（一）重視單親家庭教育

   單親家庭中的孩子能夠跟隨一個懂得愛、懂得關(guān)心、懂得教育的父親（母親）生活那算是一種幸運，如果落在被視作一種負(fù)擔(dān)、一種累贅不負(fù)責(zé)任的父親（母親）手中，最終將會釀成惡劣的后果。

   第一，父母要重新拾回生活的信心。單親家庭面對離異或亡故的痛苦，難以自拔和振作，忽視孩子的存在，無視孩子成長中的變化或粗暴抹殺孩子稚嫩的情感，這些都是做父親或母親自我意識的喪失。家長應(yīng)坦然而勇敢地對待現(xiàn)實，振作著為孩子創(chuàng)造一個好的家庭氛圍。單親家庭父母要以寬容的心態(tài)立身行事，要學(xué)會對痛苦和懊惱的遺忘，遺忘有助于單親家長身心健康，遺忘是對仇恨的釋放；對悲痛的解脫；對憂慮的拒絕；對疲憊的寬慰。

   第二，重視家庭教育。家庭是孩子的第一課堂，家長必須承擔(dān)起來教育孩子的責(zé)任，家庭教育對孩子來講都是至關(guān)重要的、不容忽視的。對孩子特別是單親子女要做到養(yǎng)育并重，不僅關(guān)心孩子的生活，更要注意教育孩子，關(guān)心孩子的思想、學(xué)習(xí)、交往，及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點和不足，正確引導(dǎo)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，明辨是非、善惡。切忌只管生活，不問其他；切忌把孩子交給長輩或?qū)W校就萬事大吉，家庭教育潛移默化，需日積月累，絕不可時緊時松，更不可聽之任之。要在家庭出現(xiàn)變故之后盡可能地讓孩子感受到家庭的溫暖，讓孩子在第一課堂中汲取到盡可能多的營養(yǎng)。

   第三，不像子女隱瞞家庭變異真相。離婚父母一定要冷靜理智地撂下個人恩怨，雙方一致地善待孩子，以博大的胸懷和寬容開朗的心態(tài)去面對孩子，共同合作，幫助孩子度過眼前的心理危機和暫時的困境。這需要雙方協(xié)調(diào)一致，用孩子可以理解的方式把離婚的決定告訴他，讓孩子在離婚這件事上理解父母，理解這是父母雙方的情感選擇。至于在什么時間，用什么方式告訴孩子，還要根據(jù)孩子年齡大小，個性特征，情感成熟程度的差異而有所不同。只有孩子理解了家長，才能面對現(xiàn)實，承擔(dān)責(zé)任，與家長共同克服困難。如重新組織家庭，要征得孩子的理解與認(rèn)同，要允許孩子定期與對方見面，接受雙方種種的關(guān)愛方式（玩或送禮物等），使孩子得到完整的愛。

   第四，培養(yǎng)單親子女的獨立性。三人世界變成兩人世界，家長更容易對孩子嬌慣溺愛，總覺得對不起孩子，用更多的愛來滿足孩子，作為補償，對孩子關(guān)懷備至，在這種環(huán)境下成長起來的孩子，容易性格脆弱，依賴性強，缺乏主見，獨立生活能力差。通常單親家長會有一種負(fù)疚心，總想為子女多付出來補償，由于家庭缺憾而給孩子造成的某種損失或傷害。許多家長對單親子女百般照顧，使單親子女從小養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣，依賴性較強，孩子沒有機會親自去體驗一些生活中必不可少的“風(fēng)險”，缺乏獨立生活能力。其后果是單親子女一旦離開家長，便不知道如何去應(yīng)付生活中的困苦和挫折。因此，家長能為單親子女做的最有價值的一件事，就是教會他們?nèi)绾纬蔀槟塥毩⑸畹娜恕?

