與幼兒不同,小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí).小學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下有目的、有系統(tǒng)地掌握知識(shí)技能與行為規(guī)范的活動(dòng),是一種社會(huì)的義務(wù).在整個(gè)小學(xué)過程中,小學(xué)生主要是學(xué)習(xí)前人總結(jié)出來的間接的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的道德品質(zhì),鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的體魄,從而在德、智、體諸方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展,為過渡到中學(xué)奠定基礎(chǔ).在這個(gè)期間,小學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)自身感興趣的東西,還要學(xué)習(xí)不感興趣的東西.因而,學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生來說具有社會(huì)性、目的性、系統(tǒng)性,還具有一定的強(qiáng)制性.通過小學(xué)期,將使兒童的心理發(fā)生兩個(gè)方向上的巨大變化:
一、從認(rèn)識(shí)的深刻性來說,是從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡;
二、從認(rèn)識(shí)自覺性來說,是從低級(jí)的有意性向較高級(jí)的自我意識(shí)上過渡.所以,兒童上小學(xué)以后,是心理發(fā)展的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期. 如何引導(dǎo)孩子積極地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活呢?
首先,要培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī).為爸爸媽媽學(xué)習(xí),為自己學(xué)習(xí),都不能激發(fā)孩子真正的學(xué)習(xí)積極性.要通過形象生動(dòng)的講,述,讓孩子從小樹立為振興中華而努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望.從淺顯、狹隘的動(dòng)機(jī)開始,不斷引導(dǎo)到深刻、遠(yuǎn)大的具有社會(huì)意義的動(dòng)機(jī),才能調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性.
其次,要培養(yǎng)孩子一絲不茍、頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神.上課溫不經(jīng)心,作業(yè)馬馬虎虎,考試敷衍了事,是不能學(xué)好為人民服務(wù)的本領(lǐng)的.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的幾個(gè)五一節(jié),一定要經(jīng)常檢查,使孩子樹立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度.
第三,要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣.興趣是人對(duì)客觀事物的一種帶有情緒色彩的認(rèn)識(shí)傾向.孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)著了迷,入了境,就會(huì)廢寢忘食、如饑似渴地控求知識(shí)的奧秘.所以,家長(zhǎng)要留心孩子控求知識(shí)的各種好奇心,并把他們引進(jìn)"知識(shí)之宮"的大門.曾獲得1980年世界詩(shī)歌大賽國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)的韓小征,從小喜愛自然界的花草、樹木及各種昆蟲、動(dòng)物,他爸爸就有意識(shí)地帶他到大自然中觀察.對(duì)自然的無限熱愛,驅(qū)動(dòng)他不斷努力學(xué)習(xí)文化,結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅.可見,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣何等重要!
把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)興趣有機(jī)地結(jié)合起來,一同培養(yǎng),孩子就一定能更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,取得良好的學(xué)習(xí)效果. 來源: 網(wǎng)絡(luò)
一、從認(rèn)識(shí)的深刻性來說,是從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡;
二、從認(rèn)識(shí)自覺性來說,是從低級(jí)的有意性向較高級(jí)的自我意識(shí)上過渡.所以,兒童上小學(xué)以后,是心理發(fā)展的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期. 如何引導(dǎo)孩子積極地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活呢?
首先,要培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī).為爸爸媽媽學(xué)習(xí),為自己學(xué)習(xí),都不能激發(fā)孩子真正的學(xué)習(xí)積極性.要通過形象生動(dòng)的講,述,讓孩子從小樹立為振興中華而努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望.從淺顯、狹隘的動(dòng)機(jī)開始,不斷引導(dǎo)到深刻、遠(yuǎn)大的具有社會(huì)意義的動(dòng)機(jī),才能調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性.
其次,要培養(yǎng)孩子一絲不茍、頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神.上課溫不經(jīng)心,作業(yè)馬馬虎虎,考試敷衍了事,是不能學(xué)好為人民服務(wù)的本領(lǐng)的.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的幾個(gè)五一節(jié),一定要經(jīng)常檢查,使孩子樹立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度.
第三,要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣.興趣是人對(duì)客觀事物的一種帶有情緒色彩的認(rèn)識(shí)傾向.孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)著了迷,入了境,就會(huì)廢寢忘食、如饑似渴地控求知識(shí)的奧秘.所以,家長(zhǎng)要留心孩子控求知識(shí)的各種好奇心,并把他們引進(jìn)"知識(shí)之宮"的大門.曾獲得1980年世界詩(shī)歌大賽國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)的韓小征,從小喜愛自然界的花草、樹木及各種昆蟲、動(dòng)物,他爸爸就有意識(shí)地帶他到大自然中觀察.對(duì)自然的無限熱愛,驅(qū)動(dòng)他不斷努力學(xué)習(xí)文化,結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅.可見,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣何等重要!
把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)興趣有機(jī)地結(jié)合起來,一同培養(yǎng),孩子就一定能更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,取得良好的學(xué)習(xí)效果. 來源: 網(wǎng)絡(luò)
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