單親家庭的孩子主要有以下心理特征：

　　1、內(nèi)向自卑

　　父母是孩子們心目中的驕傲，特別是父親，在幼小的男孩心中是百事通，是萬(wàn)能者，是世界上最了不起的人。處在一個(gè)沒(méi)有父親的家庭里，孩子就自然沒(méi)有了這份優(yōu)越感。再加上單親家庭經(jīng)濟(jì)狀況的變化，以及離異父母對(duì)子女的互相推諉，家庭中的長(zhǎng)期冷戰(zhàn)或爭(zhēng)吵都是造成子女自卑心理的重要原因，久而久之，孩子內(nèi)心的自我確認(rèn)就是：我是一個(gè)生在不幸家庭的不幸孩子。

　　2、抑郁冷漠

　　有的孩子對(duì)失去父親或母親十分痛苦，很長(zhǎng)時(shí)間不能自拔, 或是由于生活動(dòng)蕩及父親或母親的不負(fù)責(zé)任，心靈受到極大傷害，于是經(jīng)常表現(xiàn)悶悶不樂(lè)，容易悲傷，情緒低沉，甚至見(jiàn)到別的孩子在父母面前撒嬌，自己心里就非常難受。在學(xué)校，他們不敢談?wù)撟约旱母改?，自我封閉，我行我素，以“自我”為中心, 對(duì)周?chē)娜撕褪履魂P(guān)心，甚至產(chǎn)生冷漠、反感、敵對(duì)的心理，最嚴(yán)重的導(dǎo)致與集體不合，無(wú)論在如何喜慶的日子和場(chǎng)景里，他們的想法是，快樂(lè)和熱鬧是別人的，對(duì)他而言只有悲傷和憂(yōu)郁。

　　3、充滿(mǎn)憎恨

　　有的孩子對(duì)父母的離異充滿(mǎn)憎恨，憎恨父母不顧自己的成長(zhǎng)和感情；憎恨不提供撫養(yǎng)費(fèi)的父親或母親，或站在父母其中的一方, 憎恨另一方。常常用離家出走、自我虐待、故意和父母作對(duì)等極端方式引起父母關(guān)注，發(fā)泄對(duì)父母離異不滿(mǎn)、抗?fàn)幍男睦碓V求。有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的初中孩子，父母突然離異后，他立刻門(mén)門(mén)功課不及格，接著就是離家出走，泡網(wǎng)吧，偷竊，仿佛一夜之間變成了一個(gè)五毒具全的壞孩子，據(jù)了解，這一切都是他故意表現(xiàn)的。這種憎恨久而久之會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展產(chǎn)生不良影響，進(jìn)而擴(kuò)展到對(duì)學(xué)校和社會(huì)生活不感興趣，甚至對(duì)他人、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒。

　　4、暴躁易怒

　　有些單親家庭孩子，由于家庭的缺陷，使自己郁悶的心情無(wú)處渲泄，于是表現(xiàn)為性情暴躁，遇事易沖動(dòng)、好斗, 常會(huì)出現(xiàn)打架、斗毆等行為。單親家庭的孩子缺乏團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、寬容、合作的態(tài)度，敏感、狹隘、固執(zhí)的個(gè)性使他們總是用苛刻、防衛(wèi)的心態(tài)冷眼對(duì)待身邊的人和事，常常假象、夸大周邊的不利因素，細(xì)小的誤解都可能引發(fā)他們偏激的行為。

　　5、嫉妒敵對(duì)

　　因?yàn)榧彝サ牟煌暾麄兗刀释瑢W(xué)談自己的父母，談自己溫暖的家。嫉妒使他們產(chǎn)生了一種羞于啟齒而又十分強(qiáng)烈的自卑和憎恨心態(tài)。他們不相信周?chē)娜?，排斥周?chē)娜耍瑳](méi)有愛(ài)的情感，與周?chē)巳狈η楦薪涣鳎３０阉说纳埔馀u(píng)或好言相勸，看成是惡意的舉動(dòng)。

　　6、對(duì)婚姻和家庭有失望和抵觸心理

　　離異家庭的孩子，因?yàn)槟慷昧烁改富橐鼋怏w的家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了家庭解體的痛苦，對(duì)婚姻家庭美好的一面缺乏了解和認(rèn)識(shí)，他們甚至?xí)?duì)為什么有婚姻，父母為什么生養(yǎng)他產(chǎn)生強(qiáng)烈的質(zhì)疑，婚戀年齡后可能出現(xiàn)單身傾向，對(duì)婚姻有恐懼、抵觸心理，步入婚姻后對(duì)配偶比較戒備，不能完全信任。

　　單親孩子的心理缺陷并非與生俱來(lái)，家庭變故引發(fā)的心理危機(jī)本可以通過(guò)正確的引導(dǎo)和教育予以有效避免，單親父母的教育意識(shí)和能力至關(guān)重要，老師的正面疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)也可以減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。單親父母應(yīng)該盡力避免以下幾種教育誤區(qū)：

