目光透視。家長(zhǎng)在孩子面前，應(yīng)該始終保持親切、和藹、信任和期待的目光，這樣的目光，能使正在上進(jìn)的孩子受到鼓舞，繼續(xù)努力，使遇到困難、思路阻塞的孩子看到希望，增添力量，使有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的孩子得到溫暖，增強(qiáng)信心。

　　表情傳遞。人的面部表情是內(nèi)在態(tài)度的指示器，面露微笑的神色，使人樂(lè)于親近，令人舒服，給人快慰。板著面孔，使人避而遠(yuǎn)之、望而生畏。有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，即便是對(duì)待不聽(tīng)話的孩子，也不面露怒容，仍然以一種安詳、慈善的表情，等待著孩子的醒悟。

　　服飾的熏陶。家長(zhǎng)在穿戴上的態(tài)度對(duì)孩子具有潛移默化的作用。從培養(yǎng)孩子正確的審美觀念這個(gè)角度來(lái)看，如果家長(zhǎng)穿著適宜，打扮得體，經(jīng)常能以整潔、美觀大方的服飾出現(xiàn)在孩子的面前，那么，孩子將會(huì)受到形象的、具體的、美的教育，并將會(huì)使之漸漸產(chǎn)生愉快的、健康的心理。

　　姿態(tài)的感化。姿態(tài)指父母的體態(tài)、手勢(shì)、步態(tài)等。父母以姿態(tài)幫助說(shuō)話，可以使孩子在接受教育的同時(shí)，看到生動(dòng)的形象，便于理解和接受。因此，父母必須講究姿態(tài)的美，力求使自己的姿態(tài)自然、大方、適度、得體，給孩子以穩(wěn)重但不呆板，瀟灑但不做作，文靜但不孤高，幽默但不庸俗的感覺(jué)。