4、家長(zhǎng)知識(shí)觀念陳舊滯后與孩子知識(shí)觀念超前的矛盾 

      由于現(xiàn)代社會(huì)信息化進(jìn)程的加速和程度的提高，孩子獲取知識(shí)和信息的渠道大為拓寬。而家長(zhǎng)由于工作負(fù)擔(dān)、家庭生活壓力、固有模式慣性等因素而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于孩子。這種情況下，家長(zhǎng)如果還認(rèn)為孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，老想教導(dǎo)、教誨他們，把自己的思想觀念灌輸給孩子，把自己的知識(shí)方法傳授給孩子，孩子就會(huì)認(rèn)為父母過(guò)于保守、落后、陳腐，束縛自己的發(fā)展，老想擺脫父母約束，自由地生活與發(fā)展。這種情況往往會(huì)令家長(zhǎng)束手無(wú)策。為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)與“面子”，又不得不采取高壓政策，從而更加激化了親子矛盾。所以父母必須學(xué)會(huì)“蹲下來(lái)”與孩子交流，虛心學(xué)習(xí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，與孩子互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。 

      四、一位中學(xué)生給父母的十二條建議 

1、不要我要什么就滿足我什么。其實(shí)有時(shí)我只是想知道我能得寸進(jìn)尺到什么程度。 
2、不要對(duì)我大喊大叫。你對(duì)我喊叫只會(huì)減少我對(duì)你的尊敬，同時(shí)也教會(huì)了我喊叫。 
3、不要總是發(fā)號(hào)施令。假如你向我提出請(qǐng)求，而非發(fā)出命令，我會(huì)更心甘情愿地去做事。 
4、請(qǐng)履行諾言。 
5、不要拿我和任何人比較，如果你認(rèn)為我好于他人，有人會(huì)難過(guò)；如果你覺得我不如他人，難過(guò)的會(huì)是我。 
6、不要一會(huì)兒讓我做這，一會(huì)兒讓我做那，使我無(wú)所適從。 
7、請(qǐng)讓我自力更生，如果萬(wàn)事皆由你替我完成，那么我將來(lái)永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)做事。 
8、不要在我面前說(shuō)謊，也別要我為了你而說(shuō)謊，這樣會(huì)使我不再相信你的話。 
9、當(dāng)你犯了錯(cuò)，請(qǐng)承認(rèn)錯(cuò)誤。你的行為也會(huì)教導(dǎo)我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。 
10、當(dāng)我向你講述我的問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)?jiān)囍斫獠椭?，愛我就要告訴我。 
11、請(qǐng)象對(duì)待朋友一樣對(duì)待我，雖然我們是一家人，但這并不意味著我們不能成為朋友。 
12、不要讓我去做你自己不做的事。我永遠(yuǎn)不會(huì)做你讓我做而自己卻不做的事情。 

      五、提高家庭教育質(zhì)量必須以更新家庭教育觀念為先導(dǎo)。 

 
      要教育好子女，必須先提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，家長(zhǎng)要著眼于孩子一生的發(fā)展，著眼于社會(huì)發(fā)展的前景和趨勢(shì)，密切配合學(xué)校教育，讓孩子快樂成長(zhǎng)。

  
      俗話說(shuō)：“鞋子是否合適，只有腳知道”。“管”與“不管”，關(guān)心呵護(hù)與嚴(yán)格要求，都是為了促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)必須充分地了解自己的孩子，根據(jù)孩子的興趣愛好、性格特點(diǎn)、知識(shí)水平，因材施教，客觀對(duì)待，適應(yīng)要求，即不可放任，也不可苛求，尤其不能與別的孩子盲目攀比。其次，要掌握科學(xué)的教育方法，該管就管，該放就放；管時(shí)會(huì)管，放時(shí)會(huì)放；第三，要立足于孩子的實(shí)際，以孩子的成長(zhǎng)為著眼點(diǎn)，把別人的經(jīng)驗(yàn)，書本知識(shí)作為參考借鑒，千萬(wàn)不可套用別人的教子經(jīng)驗(yàn)生硬地教育自己的孩子。 同時(shí)，家長(zhǎng)還要接受家庭教育新理念，掌握家庭教育的科學(xué)方法，并將這些觀念和方法轉(zhuǎn)化為教育子女的具體行為實(shí)踐，讓孩子們真正受益。家長(zhǎng)在家庭教育中重點(diǎn)要樹立新的人才觀、親子觀、評(píng)價(jià)觀、教學(xué)觀等新觀念，應(yīng)該平等地對(duì)待子女，尊重子女，并根據(jù)其身心發(fā)展規(guī)律科學(xué)教育他們。例如：要多“塑造”，少“改造”；要民主也要權(quán)威；要言教、身教、境教相結(jié)合；要競(jìng)爭(zhēng)不要攀比；聽話是優(yōu)點(diǎn)，太聽話是缺點(diǎn)；要分?jǐn)?shù)，更要數(shù)里的含金量；要培養(yǎng)“主體型”人才等。家庭教育總的著眼點(diǎn)是孩子全面素質(zhì)的提高和孩子一生的發(fā)展，而不是著眼于一時(shí)一事，從而使孩子全面、和諧、充分、健康地發(fā)展。 

      六、家長(zhǎng)教育行為規(guī)范 

      國(guó)家教育部、全國(guó)婦聯(lián)針對(duì)新時(shí)期家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，以及21世紀(jì)對(duì)國(guó)民素質(zhì)的總體要求制定了家長(zhǎng)教育行為規(guī)范十條： 

1．樹立為國(guó)教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。 
2．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣、增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 
3．關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。 
4．培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。 
5．引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。 
6．愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。 
7．要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。 
8．保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。 
9．學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。 
10．要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。 

 
      七、家庭教育子女的經(jīng)典語(yǔ)錄

 
挑剔中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)苛責(zé)，敵意中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗， 
譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯，羞辱中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自疚， 
寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓，鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信， 
稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞，公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義， 
支持中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)信任，贊同中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛， 
友愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷，和諧中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。 

      八、五句良言贈(zèng)家長(zhǎng) 

第一句話：對(duì)孩子永遠(yuǎn)要鼓勵(lì)多于責(zé)備； 
第二句話：調(diào)整好心態(tài)，想出最適合的家教方法，影響和培養(yǎng)孩子的健康性格； 
第三句話：多一點(diǎn)耐心，多聽孩子說(shuō)話； 
第四句話：給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍； 
第五句話：注意培養(yǎng)孩子的品格，終身幸福才是目的。 

      總之，作為家長(zhǎng)，我們必須更多地了解子女，他們不是一張白紙，他們有自己的思想，有因?yàn)椴煌砷L(zhǎng)背景帶來(lái)的各異人生，他們有屬于這個(gè)群體的游戲與“游戲規(guī)則”。他們需要的，是能夠真正了解與理解他們的指路人，需要成長(zhǎng)的陪伴者、同行人。居高臨下的教育都是無(wú)效的，不試圖走進(jìn)心靈的陪伴都是無(wú)用的。 
因?yàn)槎?，才能擁有；因?yàn)槎?，才能給予；只有懂得孩子，才能擁有他們的愛；只有懂得孩子，才能給予他們需要的教育與陪伴。http://www.znjy.cn/Article/jzxd/1424_7.html