第一，忌嬌慣溺愛。開口不離“好”，出門不離抬，吃飯任其要，穿衣任其挑，就會(huì)養(yǎng)成兒童任性的性格。父母“愛子—溺子—誤子”，這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲?！?br />
第二，忌袒護(hù)縱容。在日常生活中，孩子當(dāng)眾做錯(cuò)了事，父母明知不對(duì)，卻以種種理由加以庇護(hù)和掩蓋，其結(jié)果必然使孩子不能正確對(duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤?！?br />
第三，忌哄騙。有些父母圖一時(shí)安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣耳懦目染，容易使孩子效仿父母，養(yǎng)成虛偽不誠實(shí)的品格?！?br />
第四，忌諷刺。對(duì)孩子諷刺挖苦，以為可以“激發(fā)”上進(jìn)，結(jié)果適得其反?！?br />
第五，忌苛求。父母對(duì)孩子“恨鐵不成鋼”，凡事都要盡善盡美，稍有不順便大加訓(xùn)斥，使子女無所適從，思想感到壓抑和束縛，時(shí)間長了孩子有可能走向反面，我行我素。
第六，忌放任。對(duì)孩子不加引導(dǎo)和教育，放任自流，任其所為，不盡父母責(zé)任，后果難以預(yù)料?！?br />
第七，忌打罵體罰?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些父母信奉“不打不成器”的信條，不能以理服人，而是打罵、體罰，結(jié)果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往產(chǎn)生感情對(duì)立?！?br />
第八，忌注意力不集中。要讓孩子自己選擇適宜的游戲和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們注意力集中，專心地完成一項(xiàng)工作的能力，訓(xùn)練兒童持之以恒的毅力，做什么事都要有始有終。而不要反復(fù)要求孩子更換活動(dòng)內(nèi)容。
第九，忌缺乏適應(yīng)能力。要訓(xùn)練兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣對(duì)孩子的發(fā)展是很有益的?！?br />
第十，忌無控制力。要訓(xùn)練兒童學(xué)會(huì)控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和愿望?！?br />
第十一，忌憂郁沉默。要培養(yǎng)兒童樂觀幽默的性格，切忌郁郁寡歡。
第十二，忌依賴。要讓兒童經(jīng)受一定的困難，學(xué)會(huì)克服困難從身心（性格和體格）兩方面進(jìn)行磨練。從小培養(yǎng)兒童獨(dú)立的能力，是兒童心理健康的關(guān)鍵。 http://www.cnfirst.net/et/jzyf/104304714.html
第二，忌袒護(hù)縱容。在日常生活中，孩子當(dāng)眾做錯(cuò)了事，父母明知不對(duì)，卻以種種理由加以庇護(hù)和掩蓋，其結(jié)果必然使孩子不能正確對(duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤?！?br />
第三，忌哄騙。有些父母圖一時(shí)安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣耳懦目染，容易使孩子效仿父母，養(yǎng)成虛偽不誠實(shí)的品格?！?br />
第四，忌諷刺。對(duì)孩子諷刺挖苦，以為可以“激發(fā)”上進(jìn)，結(jié)果適得其反?！?br />
第五，忌苛求。父母對(duì)孩子“恨鐵不成鋼”，凡事都要盡善盡美，稍有不順便大加訓(xùn)斥，使子女無所適從，思想感到壓抑和束縛，時(shí)間長了孩子有可能走向反面，我行我素。
第六，忌放任。對(duì)孩子不加引導(dǎo)和教育，放任自流，任其所為，不盡父母責(zé)任，后果難以預(yù)料?！?br />
第七，忌打罵體罰?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些父母信奉“不打不成器”的信條，不能以理服人，而是打罵、體罰，結(jié)果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往產(chǎn)生感情對(duì)立?！?br />
第八，忌注意力不集中。要讓孩子自己選擇適宜的游戲和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們注意力集中，專心地完成一項(xiàng)工作的能力，訓(xùn)練兒童持之以恒的毅力，做什么事都要有始有終。而不要反復(fù)要求孩子更換活動(dòng)內(nèi)容。
第九，忌缺乏適應(yīng)能力。要訓(xùn)練兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣對(duì)孩子的發(fā)展是很有益的?！?br />
第十，忌無控制力。要訓(xùn)練兒童學(xué)會(huì)控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和愿望?！?br />
第十一，忌憂郁沉默。要培養(yǎng)兒童樂觀幽默的性格，切忌郁郁寡歡。
第十二，忌依賴。要讓兒童經(jīng)受一定的困難，學(xué)會(huì)克服困難從身心（性格和體格）兩方面進(jìn)行磨練。從小培養(yǎng)兒童獨(dú)立的能力，是兒童心理健康的關(guān)鍵。 http://www.cnfirst.net/et/jzyf/104304714.html
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寫得好
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