一是要培養(yǎng)孩子正確認識世界的能力。面對錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象，要求能自覺進行觀察，自己得出結(jié)論?？勺尯⒆佣鄬懹^察日記，并發(fā)表自己的感受。過一段時間，家長看了歸納一下，引導(dǎo)一下，使孩子了解什么是真善美，什么是假惡丑。久而久之，孩子就能用正確的觀點觀察世界。

　　二是培養(yǎng)孩子的自我認識能力。不能自我認識，就談不上自我教育。應(yīng)該使孩子認識自己，哪些是正確的，應(yīng)該發(fā)揚的；哪些是錯誤的，應(yīng)改正的。

　　三是培養(yǎng)孩子自我約束的能力。十幾歲少年情緒不穩(wěn)定，容易沖動，有時表現(xiàn)不遵守家庭倫理道德和社會公德。因此，要使其逐漸具有自我約束能力，當遇到有異常情況或不順心的事時，能很快冷靜下來，對自己行為加以約束。

　　其次，培養(yǎng)孩子自我教育能力。可以從以下幾個方面手：

　?。?）針對不同年齡階段給孩子傳授心理學(xué)知識，講孩子生理發(fā)育狀況及心理發(fā)展特點，讓孩子了解自己，認識自己，從而做到自我觀察，自我尊重，增強自我控制能力，使孩子有意識地發(fā)揮長處，抑制弱點，過好每個年齡段。

　?。?）在日常思想教育過程中，注意觀察孩子有代表性的思想傾向，分析孩子經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象與孩子交談一些問題，引導(dǎo)孩子進行道德修養(yǎng)上的自我評價，提高自我教育能力。

　?。?）用青少年心理健康的標準來啟發(fā)孩子對照自己，從而產(chǎn)生自我要求的動力，促使孩子健康成長。http://kid.bb06.com/article.php?id=18368