批評方法總原則

　　1.防患于未然，盡可能不要批評。

　　2.用最簡單的詞語告訴孩子，什么事不能做。

　　3.就事論事，不批評孩子本身。切勿“借題發(fā)揮”、“舉一反三”，節(jié)外生枝。

　　4.控制批評的時間，不讓親子雙方的心情變得糟糕。

　　5.如果感情用事地批評了孩子，事后要用親情來彌補。

　　常見的錯誤做法

　　任憑自己的情緒，對孩子發(fā)火 幾乎所有的媽媽都會有對孩子發(fā)脾氣的時候，尤其是在媽媽自己心情不佳或者忙碌的時候。這樣的批評容易傷害孩子幼小的心靈。我們建議，當媽媽心情不好的時候，盡量用其他方式來消除自己的壞心情，如果覺得太緊張了，不妨讓爸爸多多幫忙。一個好媽媽在面對孩子的時候，首先應該是心情舒暢的。

　　如果是對孩子危險的事情，要嚴肅地、明確地告訴孩子。通常，孩子理解了媽媽的話，也不會去干那些觸怒媽媽的事情了。 

　　不問情由、不分青紅皂白的批評 B媽媽的兒子爬上椅子去拿高處的剪刀，B媽媽馬上對兒子說：“快給我下來，你在干什么！”然后，一邊責備孩子，一邊把他拉到門外，“砰——地一聲關上了門。 　孩子費力地爬上椅子，是為了更容易拿到那把剪刀吧！雖然孩子拿起來有些危險，但它和其他危險物品不同，剪刀也是孩子可以使用的工具之一。媽媽應該為孩子準備一把他的專用安全剪刀，鼓勵孩子學習使用安全剪刀的方法，只要孩子在擺弄剪刀的時候，媽媽在一邊看著，孩子就不會有大危險。

　　不問情由、沒頭沒腦地一通批評后，孩子陷入了等待“暴風雨過境”的狀態(tài)。更糟糕的是，孩子的不理睬態(tài)度會惹媽媽的怒火逐步升級。如此反復幾次后，媽媽真想和孩子說什么的時候，孩子卻不把媽媽的話當回事了。

　　威嚇式的批評 C媽媽的女兒把玩好的玩具隨便一放，又去玩其他玩具了。C媽媽假裝把這些亂七八糟的玩具拿出去全扔了，對女兒說：“你不整理我就全扔掉！”整理收拾自己的東西對大人來說也不是件簡單的事情，對孩子來說更是一個很難養(yǎng)成的習慣，媽媽應該對孩子更加耐心一些。用“扔掉”之類的威脅其實并不能起多大的作用，孩子很快就會知道，媽媽嘴上說“扔掉”，但是手上卻沒有“扔掉”。

　　不要小看小孩子的智力，沒有根據的威嚇根本嚇唬不了他們，這只會讓你失去威信！ 

　　邊動手，邊動口 　D爸爸的兒子非常調皮，D爸爸養(yǎng)成了邊動手、邊動口的習慣，他總是一邊打兒子，一邊朝兒子嚷嚷?？墒牵痪脙鹤右矊W會了打人，在幼兒園里把小伙伴給打了……

　　孩子對暴力行為的模仿是輕而易舉的，所以，請“動手派”的父母注意，動手之前深呼吸，想一下這對孩子的負面影響是多么巨大！ 

　　喋喋不休的批評 　E媽媽的兒子吵著要在睡覺前吃糖，E媽媽生氣了：“你怎么這么隨便啊！都睡覺了，還吃糖，你這個孩子真難纏！把手里的糖給我放下！你到底聽不聽我的話……”

　　兒子看著媽媽可怕的表情，手里緊緊地拿著糖。

　　E媽媽的兒子不明白媽媽究竟在說些什么，以孩子的理解力還不能明白那么多詞匯之間的復雜關系——“隨便”、“難纏”、“把糖放下”、“聽話”，孩子不知道他錯在什么地方。

 
　　批評要說到點子上，一下子用那么多的話來批評孩子，他只會覺得媽媽嘮叨。另外，對孩子細枝末節(jié)的事情喋喋不休地批評也會漸漸失去批評的力度和效果。 

　　多余的批評 

　　F媽媽的女兒和小伙伴一起在公園里玩沙子。她一會兒向小伙伴撒沙子，一會兒又去搶小伙伴的工具，雖然孩子之間沒有發(fā)生糾紛，但是F媽媽已經注意到了女兒的行為，馬上說了女兒幾句，可是女兒把F媽媽的話當成了耳邊風，仍然撒沙子、搶工具……

　　看來，女兒已經習慣了媽媽的批評，把媽媽的批評當成嘮叨的話語了。其實，當孩子尚未意識到自己的缺點時，媽媽先聲奪人的批評使孩子失去了自覺糾正的機會。孩子之間即使有一點小糾紛也無傷大雅，這也是他們學習如何協調人際關系的機會。另外，沒有意義的多余的批評會讓孩子產生“也許媽媽不愛我”的想法，久而久之，孩子容易失去自信心。http://www.znjy.cn/Article/jzxd/5830_2.html