例如十二三歲的兒童，生理、心理正處在逐漸發(fā)育成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變中，比較注重追求自身的“獨(dú)立人格”。此時(shí)，若家長(zhǎng)誘導(dǎo)不得法，會(huì)嚴(yán)重影響親子間的感情交流。為使孩子順利度過(guò)這一階段，專家對(duì)家長(zhǎng)有以下建議：

　　1、勿抱成見

　　家長(zhǎng)不要一看到孩子有獨(dú)立意識(shí)的行為便極力壓制，擔(dān)心讓步會(huì)導(dǎo)致孩子走上歧途。父母反對(duì)越激烈，孩子就會(huì)越加堅(jiān)持己見，他們是“吃軟不吃硬的”。十幾歲的孩子長(zhǎng)壯了、成熟了，只要家長(zhǎng)不用有色眼鏡看他，他會(huì)按照自己培養(yǎng)起來(lái)的行為方式去做人，成為你的好孩子。

　　2、不要盲目責(zé)怪孩子

　　孩子的“叛逆行動(dòng)”有時(shí)看起來(lái)是針對(duì)你的，其實(shí)也許根本不是。例如：有一家人習(xí)慣雙休日早起做“晨運(yùn)”。一日，孩子卻說(shuō)他要晚起床，不參加晨運(yùn)了。其父母本可大發(fā)其火，但他們并沒(méi)有這樣做，而是平心靜氣地問(wèn)明了原因。原來(lái)，孩子是為了學(xué)校的墻報(bào)忙到很晚，實(shí)在是太疲倦了。于是家長(zhǎng)便把時(shí)間推遲了。

　　3、保持作為家長(zhǎng)的地位

　　父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，互相信任，共享快樂(lè)，但這種友誼不應(yīng)包括“平等”。你應(yīng)當(dāng)是一名船長(zhǎng)，可以聽取船員的意見，但最終決定航向的仍然是你。

　　家長(zhǎng)一般可分為三類型：放縱型、專制型、權(quán)威型。一個(gè)13歲的孩子要參加同學(xué)聚會(huì)，權(quán)威型的家長(zhǎng)考慮后，決定說(shuō)：“你知道家里的作息時(shí)間是晚上10時(shí)熄燈，你如果10時(shí)前能回家，是可以去的?！焙⒆佣?xì)g迎此類型的父母，既給孩子以“負(fù)責(zé)任的自由”，同時(shí)又不超出紀(jì)律約束的范圍。   來(lái)源: 網(wǎng)絡(luò)