　　方式一：專(zhuān)制式

　　專(zhuān)制式教育使家庭缺乏溫馨，使孩子易變得自卑、靦腆、孤獨(dú)、內(nèi)向，以母親家庭為多。母愛(ài)的偉大和無(wú)私總讓人聯(lián)想到溫和、無(wú)微不至，但是女性一旦遭遇家庭變故，其自身的性情和心理往往也會(huì)產(chǎn)生裂變，她們往往把不幸歸結(jié)到對(duì)方身上，把自己看成被拋棄的人，有怨婦心態(tài)，她們把孩子看成自己的唯一希望，常常對(duì)孩子寄予極高的期望，試圖讓自己的心血化為孩子的成就，彌補(bǔ)婚姻的失敗和自身家庭不幸留下的遺憾。這種心態(tài)往往使單親母親的教育近乎瘋狂，她們只注意到了自己的想法，忽略了孩子不僅暫時(shí)還不能承擔(dān)如此重任，而且孩子的創(chuàng)傷還需要她悉心照料，需要她們用母親特有的溫暖去撫慰。

　　方式二：放任式

　　放任式教育的家庭所占比例最大。放任式教育使家庭教育無(wú)著落，孩子在校表現(xiàn)有行為習(xí)慣極差，且難于管教。一般以單親父親為多。男性的粗心以及男性對(duì)后婦的愛(ài)情轉(zhuǎn)移使得孩子在他們心中的地位越來(lái)越輕，他們對(duì)孩子缺乏觀察、了解，對(duì)孩子的用婉轉(zhuǎn)方式表達(dá)的訴求不懂，少數(shù)缺乏責(zé)任感的父親甚至把孩子看成累贅，一旦孩子和其他新的家庭成員不和睦或者發(fā)生沖突就遷怒于孩子，給孩子的感覺(jué)是他同時(shí)失去了父母，是多余的人，這樣的單親孩子命運(yùn)凄苦而悲慘。

　　方式三：溺愛(ài)式

　　溺愛(ài)式教育的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，只注重在物質(zhì)上滿(mǎn)足孩子的各項(xiàng)需求，處處遷就以彌補(bǔ)其感情上的缺損，而忽視在思想品德上對(duì)孩子進(jìn)行教育，不知不覺(jué)養(yǎng)成了孩子驕橫、任性等壞習(xí)慣，使孩子成長(zhǎng)出現(xiàn)了片面性。以隨祖父母、外祖父母共同生活的家庭居多。一些單親父母因?yàn)樯钫樟仙系哪芰?wèn)題，或者自己再婚的原因，把孩子留給自己的父母照料，這種做法實(shí)際上本身就不可取，因?yàn)槔夏耆说木?、教育理念都跟不上，能給的往往僅限于生活上的照料，父母不明白教育孩子和飼養(yǎng)動(dòng)物是本質(zhì)完全不相同的工作。祖輩因?yàn)榭蓱z孩子，往往百依百順，誤解這樣就是對(duì)孩子的補(bǔ)償。

　　方式四：仇恨式

　　在一些離異的單親家庭里，婚姻戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙剛剛散去，隨之而來(lái)的是無(wú)窮無(wú)盡的仇恨，一些父母爭(zhēng)吵不避孩子，離婚的時(shí)候夫妻和孩子早已傷痕累累，婚姻解體后，往往一方對(duì)孩子灌輸仇恨另一方的思想，故意在孩子面前歷數(shù)對(duì)方的種種“罪行”，毀謗對(duì)方的其他家庭成員，有的拒絕對(duì)方探視，有的任意改變孩子的姓氏，有的把孩子當(dāng)作武器，借提高撫養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等理由，動(dòng)輒向?qū)Ψ桨l(fā)起訴訟，不讓對(duì)方安穩(wěn)、好過(guò)。種種仇視的教育使孩子純潔的心靈備受折磨和煎熬，一方面他們誤解自己的父親或者母親，仇恨日深，另一方面他們往往以自己有這樣“卑鄙”的父母而感到痛苦和自卑。離異夫妻相互攻擊的槍林彈雨中，受傷最重的是孩子。仇恨讓人失去思考的能力，失去理性。明理的父母應(yīng)該對(duì)孩子夸贊另一方，甚至不惜編織美麗的謊言，因?yàn)槟遣皇菑?qiáng)迫自己愛(ài)對(duì)方，而是因?yàn)槟銗?ài)自己的孩子，是為了讓孩子為自己的父母感到自豪，而不是自卑，既然是為了孩子的健康成長(zhǎng)，父母為什么不能有一點(diǎn)犧牲精神呢。

　　幸福的家庭大致相同，不幸的家庭卻各有各的不幸，古人說(shuō)，人有旦夕禍福，人有悲歡離合，此事固難全。社會(huì)不可能避免單親家庭的出現(xiàn)，但是社會(huì)能夠并且應(yīng)該給予單親孩子更多的溫暖和關(guān)愛(ài)，為人父母的，為人師長(zhǎng)的更是責(zé)無(wú)旁貸，只要我們細(xì)心觀察，及時(shí)掌握孩子的思想，真誠(chéng)地和他們溝通情感，尊重教育科學(xué)，避免教育誤區(qū)，那份因單親而缺失的愛(ài)完全可以得到彌補(bǔ)。http://www.zwlxx.com/News_View.asp?NewsID=346