時下，在中小學生中有這樣一種現(xiàn)象，孩子與哪個老師關系比較融洽，就喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關系不和諧也會殃及那門課，這大概也是愛屋及烏的反應吧。有的孩子甚至因為這樣或那樣的原因對老師產生抵觸情緒，以至于影響到了學業(yè)進步。其家長為此大傷腦筋。那么，孩子究竟該怎樣與老師交往呢？筆者認為，只要家長教會孩子做到以下幾點，可能對孩子有所幫助。
1.尊重老師，尊重老師的勞動。老師把所有知識無私地、毫無保留地教給學生，如果他們希望得到什么回報的話，就是希望看到學生成才。學生要尊敬老師，見到老師禮貌地打聲招呼；上課認真聽講，不破壞紀律，把老師留的作業(yè)保質保量地完成。尊敬老師，尊重老師的勞動，是師生和諧相處的基本前提。
2.勤學好問，虛心求教。做學生時，經常發(fā)現(xiàn)“那個老師并不怎么樣”，“他的水平太低了”。等長大以后才知道這種看法和想法是多么天真。就像作弊者從來都認為老師發(fā)現(xiàn)不了，其實，只要往講臺上一站，誰在下面干什么都一目了然。老師的學問、閱歷水平肯定是高于學生的，所以，要向老師虛心求教，好問不僅直接使學習受益，還會增多、加深和老師的交流。
3.正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。心理學研究發(fā)現(xiàn)，人們會對沒有缺點的人敬而遠之。其實，根本不可能存在沒有缺點的人。老師不是完美的，發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語氣要委婉，時機要適當。
4.犯了錯誤要勇于承認，及時改正，錯了就是錯了，主動向老師承認，改正就是好學生。老師不會因為誰有一次沒有完成作業(yè)，有一次違反了紀律就認為他是壞學生，就對他有成見。相信老師是會全面、客觀地評價學生的。 來源: 網絡
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