謹(jǐn)慎言行；
⑩、真誠與孩子溝通、相處。人與人相處，真誠的態(tài)度是獲取彼此好感的靈丹妙藥，父子之間溝通相處，更是如此。http://www.yzswx.net/?artid=10638&F=view.html
我呼吁：為人父者，為人母者，必須自覺地對孩子負(fù)責(zé)。必須彼此配合，協(xié)調(diào)一致地共同擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任。
為人父者必須明白自己在家教中的角色，并掌握基本技巧。父親在家教中的作用是獨特的，也是最重要的。不僅要認(rèn)清自己的角色，還要真正掌握做父親的基本技巧。
①、學(xué)會懲罰孩子。父親要重視對孩子的管教，但不能只“管”不“教”。學(xué)會怎樣去懲罰，但不要體罰孩子。所謂管教就是訓(xùn)練孩子為人做事。懲罰的目的在于促成孩子做一件事或者是禁止他做一件事。適當(dāng)?shù)膽土P是有教育性的。懲罰的方式很多，瞪孩子一眼、呵斥一聲、限制一定的行為等。但懲罰前后都要給孩子講道理，并且不要沒完沒了的啰嗦，不要翻舊帳。
?、凇⒈Ｗo和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。每個人都有創(chuàng)造的天賦，父親要保護和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，發(fā)展他們的創(chuàng)造力。
?、邸⑴囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
④、樹立自己的威信。威信是一種無形的巨大的教育力量。做父親的，首先要在孩子面前樹立自己的權(quán)威性。怎樣在孩子面前建立和維護自己的威信，建議家長們不要“以權(quán)立威”。也就是不要用高壓手段、家長統(tǒng)治；不要“以錢立威”，搞物質(zhì)刺激；不要“以寵立威”，嬌生慣養(yǎng)，百般遷就；不要“以說立威”，道理成套，行動不對號；而應(yīng)該：第一，以自己健全的人格品質(zhì)教育孩子，這是任何手段都不能替代的教育力量；第二，要以身作則，在孩子面前有良好的形象；第三，要保持健康的正常的精神狀態(tài)，并善于控制自己的感情和情緒；第四，要和孩子建立民主平等的關(guān)系。
⑤、要有意識地從另一種方式關(guān)愛孩子，就是吃苦教育、勞動教育、挫折教育。這一點西方比我們強。美國對孩子進(jìn)行憶苦教育，如讓爺、奶說童年，說過生日等；美國的孩子到12歲，不管家庭貧富，每天都要打工一個小時。我們應(yīng)該自覺地讓孩子參加一些力所能及的勞動，幫助家長做做家務(wù)，并應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣。要懂得一個道理，即苦難也是一所大學(xué)，青年時的苦難是一個人一生難得的財富，是一個人走向成功、走向輝煌的基石。
⑥、表揚、鼓勵和賞識孩子。父親要學(xué)會表揚、鼓勵和賞識孩子，這樣能激發(fā)孩子的上進(jìn)心和增強孩子的信心。
⑦、家風(fēng)的樹立與維護。國有國法，家有家規(guī)。具體在家庭中就體現(xiàn)在一種風(fēng)氣上，這種影響是深遠(yuǎn)的。這種家庭精神，在某種意義上比物質(zhì)更重要，為人父者應(yīng)該時刻注意，萬萬不可粗心。
⑧、時常自矯。意思是說教給孩子學(xué)習(xí)或做人的方法，讓他們時刻注意自己的行動是否符合應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。時時、處處象木匠干活一樣，不斷以墨線為準(zhǔn)進(jìn)行砍、鋸、矯正。
⑨、要謹(jǐn)慎言行。父親是孩子從小都模仿和崇拜的對象，父親的一言一行，一舉一動，都容易被孩子“復(fù)制”。因此，對孩子要謹(jǐn)慎言行；
⑩、真誠與孩子溝通、相處。人與人相處，真誠的態(tài)度是獲取彼此好感的靈丹妙藥，父子之間溝通相處，更是如此。http://www.yzswx.net/?artid=10638&F=view.html
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