早戀產(chǎn)生的根源 

　　早戀作為中學(xué)生中存在的一個(gè)相當(dāng)普遍的不良現(xiàn)象，中學(xué)生對(duì)早戀獨(dú)有情鐘的原因何在呢？筆者認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的原因： 

 
　　1、 中學(xué)生獨(dú)有的生理和心理特征 

　　少男少女的中學(xué)生，正處于花季的年齡，他們“像霧像雨又像風(fēng)”，有著特別的心理態(tài)勢，特別的情感欲望，青春期第二性征的出現(xiàn)，性的成熟等生理的急劇變化，必然伴隨著心理的相應(yīng)變化，“自然意識(shí)、性意識(shí)”等青春期特有的心理特征逐漸形成，他們對(duì)異性充滿著神秘感，強(qiáng)烈的好奇心迫使他們總想搞清楚自己與異性的不同之處（主要是要身體構(gòu)造上的）。同時(shí)，許多剛剛進(jìn)入青春期的男女孩，情感開始萌動(dòng)，在與異性的交往中容易對(duì)異性產(chǎn)生好感，產(chǎn)生性的渴望，隨著這種好奇心和好感的與日俱增，很可能會(huì)發(fā)展成生活上一道美麗卻很幼稚的風(fēng)景線。一位初中女生在自己的日記中這樣寫道；“我作為一個(gè)初二學(xué)生，對(duì)戀愛的滋味曾感受過，那滋味甜絲絲的，熱乎乎的，卻又有幾分苦澀，我至今難以忘卻?！?nbsp;

 
　　2、 社會(huì)因素，主要有以下幾個(gè)方面： 

　?、庞?jì)劃生育與兩代人的代溝，促使中學(xué)生找異性朋友傾訴衷腸。我國從上個(gè)世紀(jì)70年代就開始實(shí)行計(jì)劃生育政策，我們目前的中學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，不象以前家里孩子多，兄弟姐妹之間可以相互交流，在家里他們能交流的只有自己的父母，而我們這一代孩子生活在完全嶄新的天地里，他們的思想隨著時(shí)代脈搏的跳動(dòng)而不斷變化，他們?cè)陧樉持虚L大，沒有經(jīng)歷過饑餓和紛亂的歲月，他們想象不出上一代人經(jīng)受的磨難，兩代人的世界之間融著一層薄膜，代溝問題已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。與父母無法溝通，又無兄弟姐妹可交流，再加上對(duì)異性的好感，兩顆孤寂的心很容易走到一起，由最初無話可說的友誼很快演變愛情。

 
　?、茟?yīng)該教育造成中學(xué)生精神壓力大，他們通過戀愛尋求解脫，現(xiàn)在，素質(zhì)教育雖然進(jìn)行得轟轟烈烈，但傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念仍根深蒂固，父母望子成龍的心態(tài)與學(xué)校一味追求升學(xué)率、名校率的融合，使得中學(xué)生被束縛在書山題海中，教學(xué)內(nèi)容的落后，教學(xué)方法的古板……壓得學(xué)生喘不過氣，嚴(yán)重壓抑了中學(xué)生的個(gè)性和全面發(fā)展，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中苦不敢言，愁無處訴。哪里有壓迫哪里就有反抗，他們急需把自己對(duì)社會(huì)、家庭、學(xué)校的不滿向他人發(fā)泄以尋求解脫，這種欲望很容易使情竇初開的中學(xué)生找到他心目中自認(rèn)為值得傾訴且又同病相憐的她（他），從而相互產(chǎn)生情感的共鳴，萌生心心相印的美麗錯(cuò)覺，最終導(dǎo)致早戀。 

　?、切越逃穆浜蠛托畔⒚浇绲牟涣加绊懼袊藲v來談性色變，視性為洪水猛獸，對(duì)中學(xué)生更是諱莫如深，目前我國青少年的生殖保健、性教育非常薄弱。故而中學(xué)生對(duì)青春期出現(xiàn)的性沖動(dòng)、性欲求和性意識(shí)根本不了解，難免出現(xiàn)心理沖突和情感壓力，大人們不告訴，他們就自己去探索，現(xiàn)在中學(xué)生獲得信息的渠道是多方面的，由于一些網(wǎng)絡(luò)、電影、電視、報(bào)刊雜志的不利影響和誘惑，再加上一些社會(huì)青年的不良行為，很容易使中學(xué)生們走入誤區(qū)，陷于早戀的泥潭而不能自拔。

 
　　早戀的得弊 

　　所謂戀愛，就是異性間由于相互愛慕而希望與對(duì)方結(jié)合的一種情感。進(jìn)入戀愛斯的少男少女，當(dāng)分開時(shí)一直想著對(duì)方，見面了就不想分開，看到新奇的事物，聽到有趣的話題，就想立刻告訴對(duì)方，在這種情形之下，怎么會(huì)看得進(jìn)書呢？ 

　　尤其是中學(xué)生，心智尚未成熟，理智尚未能充分發(fā)展，還無法有效地控制自己的情感。而此時(shí)又是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，學(xué)習(xí)任務(wù)重，各方面壓力大，容不得在其它方面過多地浪費(fèi)精力和時(shí)間，若此時(shí)有了令人陶醉的愛情，任憑它無控制泛濫下去，其后果可想而知。中學(xué)生們的“愛情”不但不能使他們提高進(jìn)取心；相反卻成了昏沉度日，荒廢功課，甚至毀掉前途的原因。試想這種愛情還能再繼續(xù)維持下去嗎？不成熟的戀愛會(huì)有什么好的結(jié)果呢？http://www.znjy.cn/Article/jzxd/1270.html