   （二）提高學(xué)校教育的科學(xué)性

   學(xué)校教育與家庭教育相比，有它自己有利的條件，學(xué)校是專門的教育機關(guān)，計劃性、針對性都很強，而且可利用的教育渠道廣泛，方法靈活。為此促進(jìn)單親家庭子女心理健康有必要提高學(xué)校教育的科學(xué)性。

   第一，建立單親家庭學(xué)生檔案。從入學(xué)起就開始建立單親家庭學(xué)生的人頭檔案，加強對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、行為和家庭情況的了解、跟蹤，并詳加記載。把對每個單親家庭學(xué)生的幫助與教育具體落實到班主任、科任老師、年級團總支書記頭上，由他們負(fù)責(zé)對單親家庭學(xué)生心理疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，生活的關(guān)照，行為的矯正，定期與家長聯(lián)系，掌握單親家庭學(xué)生在家里和社會上的情況。

   第二，加強愛心教育。選派充滿愛心、有一定心理學(xué)基礎(chǔ)、有較強的自我控制與忍耐能力、有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力和具有人格魅力的教師擔(dān)任班主任，特別要將其中最優(yōu)秀的教師派到單親學(xué)生較多的班級去作班主任。單親家庭學(xué)生所處的環(huán)境，特別是他們每時每日所生活的班集體的班風(fēng)和同學(xué)之間的良好關(guān)系對他們來說非常重要。在班風(fēng)良好的班級中，同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系反映在既能處理好個人與集體的關(guān)系上，同時也反映在能處理好個體間的競爭與合作上。單親家庭學(xué)生如果生活在一個充滿真情友愛的班集體里，他們自然會感到生活充滿陽光，感到自己在不幸之中的特別幸運。

   第三，用鼓勵消除自卑。單親家庭學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)重，恥于老師和同學(xué)知道自己家中的真實情況。班主任應(yīng)幫助他們對這一社會現(xiàn)象有一個正確的認(rèn)識：父母的事由他們自己去處理，孩子無法左右家庭。同時，要創(chuàng)造良好活動的環(huán)境，積極鼓勵單親家庭學(xué)生參加班集體組織的各項活動和社會活動。對有一定組織能力的學(xué)生，老師可以有意識地把活動中最重要的任務(wù)交給他們，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感，增進(jìn)他們與其他同學(xué)的友誼。對能力較差的單親家庭學(xué)生，也可以有意識地讓他們在同學(xué)面前做一些力所能及的事，以提高他們的自信心。條件成熟的學(xué)?？沙闪⒄n題組進(jìn)行研究。學(xué)校投入必要的人力、物力、財力成立課題組，開展單親子女教育的專題討論。當(dāng)然，也要有專人負(fù)責(zé)，職責(zé)到位。

   （三）健全社會保障

   社會應(yīng)充分利用各種形式的輿論宣傳，讓全社會各行各業(yè)的人都來關(guān)心、單親子女的教育問題。調(diào)動社會資源，給予單親群體經(jīng)濟物資等方面的幫助，引導(dǎo)這些家庭的子女參加集體活動，為他們展示興趣、愛好和才華創(chuàng)造條件和機會。
  
   第一，重視單親家庭子女教育問題。設(shè)立單親家庭子女教育咨詢機構(gòu)，設(shè)立家長學(xué)校，開設(shè)咨詢電話，使單親家庭的子女遇到問題，能及時與社會聯(lián)系。對于離異后的父母通過家長學(xué)校等方式進(jìn)行子女教育培訓(xùn)，提高教育水平。通過影視、廣播、報刊，傳授教育單親家庭子女的科學(xué)方法。形式要多樣化，內(nèi)容要新穎，使其受教育于娛樂之中。

   第二，完善離婚子女監(jiān)護權(quán)。人民法院在判決離婚案，處理未成年子女歸屬時，要考慮如何有利于子女的成長教育，既要考慮到監(jiān)護人的撫養(yǎng)能力，又要考慮到其教育能力。使離異后的子女盡可能多地得到雙親的照顧和關(guān)心。生活在一個吵吵鬧鬧的家庭中的子女是不幸的，但離婚能使孩子幸福嗎？這是每個面臨離異的夫妻應(yīng)當(dāng)慎思的問題。

   第三，發(fā)揮社區(qū)教育優(yōu)勢。充分利用社區(qū)資源能給孩子創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。街道，社區(qū)要從各方面給加強對單親家庭的關(guān)心。生活上可通過社區(qū)互助等形式對離異家庭中生活困難的同學(xué)給予經(jīng)濟上的幫助；思想上經(jīng)常上門家訪，了解家長及孩子的思想狀態(tài)，并及時和學(xué)校、老師取得聯(lián)系，共同商量、研究，關(guān)心、教育好每一個特殊家庭的孩子。http://www.zwlxx.com/News_View.asp?NewsID=345