1、孩子大腦的自動功能培養(yǎng)在不同年齡有不同側(cè)重點。在嬰幼兒時期，應(yīng)培養(yǎng)他們利用身體各部位自由活動的能力，以及吸收和理解來自不同感官的感覺信息的能力；到了上學(xué)的年齡，則是練習(xí)學(xué)習(xí)技能的階段，即使是成年人艱苦的努力才能毫不費力地掌握和運用新的知識（比如運用一門新掌握的外語等）。

　　2、反復(fù)練習(xí)是大腦掌握這種自動功能的關(guān)鍵。孩子只有靠讀才能掌握如何閱讀，只有不斷寫才會寫。

　　3、由于大腦樂于響應(yīng)新奇的事物，所以如果要掌握的東西是變化的，則練習(xí)效率會提高。

　　4、如果孩子在很長時間里反復(fù)做一種練習(xí)，大腦細胞會變得失去耐心，它需要得到短暫的休息才能工作得更有效率，所以應(yīng)當(dāng)時常變化孩子的活動內(nèi)容。

　　5、如果練習(xí)時把身體運動、情感感應(yīng)或個人興趣結(jié)合起來，大腦活動會更積極，記憶效果就會更好。

　　6、積極的感覺會使大腦更有效地工作。學(xué)習(xí)成績處于一般水平的孩子更愿意看到自己在學(xué)習(xí)上取得進步的具體業(yè)績。我們可以畫出孩子進步的圖表，給他的作業(yè)設(shè)一個檔案。

　　7、體育鍛煉會提高大腦的化學(xué)連接。一位老師發(fā)表了自己的一項研究報告，他在實驗中要求學(xué)生們每天在操場上跑一會兒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閱讀速度和正確率都得到改進。來源: 網(wǎng)絡(luò)